媒體信息時(shí)代構(gòu)建朋輩心理輔導(dǎo)信息化

歐秀連

【摘 要】在媒體信息快速發(fā)展的今天，朋輩心理輔導(dǎo)作為心理健康教育重要的組成部分，也受到了當(dāng)前信息化的影響。筆者從心理健康教師的角度出發(fā)，嘗試從以下兩個(gè)部分來構(gòu)建朋輩心理輔導(dǎo)信息化教育：一是朋輩心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)教學(xué)的信息化；二是網(wǎng)絡(luò)朋輩心理輔導(dǎo)平臺的構(gòu)建，包括三個(gè)方面分別是在線朋輩心理咨詢的實(shí)現(xiàn)、朋輩心理健康網(wǎng)頁的建立、以及朋輩心理輔導(dǎo)微信公眾號的建立。

【關(guān)鍵詞】朋輩心理輔導(dǎo)；信息化；構(gòu)建

一、引言

在媒體信息快速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用幾乎滲透到各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。隨著信息技術(shù)的不斷普及，在日常的教育教學(xué)活動中也得到了充分的運(yùn)用。朋輩心理輔導(dǎo)作為學(xué)校心理健康教育的重要組成部分，也受到當(dāng)前信息化發(fā)展的影響，促使學(xué)校的心理健康教師不斷地尋求改進(jìn)朋輩心理輔導(dǎo)的教育教學(xué)方法。

作為一名心理健康教師，需要認(rèn)識到信息化發(fā)展對于中職學(xué)生心理健康的影響，更重要的是如何運(yùn)用信息化作為自己一個(gè)強(qiáng)有力的工具，來促進(jìn)中職學(xué)生的心理健康的發(fā)展。由此筆者想到，通過將現(xiàn)代信息技術(shù)和設(shè)備廣泛運(yùn)用于朋輩心理輔導(dǎo)的教育領(lǐng)域，讓學(xué)校的心理健康教育在現(xiàn)有的先進(jìn)水平下得到一個(gè)大幅度的提升。

那么朋輩心理輔導(dǎo)在中職學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)信息化，如何運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，推動學(xué)校心理健康教育的現(xiàn)代化，以實(shí)現(xiàn)提高全體中職生的心理素質(zhì)心理健康教育總目標(biāo)，這是我們作為一名中職心理健康教師所要思考和解決的一個(gè)重要課題。本文試圖在中職學(xué)校構(gòu)建朋輩心理輔導(dǎo)信息化平臺，探索與實(shí)踐中職心理健康教育的信息化道路。

二、構(gòu)建朋輩心理輔導(dǎo)信息化平臺

1.朋輩心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)的信息化教學(xué)

朋輩心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)是學(xué)校心理健康教師為了提高朋輩心理輔導(dǎo)的咨詢輔導(dǎo)技能的必修課，提高朋輩心理培訓(xùn)教育教學(xué)質(zhì)量是我們心理健康教師要追求的目標(biāo)。那么朋輩心理培訓(xùn)信息化教育主要通過以下兩個(gè)方面進(jìn)行：利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段輔助教學(xué)，這是最常見的信息化教學(xué)輔助手段。由于針對朋輩心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)更多地采用活動體驗(yàn)的形式，所以除了運(yùn)用傳統(tǒng)的多媒體課件進(jìn)行必要的知識介紹外，還可以利用心理功能室的各種先進(jìn)設(shè)備，結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容，進(jìn)行情緒輔導(dǎo)、人際關(guān)系交往、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、生涯規(guī)劃等方面的教學(xué)，使學(xué)生更好地體驗(yàn)、理解培訓(xùn)內(nèi)容，掌握一些朋輩咨詢的必需技術(shù)，以更好地為自己和同學(xué)服務(wù)。

比如在傾聽這個(gè)培訓(xùn)主題中，運(yùn)用學(xué)生自己拍攝的視頻短片來引入主題，通過視頻中不同傾聽的方式，引起短片中主人公不同的情感反應(yīng)，觸發(fā)朋輩心理輔導(dǎo)員反省自身是如何傾聽他人的，之后可以采用角色扮演的方式來實(shí)際體驗(yàn)積極傾聽和消極傾聽的不同，達(dá)到朋輩心理輔導(dǎo)員感同身受的效果。雖然視頻短片不長，但是貫穿于整個(gè)培訓(xùn)的過程，從而引發(fā)培訓(xùn)對象更深刻體驗(yàn)思考，這大大的優(yōu)越于說教式的講座。總之，信息化手段的引入更能讓朋輩心理輔導(dǎo)員明白培訓(xùn)的內(nèi)容，更好地掌握朋輩咨詢的必需技術(shù)。

2.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)朋輩心理輔導(dǎo)平臺

（1）實(shí)現(xiàn)在線朋輩心理咨詢的服務(wù)。筆者在中職學(xué)校心理咨詢工作中遇到各種各樣、復(fù)雜的學(xué)生心理問題，從新生的入學(xué)適應(yīng)問題、青春期問題、人際交往問題、專業(yè)學(xué)習(xí)問題到實(shí)習(xí)、就業(yè)選擇問題等。一般一個(gè)完整的咨詢時(shí)長是1個(gè)小時(shí)左右，最少也要45分鐘，因此不管是心理健康教師還是朋輩心理輔導(dǎo)員每天接待的學(xué)生是非常有限的，加上青春期中職生具有閉鎖性、好面子的心理特點(diǎn)，這使得很多需要心理咨詢或者需要得到朋輩關(guān)注的學(xué)生得不到有效的幫助。針對這個(gè)問題，筆者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)在線心理咨詢的形式是非常適合中職學(xué)生心理輔導(dǎo)需求的一種有效途徑。

