遇見

又是一次月休日。

我背著書包緩緩地走出校門。擁擠的人群推搡著，有家長拉著孩子耳語的，有孩子興高采烈匯報的。我默默地看著，低低地嘆了一口氣。熱鬧是他們的，于我而言，蒼茫的灰天才是我的世界。

掰著手指數(shù)數(shù)，來星海學(xué)校已經(jīng)一個多學(xué)期，我的初中生涯也過去一個多學(xué)期。聽說能來這兒讀的，都是各所學(xué)校的學(xué)霸。一入校園，大家就你追我趕，分?jǐn)?shù)上論英雄。入學(xué)考全校第三的我，自開學(xué)以后，再也沒有進(jìn)入年級前五。每次回到家，我不敢面對父母殷切的目光；在學(xué)校，看著同學(xué)們得意的笑容，我的心總是一寸一寸地酸痛。難道，初中的世界里只有灰色嗎？

“黃研！”一聲脆響打斷了我。抬眸，哦，是我的母親。母親含笑看著我，說：“月休了，我們看油菜花去！”

“嗯！”我無精打采地上了車。車在鄉(xiāng)間小路上緩緩前進(jìn)，路旁，是一望無際的原野，幾只羊正悠閑地走來走去，口中好像嚼著什么。農(nóng)民們都在扯秧，茫茫的一片，只是綠色連著綠色，見不到能讓人眼前一亮的明媚小花，沒有色彩的綠地是寂寞的。我對母親說：“現(xiàn)在的油菜地可真乏味！綠色泛濫，我真想自己栽上幾株花。”

父親沒有說話，只是專心地開著車。母親轉(zhuǎn)過頭，對我說：“才走一段路，就下結(jié)論啦！你怎么斷言今年的油菜不開花了呢？”

我沒有回答，一車的沉默。

車疾馳著，路邊的景色一閃而過：在田埂上踱著步的水牛，荷鋤的老農(nóng)，嬉笑的孩子，還有井然有序的田野……依然不見油菜花——那在春日陽光下跳躍著的黃色小精靈。

車，轉(zhuǎn)了一個大彎。忽地，隱約中，我模模糊糊地看見，遠(yuǎn)處一片金黃。近了，近了，更近了，那片金黃中又添了幾分綠色，那是一片油菜花田！我總算是遇見了它。我仿佛已經(jīng)看見自己在花海中尋覓春天的美好，在田埂上歡快地奔跑著，留下一串濕濕的腳印……

下了車，我這才真正地遇見了它，一望無際的油菜花田。野蜂嗡嗡地叫，鳥兒小聲地囈語。風(fēng)兒搖曳，整片的油菜花隨風(fēng)起舞，淡淡濃濃的綠，深深淺淺的黃，那壯觀而浩大的陣勢，整齊而劃一的隊形，讓人不禁贊嘆大自然的神奇。每一朵花，都堅定不移地張開花瓣，將花蕊露得長長的，四瓣金黃的花瓣散發(fā)著迷人的芳香，逗引著數(shù)不清的野蜂。花下，是正茂盛生長的油菜，一片濃濃的綠意。徜徉花海，你才發(fā)現(xiàn)春天的美好！誰能想到剛剛還一片綠色泛濫的油菜地，現(xiàn)在卻黃得爛漫呢？

我站在油菜地里，久久凝視。父親和母親也沒有說話，只是靜靜地立在一旁。是呀，只要陽光充足，雨水澆灌，油菜必定是會開花的。只是花期不同，等待的時間長短不一罷了。

我不由得想起學(xué)校里的點點滴滴，原來，生活不只是灰色，能夠讓我們遇見的，還有驚喜：食堂里，最后一個金燦燦的炸雞腿，因我愛吃，室友讓給了我；教室中，我奮筆疾書，只為那作業(yè)本上紅艷艷的大勾；體育課，排球在空中劃出美麗的弧線，測試滿分……這些大片綠意中閃耀的讓人驚喜的黃色，簡直數(shù)也數(shù)不過來。我還有什么理由去抱怨生活的悵然，去哀嘆天空的灰色呢？

記得一位哲人曾經(jīng)說過：在通往成功的路上，處處埋伏著失敗；但是只要你頑強(qiáng)地走下去，收獲的一天終將到來。的確，在我的世界里，我會遇見很多，挫折，失敗，溫馨，感動，成功，驚喜……只要堅持，只要努力，我一定會遇見美好。

春風(fēng)拂來，遠(yuǎn)處的油菜花更加欣喜地跳躍著，片片綠意映著耀眼的黃，肆意著，舒展著……

‖浙江省溫州市蒼南縣星海學(xué)校‖指導(dǎo)教師：楊克謀

當(dāng)人生落入低谷，灰色便會籠罩眼前，仿佛花不開了，葉不綠了，一切都失去了色彩，卻不曾想到，也許只是花期未到呢，也許你不是一株花，而是一棵大樹呢？

田野之行成為打開小作者心胸的一個契機(jī)，父母的良苦用心在花的海洋里給了孩子啟示：“只要陽光充足，雨水澆灌，油菜必定是會開花的。只是花期不同，等待的時間長短不一罷了。”以花喻人生，前文鋪墊，后文感悟，自然的轉(zhuǎn)折中，完成了一次對心靈難題的解答。

是的，每朵花都有不同的花期，有時重合在一起幾天，多數(shù)時候都要各開各的，獨自綻放；每個孩子也都像是花朵，錯落有致地開出不同的絢麗，才組成這個萬紫千紅的春天。

【適用文題】開在心中的花；風(fēng)景這邊獨好；解開心鎖……（小風(fēng)）