肖斯塔科維奇《華爾茲三重奏》作品分析

史瑞雪

（西北師范大學，甘肅 蘭州 730070）

肖斯塔科維奇《華爾茲三重奏》作品分析

史瑞雪

（西北師范大學，甘肅 蘭州 730070）

肖斯塔科維奇是前蘇聯著名的作曲家、鋼琴演奏家，他創作的《華爾茲三重奏》繼承了古典音樂的精髓，同時又融入了歐洲民間音樂的元素，表現出匠心獨運的風格。本文以肖斯塔科維奇的藝術人生概述作為鋪墊，從曲式結構、旋律特點兩個方面分析這部作品。為演奏者和研究者提供參考。

肖斯塔科維奇；復三部曲式；旋律特點

一、肖斯塔科維奇的藝術人生

肖斯塔科維奇1906生于圣彼得堡，是前蘇聯著名的作曲家、鋼琴演奏家。他的創作題材門類廣泛，除了他聞名于世的交響樂外，還有為各種樂器創作的協奏曲、獨奏曲，以及歌劇、舞劇、合唱、聲樂曲、電影配樂等。于1975年在莫斯科去世。

二、曲式結構

肖斯塔科維奇的華爾茲三重奏是一個帶再現的復三部曲式。引子部分由十二小節的鋼琴伴奏構成，和聲從主調G大調的屬和弦開始，伴奏織體在左右手單音的基礎上加柱式和弦構成，柱式和弦的最高音從主調G大調屬和弦的主音一直攀升到七音并引出全曲。

呈示部是一個帶再現的單三部曲式，樂曲旋律由長笛與單簧管奏出，A樂段中長笛從主調G大調的屬音D音開始，單簧管則從主調G大調的主音G音開始，兩個聲部形成五度關系，以琶音的方式同時向上進行了兩個八度又匯合在屬音上，節奏型是均勻的八分音符。前兩個音用連線連接而后面的四個音都是跳音，這樣的處理給人的聽覺一種悠揚而又活潑的感覺，兩種樂器就像兩個跳舞的人，揚起裙擺踮起腳尖將要翩翩起舞。這時旋律以階梯式的模進下行。鋼琴伴奏織體為半分解和弦，和聲功能為T－S－D7－T，自然而然的再此引出主旋律，最后以一個八度的主和弦下行琶音收尾，A樂段結束在主和弦上。B樂段調性轉為D大調，由四小節的鋼琴伴奏代入，這時鋼琴伴奏的右手部分開始推動旋律，主要體現在節奏型的變化上面，節奏型的取材來源于A樂段。長笛與單簧管所在的旋律聲部則以長音為主。旋律從屬音a音開始跳進到e音然后開始下行模進，旋律變的舒緩。而作者在這里的長音上巧妙的寫入了裝飾音，這樣的安排使得旋律即舒緩又靈動。伴隨著緊縮的主旋律結束在主音D音上。D音同時又是G大調的屬音，于是主旋律再一次被帶出，引出完全再現的A樂段，調性回歸到G大調。D音的巧妙運用使得B樂段與完全再現的A樂段無縫銜接，起到了承上啟下的作用。

展開部同樣是一個帶再現的單三部曲式，分別是C樂段，C1樂段和完全再現的C樂段。和聲的進行始終為T－D－T－D，鋼琴伴奏在每個小節的第一拍上以八度裝飾音的方式外加柱式和弦來強調和聲功能，與呈示部中不同的是，兩個旋律聲部先后以卡農的形式奏出旋律，又以八度音程關系齊奏并多次交替循環，c1樂句中的材料主要來源于c樂句，但在演奏技法上做了改變，把跳音轉變為小連線，增加了旋律的韻味，螺旋式半音的運用豐富的旋律的色彩。在旋律聲部共同吹奏長音的時候鋼琴聲部在原本每個小節的第一拍上以八度裝飾音的方式外加柱式和弦的基礎上又注入了一組八度音來強調和聲功能，此處和聲功能具有經過輔助的作用。旋律開始更進一步的發展。C1樂段的材料，節奏型多是取自C樂段，不同之處在于第一樂句中最后兩個音的關系由半音關系轉變為全音關系，并且出現了減四度音程關系的旋律。經過一系列的波動后，最終完全終止在主和弦上。此時鋼琴伴奏立刻彈奏起屬音，與旋律聲部交接，承上啟下出完全再現的C樂段。連接部分由十六個小節構成，調式為D大調，和聲進行多以經過輔助為主要功能，旋律聲部加入很多變化音。最后完全終止在主和弦上。鋼琴伴奏聲部再次響起，引出完全再現的呈示部，結尾部分旋律以琶音的形式攀升的兩個八度，最后以一小節顫音加裝飾音完全終止在主和弦上，全曲結束。

三、主題旋律特點

這首樂曲的旋律中存在著一些獨特的音程關系，其旋律特點具體分為以下兩種

（一）旋律的復調化

例1

如譜例1所示，呈示部開始處以卡農式模仿復調的手法展開旋律，這種技巧在該曲的呈示部中多次運用。造成一種此起彼伏，連綿不斷的效果，最先出現的長笛聲部旋律是導句，隨后模仿的單簧管聲部是答句。這種創作技法使樂曲的旋律具有歌唱性和層次感。

（二）八度運用

例2

如譜例2所示，八度進行是指兩個旋律相近的聲部中相隔至少一個八度進行旋律裝飾，這樣可以豐富旋律的色彩性，使音樂的情緒得到渲染。作曲家在鋼琴伴奏的部分加入了八度裝飾音，這不僅強調了和聲功能，也有效的增強了旋律的抒情性，同時又不影響作品圓舞曲的優雅從容。后又在左手八度雙音的基礎上加入右手八度雙音給予強化，制造出旋律的階梯感，以充滿律動的節奏型引出后面的旋律。

四、結語

肖斯塔科維奇的這部華爾茲三重奏作品中配器選擇長笛，單簧管，鋼琴這三種樂器，樂曲不僅緊扣圓舞曲的風格特點，還分別用長笛單簧管這兩種樂器來描繪兩個正在跳舞的人。給聽眾制造了豐富的想象空間。整個樂曲中這兩個聲部以各種方式始終交織在一起。這樣的音響效果給人一種立體的畫面感。貫穿整個樂曲的鋼琴聲部是這首樂曲中最為重要的配器，它不但承擔著穩定和聲轉換調性的重任，還要以飽滿清脆又充滿力量和熱情的音色鋪墊節奏給予全曲最基本的律動。三種樂器和它們各自的聲部相輔相成以音樂的形式描繪出一場華麗的舞會。

[1][蘇]伊·斯波索賓,陳敏.和聲學教程[M].北京:人民音樂出版社,2000.

J624

A

史瑞雪（1992—），女，蘭州，西北師范大學音樂學院2015級碩士研究生，研究方向：作曲理論。