首先，在線朋輩心理咨詢服務(wù)不受時(shí)間和場地的約束，方便快捷并且有效。第二，在線咨詢服務(wù)隱蔽性強(qiáng)，學(xué)生有自主選擇的權(quán)利，這符合了青春期學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，他們往往不愿意承認(rèn)自己的心理問題，不愿暴露自己，使得一部分學(xué)生不愿當(dāng)面對朋輩心理輔導(dǎo)員說出自己的問題。而網(wǎng)上心理輔導(dǎo)不需要面對面，不會遭遇尷尬。特別是一些早戀以及涉及隱私的問題，學(xué)生更愿意通過互聯(lián)網(wǎng)的方式面對“虛擬的角色”（朋輩心理輔導(dǎo)員）面前表達(dá)自己的心聲。因此中職生更愿意選擇網(wǎng)上咨詢求助的方式。

（2）朋輩心理輔導(dǎo)健康網(wǎng)頁的建立。建立一個(gè)簡潔實(shí)用的朋輩心理健康網(wǎng)頁，鼓勵朋輩心理輔導(dǎo)員和心理委員對其進(jìn)行訪問和學(xué)習(xí)，讓朋輩輔導(dǎo)員在這里能夠找到各種“心理糧食”，讓心理委員也可以在這里分享各自朋輩輔導(dǎo)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更重要的是所有人都可以在此提出朋輩輔導(dǎo)過程所遇到的困惑，心理健康教師可以參與進(jìn)來給予一定的指導(dǎo)，促進(jìn)朋輩輔導(dǎo)員之間的溝通和交流。因此，朋輩心理健康網(wǎng)頁的建立必須集趣味性、互動性、自主性、發(fā)展性為一體適合中職生心理特點(diǎn)的朋輩輔導(dǎo)資源庫，以此來全方位、多功能地對學(xué)生實(shí)施心理輔導(dǎo)，挖掘?qū)W生的心智、潛力，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長。

朋輩心理健康網(wǎng)頁設(shè)計(jì)項(xiàng)目上一般包括心理輔導(dǎo)、心理測量、心理知識、心理論壇、心理新聞等板塊，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的需要，選擇不同內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)或討論，以提高自身朋輩心理咨詢的技能技巧。

另一方面，朋輩心理健康網(wǎng)頁的制作和維護(hù)，不僅需要我們心理健康教師具有豐富的專業(yè)知識技能，還需要組織朋輩心理輔導(dǎo)員對一些心理信息素材的收集，并且自身要有較高的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)水平。因此，作為一個(gè)學(xué)校心理健康教師除了提升自己專業(yè)的能力外，最重要的是不斷學(xué)習(xí)、不斷更新自身信息技術(shù)的知識技能。

（3）朋輩心理輔導(dǎo)微信公眾號的建立。隨著移動和互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了生活的必需品，我們已經(jīng)進(jìn)入了人人都有手機(jī)，人人都有微信的時(shí)代。中職學(xué)生也不例外，微信已經(jīng)成為他們主要的即時(shí)通訊應(yīng)用之一。微信公眾號可以在跨平臺、多終端的移動網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)集聲音、文字、圖像的低成本高效率服務(wù)。

正因?yàn)槿绱耍⒁粋€(gè)朋輩心理輔導(dǎo)的微信公眾號可行性很大，心理健康教師通過后臺實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的消息推送，每一位關(guān)注該微信公眾號的朋輩輔導(dǎo)員都能夠即時(shí)收到朋輩心理的有關(guān)內(nèi)容，比如文字、圖片、語音等。不僅為朋輩心理輔導(dǎo)有關(guān)知識的宣傳提供了一條很好的途徑，而且還可以擴(kuò)大朋輩心理輔導(dǎo)的影響力。微信公眾號為推動學(xué)校心理健康教育的傳播有實(shí)際的意義。

一般來說，微信公眾號需要通過微信官網(wǎng)注冊申請，填寫一些相關(guān)信息，就能夠申請成功。心理健康教師要積極地宣傳朋輩心理輔導(dǎo)的微信公眾號，做到每一個(gè)朋輩心理輔導(dǎo)員關(guān)注該微信公眾號。另一方面，心理健康教師必須定時(shí)收集整有關(guān)朋輩心理輔導(dǎo)的素材，通過微信公眾號，以文字圖片視頻的形式推送給每個(gè)朋輩心理輔導(dǎo)員，從而使他們能夠及時(shí)掌握朋輩心理輔導(dǎo)的知識技能以及相關(guān)信息。

三、結(jié)語

媒體信息化時(shí)代，觀念需要不斷地改變。朋輩心理輔導(dǎo)教育教學(xué)也需要緊跟信息化時(shí)代的步伐，利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)和移動設(shè)備等各種便利，通過構(gòu)建朋輩心理輔導(dǎo)教育信息化平臺，提高朋輩心理輔導(dǎo)員的知識技能，服務(wù)于全校的所有學(xué)生，從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)推動學(xué)校心理健康教育的不斷發(fā)展的目的。

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