論網絡影響大學生折射網絡與社會發展的聯系以及網絡對醫藥技術的貢獻

馮金健++潘勝男

摘 要：本文從網絡對現今大學生的影響，從四個方面論證網絡與社會發展之間的聯系，尤其是對醫藥科技進步的貢獻。大學生的成長關乎社會的進步，與網絡技術密切聯系的醫藥技術與人類健康事業息息相關，而發展迅速的網絡對大學生發展的影響無處不在，引領大學生正確利用網絡資源為人類健康事業做出貢獻已經成為社會發展必須要考慮的方面。要想使網絡更好地為大學生發展，為社會進步，為醫藥科技進步，為人類健康事業做出貢獻，探索網絡在大學生活中的應用現狀，分析網絡對大學生的影響從而最大程度地利用網絡，這是網絡與社會發展的重中之重。

關鍵詞：網絡 大學生 新媒體 機遇與挑戰 醫藥技術

隨著信息技術的發展，網絡時代已經來臨，作為未來社會的主人，新時期的大學生直接暴露在網絡的環境下，網絡對大學生發展的影響不可避免成為社會發展的新的關注點。在認識網絡對大學生未來發展起著正面作用的同時，網絡所帶來的蝴蝶效應對大學生發展帶來的消極影響也不能被忽視。

搭上互聯網的列車，與人類密切相關的醫藥領域便開始行進在醫療信息數字化的路上，不能不引起國家與社會的強烈重視。中共中央政治局委員，國務委員劉延東在“加強和改進高校思想政治理論課工作會議”上指出：“大學生幾乎都是網民，他們把互聯網作為獲取信息和進行交流的主要渠道，網絡對大學生思想觀念和行為方式的影響越來越強烈，越來越廣泛。”在新形勢下，針對網絡給大學生帶來的機遇和挑戰，我們應該更加深入地把握互聯網的優勢，使網絡更好地為大學生服務，使網絡更好地為醫藥事業服務。

一、網絡在現今大學的背景與發展現狀

（一）、網絡起源對大學群體的影響

隨著社會的不斷發展和進步，我們所身處的大環境也由傳統的農耕時代轉變為工業時代，隨著21世紀的大步邁進，新型信息化時代也正在我們身邊發揮著越來越重要的作用，它不僅改變著我們的相處模式，同時也改變著社會發展的軌道。作為信息化時代主體的大學生，我們既享受著網絡給我們帶來的快捷與便利，同時也承擔著這把雙刃劍背后有害信息的沖擊性和惡化發展的不可控性。

（二）、網絡預期對現實生活的沖擊

黨的“十七大”報告中又強調指出：“建設和諧文化，培育文明風尚。加強網絡文化建設與管理，營造良好網絡環境。”由于網絡對社會群體的生活，工作乃至精神狀態的沖擊，我們從之前對網絡的肆意放縱到如今的嚴格把控，雖然我們已經對繼續存在在我們的現實生活中的網絡問題從源頭進行了改善，但他們產生的后續問題仍然對社會群體，特別是大學生產生了現實的沖擊，在沒有能夠駕馭網絡發展的前提下，我們大學生要從現實生活中出發，以生活實際結合網絡社會，從而減免網絡問題所帶來的困擾。

二、網絡為大學生帶來的機遇

（一）、網絡為大學生獲取知識提供了便利

新時期的大學生需要充足的知識儲備，知識需要來自各個領域，各個方面，而網絡滿足了大學生對豐富的知識攝取要求。網絡資源涉及面廣，存儲量大，更新速度快，網絡為大學生查閱資料提供了一個新的平臺，在網絡上獲取的資料全面客觀，通過網絡獲取知識在很大程度上節約了大學生的時間，降低了學習成本。

（二）、網絡為大學生提供了提升自己的機會

網絡的可發展空間很大，大學生可以在網絡上自由地發表自己的見解，在這個自由的氣氛中通常會產生一些新奇的思想，網絡提供了一個讓大學生思想碰撞的平臺，大學生可以通過網絡參加各項活動，發表自己的論文。

