思想政治教育視角下的高職“平安校園”建設路徑探究

李光茂

摘 要：新常態下，深化“平安校園”建設是構建和諧社會的重要部分。今天我們重新研究高職的思想政治教育問題，目的是試圖從思想政治教育的角度來重新審視高職的“平安校園”建設路徑，從而能夠使學校的環境成為學生學習生活的基礎保障。

關鍵詞：思想政治教育；“平安校園”；路徑探究

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

1.新常態下“平安校園”建設的基本內容

（1）“平安校園”與“建設”作為一個集合體，它既需要學校領導、全體教職員工的共同努力，又需要學生的主動參與，在此基礎上，共同營造一個和諧的校園文化氛圍。“平安校園”建設的目標是維護學校的穩定、維持學校的正常教學秩序，為學生的學習生活提供安全、和諧、穩定的校園環境。

（2）新常態下高職“平安校園”的基本內容可以從兩個方面進行分析：第一是以人為標準，要求“平安校園”的主體具有安全感、和諧感和誠信感等；第二是以物為標準，要求“平安校園”的載體具有穩定性、秩序性和一定的可預期性。從這兩個方面出發可以發現，“平安校園”包括多方面的內容，既包括思想政治教育、心理健康教育、法制安全教育、誠信感恩教育，又包括組織建設、隊伍建設、網絡建設、設施建設等。

（3）高校是人才聚集的地方，擔負著培養中國特色社會主義事業合格的建設者和接班人的歷史重任。如今“平安校園”建設問題已經引起了學界的高度重視。但從以往的研究來看，學者們主要針對校園內發生的人身傷害事故等，從制度建設、法制建設、安全管理等方面提出了自己的對策。因此，筆者力圖在此基礎上，進一步將高校“平安校園”建設放到思想政治教育這一視閾下加以研究。這不僅有利于開辟新的路徑來解決該類問題，同時也為之后該領域的研究獻出自己的一點綿薄之力。

2.思想政治教育視角下的高職“平安校園”建設路徑探究

（1）以社會主義核心價值觀為引領，深化“平安校園”建設的宣傳教育。

學校要著眼于整個“平安校園”建設的總體規劃和具體安排來確定各個階段的宣傳重點，充分體現宣傳工作與“平安校園”建設緊緊相隨、密切配合、鼓舞推動、提供服務的特征和作用，并做到突出以下幾個宣傳重點：一是大力宣傳建設“平安校園”的目的意義、目標要求、任務措施，以及高校黨委建設“平安校園”的堅強決心，提高全體師生的思想認識，增強教育系統平安創建意識；二是大力宣傳廣大師生“創建平安校園、保一方平安”的先進事跡和精神風貌，激勵學校廣大保衛干部和職工始終保持高昂斗志和奉獻精神；三是大力宣傳廣大師生參與“平安校園”建設的生動事例和感人事跡，進一步激發他們的積極性、主動性和創造性。

（2）創新思想政治教育，挖掘師資隊伍建設。

一方面，采取平等對話方式，及時了解學生的安全意識實況。輔導員要主動地、積極地與學生進行不定期的溝通，及時掌握其思想動態，以暢通安全教育的渠道，提高平安校園建設。另一方面，加強“平安校園建設工程”課程師資隊伍建設是開展好“平安校園建設工程”課程的關鍵。實施“平安校園建設工程”課程師資力量，要本著“挖潛自身資源，不爭已有資源”的原則，這主要依靠學校學工隊伍中的領導和骨干力量。

（3）著力解決學校周邊突出治安問題，完善防控體系。

第一，高職院校應該重視對師生的法制、安全、心理健康等教育。加強學生法制和思想道德教育，認真排查整治校園安全隱患，防止打架斗毆事件和嚴重傷害案件發生。第二，高職院校應該建立健全安全檢查防范制度、值班制度、報告制度、安全隱患整改制度、安全宣傳教育制度等各項制度。

（4）運用“互聯網+”，打造數字校園，深化平安校建設園。

在這個知識爆炸的時代，信息技術日新月異，成為人類社會進步的主要標志之一，而高職院校可以將其充分地運用在創建“平安校園”長效機制的領域當中。學校應創建一體化網站，隨時將一些安全問題、安全案例、安全政策等思想內容轉載到學校網站上，定期舉行網絡有獎閱讀活動，刺激學生經常瀏覽網頁內容。

參考文獻：

王一鳴.新時期高校平安校園建設形勢分析及對策研究.管理觀察，2013（24）.

朱 程.深化高校“平安校園”建設工作的思考.職業與教育，2013（17）.