初中科學習題改編的幾點思考

王文解

摘 要：對試題的改編是科學教師的一項重要的基本功。教師在采用改編題的方式來進行組卷時，存在著許多問題，例如：題干提供的信息無用、不全甚至錯誤、與《義務教育初中科學課程標準（2011年版）》的教學目標不相符合、與考試的要求不符合、超綱超范圍或是偏題怪題。對一道原題的四種不同的改編，談談改編題目的幾點思考。

關鍵詞：初中科學；改編；要求；科學性

目前，在很多種類型考試的組卷過程中，都要求命題者使用原創題或者是改編題。由于一般的初中科學試卷里需要30題以上題目，全部都用原創題的話，在較短的時間里編制確實有點難度；所以大多是用改編題來進行組卷的。下面針對一道來源于菁優網的原題進行四次簡單的改編，談有關改編及命題的意圖、科學性、考點要求等方面的思考。

【原題】實驗室有如圖一些鏡頭，下列哪一項目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮？（ ）

A.16×和40× B.5×和40× C.5×和4× D.4×和10×

在《義務教育初中科學課程標準（2011年版）》中的相關教學目標：了解光學顯微鏡，學會使用顯微鏡觀察生物。在寧波市近幾年的《初中畢業學業考試說明》中相關的考試目標：能使用顯微鏡進行安全操作；能使用顯微鏡觀察生物。屬b級理解和能獨立操作水平。

該題的考點大概有以下幾點：（1）認識顯微鏡的物鏡和目鏡。（2）知道顯微鏡的放大倍數與物鏡、目鏡的放大倍數的關系。

（3）知道顯微鏡的放大倍數與視野亮暗的關系。這幾個考點學生理解起來難度不大，多數學生都會知道顯微鏡的放大倍數越小，視野越亮，答案直接就可以得出是C。所以這道題的難度系數一般會在0.85以上。屬于a級的題目，沒有超出考試要求。

【改編一】實驗室有如圖一些鏡頭，下列哪一項目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮？（ ）

A.16×和40× B.5×和40× C.5×和4× D.4×和10×

這個改編的理由是：在原題的解答過程中顯微鏡的圖是無效的，沒有圖學生也是能夠找到答案。也就是說，原題只是真正考到了上述的（2）和（3）兩個考點。學生不認識物鏡和目鏡是不影響答題的，所以改編時將圖去掉。而且去掉以后也不會影響其難度系數。

在當前的各類試題中多數題目都配有插圖，例如：2016年寧波市初中畢業生學業考試科學試卷中共33題中有23題配有插圖，占70%的題量。而今年考試說明中的例卷共33題中也有20題配有插圖，占61%。這些圖片使得試卷圖文并茂，同時使題干內容更加簡潔、主題更突出、更形象生動；既增強了內容的直觀性，同時也是降低材料難度的一種手法；不僅可以調動學生解題的興趣，而且可以增加試題的靈活性。在考查學生觀察能力、想象能力和創新能力、獲取信息及處理信息的能力等方面能夠發揮文字所不能替代的獨特作用。但是插圖我們還是要慎用，要用得合理、科學、有效，而不能濫用、錯用、無用。

【改編二】實驗室有如圖（見原題圖）一些鏡頭，下列哪一項目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮？（ ）

A.12.5×和4× B.16×和40× C.10×和5× D.5×和40×

此題在設置答案時，A、C兩個選項的放大倍數都是50倍，均為最小倍數，也就是使顯微鏡視野最亮的組合。這樣就有了兩個重復的選項，題目是否出錯了呢？我詢問了命題老師，他說：“要考查學生對物鏡和目鏡知識的認識。”我說：“這兩個選項都是物鏡與目鏡倍數的組合沒有錯啊。”他說：“A選項前者為目鏡，后者為物鏡；而C選項前者為物鏡，后者為目鏡；該題要求選出能使顯微鏡視野最亮的前者為目鏡后者為物鏡的組合。故正確選項為A。”

這個改編所考查的很重要的點是要看到題干中的“目鏡與物鏡組合”這個字樣，按照這個順序來答題，這里就涉及一個問題：在描述顯微鏡的放大倍數的時候有沒有一個慣例的書寫方法，必須是目鏡的放大倍數在前，物鏡在后呢？如果有的話，這種改編是有效的，如果沒有則是純粹考查學生的讀題能力，做的是文字游戲，不可取。因為這種編制不能很好地考查學生對科學知識的掌握情況，所以效度較低。

【改編三】實驗室有如圖（見原題圖）一些鏡頭，下列哪一項目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮？（ ）

A.12.5×和40× B.16×和40× C.10×和16× D.4×和10×

此題改編的時候，選項D的放大倍數最低，如果學生不仔細辨別如圖所示的物鏡和目鏡或者不能識別圖中所示的物鏡與目鏡，那么就可能會直接選擇了這個錯誤選項。因為這里的兩個都是物鏡，沒有目鏡，顯然是不正確的。這個題目設置的選項符合考點的要求，沒有超出考試說明與課程標準的要求，但是有了這么一個干擾項，使得該題的得分率很低。與這個知識點的A級要求的得分率不相吻合。

【改編四】實驗室有如圖（見原題圖）一些鏡頭，下列哪一項目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮？（ ）

A.12.5×和40× B.16×和40× C.10×和16× D.4×和40×

此題改編的時候，所設置的選項中C、D都是160倍，為最小的放大倍數，當學生看到這種情況的時候就會想去排除一個錯誤的選項，于是去查看圖中給予的信息，發現D選項中的兩個鏡頭均為物鏡，所以是錯誤的。這樣的改編使得圖所給予的信息成為有效的，并且難度系數會在0.75～0.8之間，符合考試說明的要求。題目的效度以及信度都比較好。

總之，教師在改編試題時一定要注意信息提供的有效性、文字闡述的科學性、要把握《課標》以及《考試說明》的要求，編制出符合難度系數、效度和信度的好試題。endprint