《藝術(shù)字體扮漂亮》教學(xué)設(shè)計

劉曉媛

一、教學(xué)目標(biāo)

插入藝術(shù)字并能進(jìn)行簡單的編輯、修改。

1. 學(xué)會在Word文檔中插入藝術(shù)字。

2. 能夠?qū)λ囆g(shù)字進(jìn)行簡單的調(diào)整。

3. 能夠根據(jù)實際需要，設(shè)計藝術(shù)字。

二、過程與方法

1. 通過觀察生活中的藝術(shù)字標(biāo)語，讓學(xué)生了解藝術(shù)字的特點，感受藝術(shù)字的美感。

2. 通過創(chuàng)設(shè)情景任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作實踐的創(chuàng)作欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、情感目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、自主探究、討論交流的能力。

2. 在設(shè)計、美化藝術(shù)字的過程當(dāng)中，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和審美力。

3. 學(xué)生能夠獨立的去閱讀信息、分析信息、處理信息，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)應(yīng)用于生活實際。

【教學(xué)重點】

掌握插入藝術(shù)字的方法，能簡單調(diào)整藝術(shù)字。

【教學(xué)難點】

能夠根據(jù)實際情景設(shè)計和美化藝術(shù)字。

【教師準(zhǔn)備】

多媒體設(shè)備，課件，闖關(guān)錦囊。

【課時安排】

1課時。

課前準(zhǔn)備，分出小組，便于課中交流。

【教學(xué)過程】

課前引導(dǎo)：師：為了讓大家的手指更加靈活，課前大家和我一起熱熱身。（帶領(lǐng)學(xué)生做手指操）看來同學(xué)們做得非常投入，意猶未盡。這節(jié)課老師給大家?guī)淼氖橇硗庖粋€闖關(guān)游戲，游戲中，大家一定要竭盡全力，最后看哪個小組積分最高奪得“設(shè)計小能手”的稱號，還將會得到神秘禮物。好，大家準(zhǔn)備好了嗎？我們開始上課吧！

一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

師：老師帶來一個小短片（出示課件），請同學(xué)們欣賞一下。

同學(xué)們喜歡嗎？

生：喜歡。

師歸納：剛才短片中用來裝點報紙的形狀不同，字體各異，色彩豐富的字，我們就叫它藝術(shù)字，用藝術(shù)字體設(shè)計出來的標(biāo)語更加醒目，更加生動活潑。

同學(xué)們想不想學(xué)會這個本領(lǐng)呢？

生：想。

師：這就是我們今天將要學(xué)習(xí)的《藝術(shù)字體扮漂亮》（出示課題）

二、課中探索，小組合作

闖關(guān)一：插入藝術(shù)字（一起試試吧！）

師：安安和全全給大家?guī)硪欢蝺焊?，唯一不足的是沒有醒目的標(biāo)題，請同學(xué)們參考手中的闖關(guān)錦囊為這段兒歌補(bǔ)充一個漂亮醒目的標(biāo)題。

同學(xué)們打開桌面學(xué)生圖片文件夾→安全1按照闖關(guān)錦囊的步驟開始操作，開動腦筋。

學(xué)生操作，師巡視。

看到有個別學(xué)生做出了好看的效果及時演示。

師評語：這位同學(xué)非常認(rèn)真，能夠按照操作步驟去插入藝術(shù)字。

生說：我自己嘗試著找到了一種方法，去演示。

師評價：你真是個善于動腦子的好孩子。

小組及時積分 ！

闖關(guān)二：修改藝術(shù)字大小和方向（眼疾手快）

師：請大家打開學(xué)生圖片文件夾→消防2，，消防員叔叔給大家?guī)砹讼乐R，還設(shè)計好了畫面，大家看看怎么樣？

先觀察再操作，參考闖關(guān)錦囊進(jìn)行操作。！

看來同學(xué)們的觀察力非常棒，動手能力也很強(qiáng)。

指生展示，張貼積分！

下面老師再考考大家，你一定要更加用心喲！

闖關(guān)三：修改藝術(shù)字的顏色和形狀（火眼金睛）

大家打開學(xué)生圖片文件夾找到→交通3，

這是另外一位同學(xué)作品大家先認(rèn)真觀察，舉手回答！同學(xué)們分析的頭頭是道，下面小組合作探討一下修改方案！

及時展示學(xué)生的作品。

指生演示自己的作品。

闖關(guān)四：（各顯神通）

看來同學(xué)們已經(jīng)掌握了插入和修改藝術(shù)字的要領(lǐng)，結(jié)合前面同學(xué)們所學(xué)的操作方法，大家打開《知識小報》這個文檔，給這張小小的報紙制作出你自己喜歡的名字！用上最漂亮最吸引眼球的藝術(shù)字體，大家加油吧！

巡視過程找到好的作品進(jìn)行展示！及時評價！

三、歸納總結(jié)（碩果累累）

同學(xué)們勇闖四關(guān)的同時肯定有了滿滿的收獲，大家各抒己見吧！

四、課中探索

在剛才的闖關(guān)游戲中，同學(xué)們個個表現(xiàn)優(yōu)秀，咱們用剛才學(xué)到的知識親手制作一份獎品，送給自己好不好？

打開設(shè)計小能手文檔，在準(zhǔn)備好的兩副圖片中選擇自己喜歡的，插入藝術(shù)字體“設(shè)計小能手”，獎勵給自己，大家開始動手吧！

看到同學(xué)們這么多優(yōu)秀的作品，老師感到欣慰，可是剛開始上課時老師答應(yīng)給大家的神秘禮物還沒送給大家呢？下面激動人心的時刻到來了，老師要為大家頒發(fā)神秘大獎！

開始發(fā)放禮物。

五、課后延伸

課程進(jìn)行到這里還有一個重要的任務(wù)交給大家，課下同學(xué)們利用今天學(xué)到的知識，為自己的班級設(shè)計一份精美的報紙好不好？