淺議如何在農村小學體育課貫徹素質教育

趙興紅

素質教育的實施已然使小學體育的教育上升了一個臺階，但是農村小學體育的現狀仍然會存在教育觀念落后，體育設施不齊全，教育體系缺乏完整性與科學性，教育方式單一的現象。為了更好的開展小學體育教育，在學生成長中起到切實有效的積極作用，在此我有以下的思考。

一、融入體育游戲，創新教育方式

如今國家大力提倡創新思維，科技如此，教育亦如此。文化課如此，體育課亦如此。第一，小學體育的主體是小學生，自然小學體育的開展要考慮學生的負荷量以及學生的思想發展。因此，體育游戲的加入無疑便成了完美的選擇。可以增加趣味性，調動學生的學習積極性，有利于小學生理解吸收，同時達到鍛煉身體以及教學的主要目的。第二，游戲要具有創新性。體育游戲雖然被普遍運用，但有的游戲卻缺乏新穎，所以體育游戲也要不斷創新。比如體育器材要靈活利用，開創適合學生的新玩法，甚至于大家一起動手自制器材也是不錯的選擇。游戲情境設置新穎，將傳統游戲加入新元素，甚至可以將中國古代文化融入，一來游戲變得新穎，學生提高學習興趣，二來可以促進學生對中國古代文化的深入了解，有利于中國古代文化的傳承。而對于融入方式則可以以競賽處罰問題回答，聯系古代類似運動以及某項運動的產生發展的歷史講解甚至于學生所見所聞所想的分享等各種合理方式。第三，老師的角色定位也是體育游戲重要的部分。老師不僅是游戲的引導者，還要成為游戲的參與者。老師參與游戲可以不僅可以更好的保證學生的安全還可以隨時掌握學生的思想動態。只有理解了學生的思想才可以更好的將知識打包傳遞給學生，不是形式的傳遞而且真正的思想的吸收。

二、主動權交給學生，促進學生全面發展

由于小學生的發展能力并不成熟，所以這里主動權交給學生是半自主性的交予，期間老師要輔助學生在游戲中充當主角。例如，由老師選定游戲的主題，提出大體的規則，同時引導學生發現其中不完善并提出補充修改。由于學生參與了規則的指定，他們會更加積極的融入并良好遵守，并學會對觸犯規則承擔責任。無規矩不成方圓，在這其中教育學生對規則的正確認識，規則并非一成不變，但我們也要對規則保持敬畏。同時，在引導學生發現漏洞并盡力完善的過程中可以促進學生的探索求知欲，而且有利于學生的大腦開發思維拓展，他們不再只是根據老師的要求去執行，而是有了自主性，而自主性的養成對一個人的發展有著重要意義。在游戲中可以引導學生正確的勝負觀念，人生本就跌宕起伏，只有學會正視挫折才會正視自己。與此同時，在游戲開展過程中，讓學生親近大自然，可以增加學生對美好生活的熱愛，培養積極樂觀的個性，捕捉生活的小美好。集體活動可以提高學生的表達交流能力，促進班級體的和諧，互助與融洽。

三、設施的完善與充分利用

要提高對小學體育的重視，在教育設施上要有所投入。不可逃避的，現在對于很多偏遠的農村地區甚至沒有正式的操場，毫無體育設施。交通不便，位置偏遠，經濟落后無疑是個客觀的事實。我們要正視現實，若要完善偏遠地區的體育設施的確有著客觀的難題，但有道是功夫不負有心人，所以只要不斷加強對偏遠農村地區的投入與社會的熱切關注，現實終歸會向良好方向發展。那么在現如今有限的條件下，就需要我們充分利用現有資源，堅持開展體育教育達到相應的教育目的。另外，在多媒體繁榮發展的今天，多媒體也可以用于體育教學。可以利用多媒體給學生演示體育動作，這可以有效解決學生不能完全理解老師表達的思想的問題，同時也可以彌補老師不能隨時親身演示的不足。其次可以利用多媒體為學生播放體育競賽，讓他們感受體育競賽的樂趣，感受體育的力量同時有利于他們開拓視野。在沒有條件將一些知識付諸于實踐的情況下，利用多媒體將抽象知識具體化有利于他們更好掌握相應的知識。

四、把好安全關

無論教育如何改革，安全永遠都是底線。尤其是體育這種戶外活動，安全隱患無處不在，意外發生的幾率更大，所以這需要老師承擔責任，幫助學生把好安全關。例如在游戲前要認真考慮場所設施的安全系數，保證學生的人身安全。在活動前要掌握學生的身體狀況，判斷某項活動是否適合特殊身體狀況的學生。同時在游戲中老師也要時刻關注學生身體狀況，防止意外的發生。授之以魚不如授之以漁，在老師認真把握的前提下還要教與學生如何自我保護。具體的比如在游戲前要進行熱身運動，在游戲后要進行放松運動等。

五、老師自身修養的不斷提高

老師也要不斷提高自身的教學能力，跟上教學改革的步伐，改進教學方式。參與教學培訓，掌握教學動態都是必要的教學活動。同時，樹立正確的教學觀念，堅持道德底線，對于小學生要有耐心，融入學生活動，享受教學過程。

教學是要與時俱進的，隨著社會發展，國家政策的改變，學生生活環境的改變教學方式教學思想觀念也要不斷的完善提高。小學體育教育還要加強重視，不斷創新，與時俱進。這離不開老師學生的共同努力。強身健體，增強體魄，國民素質的提高要從小學抓起，學生的全面發展要從小學起步，小學體育教育任重道遠，小學體育發展仍需努力！