三、網絡給大學生帶來的挑戰

以社交網絡為代表的新媒體發展勢頭迅猛，能快速傳遞各種信息，包括正面的，中立的，反面的，是信息的制造器與放大器。我們在沉浸于網絡教育促進大學生發展的情景的同時，也應看到網絡給大學生帶來的危害。

（一）、網絡教學的缺點

網絡教學的缺點一是對學生學習的主動性自覺性要求較高；二是網絡課程質量要求較高，質量保證難度較大；三是學生學習效率沒有期望值高，學習者在學習網絡課程的過程中，面對沒有任何情感的機器會比較單調，這樣勢必會影響學習者的學習效率。而且學習者長時間面對電腦屏幕，對眼睛有害，容易產生疲勞，對生理健康極其不利。

（二）、新媒體帶來的問題

第一，垃圾信息問題。網上充斥著大量的垃圾信息，如垃圾郵件，虛假信息，失實信息，過時信息等。這些信息對于我們與時俱進積極向上的新時期的大學生來說，危害性很大，不僅浪費了我們寶貴的時間與精力，損害了我們的利益，而且危害我們的身心健康，動搖著我們的思想方向。

第二，知識產權問題。現在互聯網侵權盜版現象十分猖獗，很多網站都依靠大量轉載報紙和雜志的新聞報道來增加點擊率，但很多都未經授權，且沒有支付費用。

四、如何更好地利用網絡為大學生服務

在時尚浪尖的大學生是網絡的主要用戶群，網絡以其顯著的優勢，極大地改變著大學生的信息獲取，人際交往和休閑娛樂等工作學習和生活方式，也在影響著大學生的價值觀念，這對大學生思想政治教育帶來了新的機遇與挑戰，如何發揮好網絡優勢，引導學生的價值觀念將成為高校網絡思政教育的新內容。

（一）、與時俱進，網絡德育

與時俱進，樹立“網絡德育”理念，構建“高校網絡德育環境”。網絡社會已經成為人類的“第二生存空間”，網絡社會環境的好壞，無疑關系到人的生存質量的高低，尼葛洛龐帝（《數字化生存》一書的作者）曾大聲疾呼“我們必須有意識地塑造一個安全的數字化環境”。高等院校作為培養人才和信息資源的重要基地，更加是中國“網絡社會”發展的前沿。隨著校園網絡技術教育的發展與普及，以大學生為主體的上網人群日益增多。網絡社會的發展對他們的思維模式，行為方式，心理發展，價值觀，人生觀和政治傾向等方面將產生更深遠的影響。高校德育工作的根本任務是要求構建良好的網絡德育環境，加強校園文化建設，以良好的校園文化來凈化網絡文化。

（二）、積極引導，思想征服

為了杜絕大學生收到錯誤思想的蒙蔽與侵害，網絡教育者應該研究網絡帶來的新變化，對大學生進行網絡積極言語的引導，進行反不良廣告對自身消極影響的教育，以及網絡道德，網絡自律的教育，鼓勵大學生在網絡中使用充滿正能量的言語，指引他們走向積極健康，安全的網絡環境。

網絡時代對于大學生來說，是機遇也是挑戰，我們要把握好網絡的利與弊，利用網絡為我們自身發展做出貢獻。大學生的發展關系到整個國家社會明天的命運，我們一定要為自己負責，盡自己最大努力利用新時代的網絡資源提升自己，為社會做貢獻。當今社會的大學生，將成為日后社會的主力，而如何利用網絡來使大學生的身心得到良好的發展，以及利用網絡的強大功能造福社會，也成為大學生們應該思考的主題。本文旨在論證網絡與校園以及大學生的發展關系，從而折射出網絡與社會發展的關系，網絡時代已經開始全面覆蓋，社會發展的號角已經奏響，而合理協調網絡與社會發展的支持者，擁護者，管理者將是新一批社會的主力——當今新時代的大學生們！

參考文獻

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