如何提高初中歷史課堂教學效率淺談

謝淑蘭

清代詩人龔自珍說：欲知大道，必先知史。歷史肩負著如此重任，但是，很多初中學生卻認為歷史是副科，他們認為歷史并不重要，他們不重視對歷史的學習。因此，作為歷史教師的我們，必須充分利用課堂45分鐘的時間，通過多種教學方式的設計，多種教學手段的運用，使課堂教學變得生動活潑，激發學生的學習興趣，充分發揮學生的主觀能動性，從而提高歷史課的課堂效率。

一、多種方法激發學生學習歷史的興趣

在課堂教學實施的過程中，為了給學生學習歷史營造一個興趣盎然的學習環境，激發學生學習歷史的興趣，發揮學習的主動性，我們可以采取各種教學方式和手段達到目的。比如講點課外知識以擴大知識面；講點有趣的典故以引起思考；講點歷史變化變遷的原因；開歷史故事會讓學生自己講述歷史；組織學生編個歷史劇等。這樣使學生始終有興奮點，思維一直圍繞歷史轉，從而進發出思想的火花。在教學各個環節中都要注意興趣的激發。

一是結合時事，激發學生的興趣。上課時，可利用時事資源，引發學生對當今世界各個地區發生的熱點問題感興趣，讓學生對國內外的形勢變化發展的思考；二是利用古今對比，激發學生學習興趣。可以利用古今的一些名人或英雄相對比，探究中華民族的一些發展史和人文美德；三是借助實物、圖片等教具創設相關的情景激發學生的好奇和興趣。如動員同學們從家里帶來珍藏的各朝代錢幣，學生平時買的文物古跡宣傳片，以及在名勝風景區拍的相片等，在課堂展示出來，這樣既活躍了課堂氣氛義加深了學生對知識的理解和記憶，同時引發了創新思維。當然，還有很多的方式：如讓學生走上講臺當老師，就某一個專題的分組開展辯論賽，學唱歷史歌曲，編寫家庭史、社會史，舉辦故事會等等，都會讓學生感到有趣，也就會讓他們主動地學習歷史知識，最終達到教學的目的。

二、提高學生的自學能力

自學指導貴在設疑，有疑才有所思，有思必有所得。在學生自學的過程中，教師要有意識地向學生提出問題，使學生對歷史知識產生疑問，帶著這些疑問進行思考、分析，大大提高了學生的自學能力。例如：在講《三國鼎立》一課時，教師首先問：“同學們，看過《三國演義》這部電視劇嗎？那么，電視劇與歷史事實到底有什么不同呢？今天，我們一起學習《三國鼎立》。”帶著這個問題進行預習，使學生有意識的對本課知識點進行分析比較、歸納總結，發展了學生的智力，培養了學生的自學能力，從而提高了歷史課的課堂效率。

三、聯系生活實際

從心理學角度看，與學生關系比較密切或學生比較關注的事情，最能引起學生注意和喚起學生的需要。從初中學生的年齡特征來看，他們對歷史的興趣要比對卡通片的興趣淡得多，加上受應試教育的影響，教師在上課時往往去掉了許多有血有肉的精彩內容，因而很難吸引學生的注意力。所以，我在上課時，努力將歷史上的內容與學生感興趣的現實問題掛鉤，以扣住學生的心弦，吸引學生注意。

例如，在講科舉制時，我首先讓學生討論今天考試制度的利弊？讓他們談談對目前的考試制度有什么新的建議？這個關系到每位學生切身利益的大事，當然一下子就吸引了他們的注意力，學生紛紛各抒己見。盡管有的建議顯得幼稚，但也不乏創新思維的火花。在他們的積極性被調動起來后，我接著說：“英國大百科全書中有這么一句話，我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度（這里指科舉制度），及其定期舉行的考試！那么今天我們就一起來看看這最早的考試制度是如何出臺的？它在歷史上產生過什么影響？有人曾經問我：為什么中國出不了像牛頓這樣的人？”學生覺得古代的考試制度與“中國為什么沒出現像牛頓這樣的人”有聯系，于是，學習積極性大大提高，講完以后，我再讓學生分組討論這個問題，可以從古代考試制度、考試內容、人才培養要求甚至中國的歷史文化背景、飲食結構等諸多方面去探究，從而拓寬了學生的思路，培養了學生的興趣。

四、加強歷史教師與學生的情感交流，重建新型的歷史課程教學觀

學生對歷史課程不感興趣，很大部分責任在教師。因課程的特殊性，七年級到九年級每周2節歷史課，不少歷史老師同時上7、8個班的課程。一下課就拍屁股走人，一學期下來連學生都認識不了幾個，更不用說與學生有多少深厚的感情了。對學生缺乏了解常常是歷史老師備課不備學生、教書不教育人的根本原因。“親其師而信其道”大家都懂，可歷史老師就是不用，下課后哪怕多耽擱自己的一點點時間和孩子們在一起說說話，談談學習的感受，交流交流生活中的態度，盡可能地多觀察和了解我們的學生，那對教學該多好哇！

教學即生活，把自己置身于孩子們中間，讓學習和生活緊密聯系起來，使教材、教師、學生、生活自然連結成統一的有機整體，從而構建新型的課程教學觀，一定會對歷史教學大有裨益的。

總之，在時代呼喚優質教育的今天，針對歷史學科的特點，如何有效利用相應資源進行科學整合，讓孩子們愛學、樂學將是每位初中歷史教師正確面對和認真思考的問題。但愿初中的歷史課堂教學也能借教育改革的東風，步入教育發展的快車道，為初中孩子的全面發展增添騰飛的雙翅。