“緊拉慢唱”板式的戲曲元素在民族聲樂作品的運用

陳同軍

（湖北師范大學音樂學院，湖北 黃石 435003）

“緊拉慢唱”板式的戲曲元素在民族聲樂作品的運用

陳同軍

（湖北師范大學音樂學院，湖北 黃石 435003）

戲曲作為我國民族音樂的瑰寶，已經(jīng)越來越多地與民族聲樂結合在一起，為了表現(xiàn)出戲曲聲腔的特點，需要演唱者的努力，需要伴奏模仿一些戲曲伴奏樂器以及戲曲的板腔特點，比如搖板等。戲曲元素中的緊打慢唱，對聲樂學術界研究民族聲樂文化的表現(xiàn)力輔助聲樂教學的作用等起到了重要意義。

戲曲；緊打慢唱；民族聲樂

中國民族聲樂是我國傳統(tǒng)音樂藝術精髓的一大體現(xiàn)，隨著我國民族聲樂作品的逐漸豐富，作品中鮮明的民族性和藝術性也有所體現(xiàn)。民族聲樂是歷史與民俗、高山與流水糅合的結晶，在音樂和音型上都具有典型的地域特色，不同的地區(qū)的聽眾都可以從民俗音樂中找到家鄉(xiāng)的影子。無論經(jīng)過傳統(tǒng)民歌改編的新民歌，還是現(xiàn)當代民族歌劇作品，這些演唱段落在節(jié)奏處理、動靜輝映方面都可圈可點。

一、戲曲板式

垛板、搖板（快打慢唱）本是戲曲特有，后人巧妙的把它引入民族歌曲，既突破了戲曲固定板式，又豐富了民俗歌曲的表達方式，使得作品更具生命力和創(chuàng)造力，這也是中國民族音樂作品與西方音樂表現(xiàn)方式的最大不同。戲曲中一定的節(jié)拍、節(jié)奏和速度、句法特點，如戲曲中戲曲中特有的板式，常見的流水板、散板，搖板、慢板、快板等，對襯托人物和唱段的渲染起到意想不到的效果。

二、京劇中緊拉慢唱的藝術效果

緊拉慢唱是京劇板式“搖板”的別名。各劇種大多吸收了這個板式，這種板式節(jié)奏大約比唱腔快一倍，鼓板是用跨板來指揮。一般表現(xiàn)激動、喜悅和悲憤的情緒，可以敘事也可以抒情。

三、緊拉慢唱的效果的應用在民族聲樂作品的體現(xiàn)

（一）第一類中國藝術歌曲

比如黃自的《玫瑰三愿》《踏雪尋梅》等。多選用中國詩歌來填詞，然后譜寫新曲。比如北宋李之儀的《卜算子》就被創(chuàng)作為《我住長江頭》，這首作品的鋼琴伴奏編寫采用“緊打慢唱”，鋼琴伴奏如長江之水一浪強過一浪，通過和弦轉換將作品補充得更豐滿，推動作品發(fā)展的同時也很好地帶動了演唱者。

（二）第二類民族聲樂創(chuàng)編歌曲使用元素

戲曲作為我國民族音樂的瑰寶，已經(jīng)越來越多的與民族聲樂結合在一起，為了表現(xiàn)出戲曲聲腔的特點，不僅需要演唱者的努力，還需要伴奏模仿一些戲曲伴奏樂器以及戲曲的板腔特點，比如搖板等。歌曲《梅蘭芳》中就采用了搖板的伴奏形式，歌曲《孟姜女》也有異曲同工之妙。

創(chuàng)編民族聲樂作品《伯牙情思》都具有這種元素的使用，對推動歌曲的情緒很明顯的發(fā)展。例如在徐錦新的聲樂隨想曲《春江花月夜》中，如何把握散板的引子表現(xiàn)出簫聲的悠揚，中間段運用“搖板”（快打慢唱）的《百舸爭流》中，在聽似雜亂的快速伴奏下唱出上方連貫舒展的旋律等。《蘭花花》蘭花花的出逃段是同雙句體樂段，該段屬于搖板，運用戲曲緊打慢唱的方式，高亢激昂、振奮人心的旋律，把歌曲推向了高潮，情緒也漸漸激動。

（三）第三類是民族歌劇唱段

在一些民族歌劇唱段中和敘事歌曲中也采用這種板式。例如歌劇《江姐》中女聲段《為共產(chǎn)主義把青春貢獻》就是采用“緊打慢唱”的板式寫了其中幾個樂句：“粉碎你舊世界，奴役的鎖鏈……”又間奏采用的是激情的快板，三連音和震音交替出現(xiàn)，將戲劇中的緊拉慢唱的搖板和由慢而快的垛板相融合，在音效上具有北風呼嘯的感覺，而緊湊的三連音使人仿佛看見在寒風呼嘯中，孟姜女蹣跚獨行的身影。民族歌劇男高音聲部選段《野火春風斗古城》 中“娘說鮮血要和孩兒一起灑……表現(xiàn)了革命者的激情，緊急的鋼琴伴奏表達了楊曉東內(nèi)心涌動的革命激情和憤慨。

正是由于中國歌唱藝術與中國的民歌及地方戲曲的不可分割的關系，搖板的使用豐富了新民歌及歌劇的作品風格。當今民族聲樂作品音調(diào)與戲曲元素的相結合是作曲家們普遍使用的手段之一。民族歌曲濃郁的演唱音調(diào)和民族氣息，鮮明的地域風格。戲曲音樂緊拉慢唱的板式，豐富了中國民族聲樂品，讓民族音樂之花開得更加旺盛。

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[5]鄔丹.從《木蘭從軍》談現(xiàn)代民族聲樂對戲曲因素的借鑒[J].大眾文藝,2011(16):28.

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指導教師：鐘家明，高月霞。

J616.2

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