《江蘇教育研究》2017·6B要目
2017-08-22 04:09:53
江蘇教育研究 2017年22期
劉 紅 教師，不妨向學生示弱
周飛虎 讓管理走向自覺
劉海燕 一個真實的校長
朱明旭 問則能“達”，“道”可以道
朱秋虹 遷移：數學活動經驗的實踐超越
李 萍 “未來教室”：初中歷史教學的思考與
展望
徐小惠 全球化背景下的兒童美術教學觀淺議
劉藝慧 基于學生核心素養的學校特色課程建設
張建華 生態教育，且歌且行且求索
楊海燕 苗彩成
用實踐為全納教育詮釋
吳 錦 同心同行，快樂從這里生發
沈麗萍 效在“直觀” 重在實踐
戴路偉 影視資源運用于探究性學習的實踐探索
任 穎 用體驗學習培養學生關愛情感中的利他
視角
劉 紅 “寫景類散文的讀與寫”微課程設計與
實踐
李 霖 在歷史課堂教學中培育學生的“史料實
證”素養
陳彩燕 運用足球游戲教學，培養學生閱讀興趣
魏志堅 在本真、靈動的英語課堂中追求智慧生長
劉亞男 巧用角色扮演 提升閱讀效率
姚建法 多開一扇窗：基于教與學視角的轉變
顧雪剛 依經驗而學，為未知而教
楊孝如 回到復雜的教育現場
鄭鳳儀 擁有愛的能力
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