遇 見

作者：張蕓菲

學(xué)校：長沙麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校

遇 見

作者：張蕓菲

學(xué)校：長沙麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校

孩子遇見了父母，她只能走起來；學(xué)生遇見了老師，她才能跑起來。

——題記

那年盛夏，梧桐微微，我在偌大的校園中與您相逢。您矮矮胖胖的，彎彎曲曲的栗色卷發(fā)隨意地披在肩上，笑起來兩眼一瞇，活像一尊樂呵呵的彌勒佛。那時的我真沒想到，遇見您，能帶給我那么多珍貴的東西。

在課堂上，我遇見了您的幽默。不是冤家不碰頭，您教的正好是我最不喜愛的數(shù)學(xué)。一開始，我對您并不感興趣。可隨著時間的流逝，我的想法悄悄地改變了。我發(fā)現(xiàn)，您雖是女老師，可寫起字來仍鏗鏘有力，講起課來也擲地有聲。只要聽到您那飽含熱情的聲音，我偷偷溜走的思緒，全都被牽引回來。“y=kx+b，其中k就像x的小跟班，x在k就在，x走k就走。”您的課堂雖嚴(yán)肅卻不失風(fēng)趣，輕輕地挑動著我的神經(jīng)。日復(fù)一日，我逐漸能聽清胸腔中心臟跳動的聲音，那是我對數(shù)學(xué)重拾的喜愛。老師啊，感謝您，讓我握住了開啟心靈枷鎖的鑰匙！

在辦公室里，我遇見了您的智慧。在您的心中，我是一名優(yōu)秀的班干部，能幫您打點(diǎn)好您交代的所有事情。可是有次我因?yàn)橥祽校钾?fù)了您的信任。隨后您二話不說，罰我做了一百個深蹲，我有些小小的不服氣，撅著嘴硬是不肯動。令我驚訝的是，您并沒有大聲地命令我接受懲罰，而是平靜地注視著我。那雙眼睛，猶如一面明亮的鏡子，照射著我。透過它，我能看見自己身上種種的不足。頓時，我感到無比羞愧，心甘情愿地做了起來。您見了，眼底閃過一絲狡黠的笑意。做完后，您微笑著地對我說：“信任是人生路上的第一桶金，不錯啊你，小小年紀(jì)就能賺錢了。”老師啊，佩服您，不動聲色地引導(dǎo)我改正不足！

在課后，我遇見了您的堅強(qiáng)。下半學(xué)期您的身體一直不適，又適逢各大活動接踵而來。您只好拖著疲憊的身體，咬著牙奔赴各個“前線”。可班上好多同學(xué)并沒領(lǐng)會，不能體恤您的辛苦，還愚昧地惹您生氣。當(dāng)我看到您站在講臺上，扯著嘶啞的喉嚨，面對吵鬧的同學(xué)們喊叫，心里頭不知有多么內(nèi)疚。我們排練體操時，即使左腳受傷很難行走，您卻忍痛在隊伍當(dāng)中來回地指導(dǎo)；我們籃球比賽時，即使喉嚨咳得已經(jīng)嘶啞，您仍在隊員們傳球時大聲地加油；我們看到您發(fā)抖的雙腿，聽到您強(qiáng)忍的咳嗽，望著您挺直的身軀……忽然間，陽光溫柔地灑在心上，我們感覺自己長大了。老師啊，我們愛您，愛您為我們這群不懂事的幼苗辛勤耕耘的每一分每一秒！

若問我，我最感謝遇見了什么？我會大聲地、驕傲地說，我最感謝遇見了我現(xiàn)在的班主任，我的數(shù)學(xué)老師，我初中的護(hù)航者之一。是老師們，讓我成長，教我堅強(qiáng)，令我感動！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。敢問這世間萬物能否輪回？若真有來世，我想再遇見您，與您攜手并進(jìn)，奔跑在人生的未知旅途上。

遇見您，真好！

點(diǎn)評：文章的題記首先就很感動人，作者再從文章中加以詳細(xì)詮釋，從不同角度描述不同的側(cè)面，使一位好老師的形象更加豐滿而生動。建議作者，于結(jié)尾時的“敢問……”這句可以更多斟酌。