“暉式”暑期之旅

□袁暉 宋佳

“暉式”暑期之旅

□袁暉 宋佳

暑假有限，生活無限。班主任應利用好假期時間，把所需的“電量”“充”實、“充”滿。班主任絕不應該在假期放任自己，而應該學會科學管理、合理安排，從而讓一年一度的暑假生活不再單調、不再乏味，使暑假真正成為班主任學習、工作和生活的加油站。

班主任工作是班級管理中一項塑造人、培養人的工作，絕不能僅僅停留在書本知識上，應深入到生活的細微處。我的暑期生活是幸福的，我的“暉式”暑期之旅豐富多彩。

心動·行動

2014年暑期，著名導演張紀中的《俠客行》攝制組在安吉招募群眾演員，我有幸入選。

上崗第一天，由于新鮮和好奇并不覺得累，可是在接下來近二十天的拍攝中，起早摸黑，隨叫隨到，不敢半點懈怠，真是“別是一番滋味在心頭”啊！一個小小的群演尚且如此，當好一名真正的演員就更不簡單了！

累并快樂充實著，在體驗當演員樂趣的過程中我也學到了許多拍攝技巧和知識，開學之后，我把這段經歷和感受跟我的學生一同分享，我們交流得非常開心，無形中拉近了師生心靈上的距離。

我甚至暢想，我的經歷也許會讓孩子們在今后的生活中多一項人生挑戰。也許當演員離我們普通人是遙遠的，但越是遙遠的東西越是充滿著吸引力，也許有了我這位挑戰者和引路人，孩子的心靈之湖早已泛起漣漪。

拉手·相助

2015年暑假，我至今刻骨銘心。

那個初夏，我得知本年級有一個孩子被確診患惡性腫瘤，急需一大筆醫藥費。報紙上的一條信息引起了我的關注：某品牌飲料正在招聘推銷員。我尋思以批發價拿貨，再以市場價賣出，而其中的差價正好可以捐給那個孩子。說干就干！趁著學校召開家長會之際，我和幾個同事冒雨拉來200箱飲料，在校門口展開義賣，家長和孩子們知道事情原委之后，紛紛慷慨解囊。

那個暑假，我每天早出晚歸，帶著同事和學生，騎著電瓶車，冒著酷暑高溫送貨。10天時間內，我們幾乎跑遍了安吉縣下轄的各個鄉鎮，共賣出飲料390余箱，順利完成了預期目標。

在多方的共同努力下，高額的手術費湊足了，手術過后，孩子拄著拐杖來看我們，一句“老師，我來了”讓我內心激動萬分，看著孩子臉上的笑容，我欣慰不已。

家訪·發現

2016年暑假，新一屆初一孩子們的第一個假期。于是，家訪成為了我那個暑假生活的重要內容。

烈日炎炎，家長們的理解給了我家訪的動力，孩子們遞上的一杯杯清茶給了我堅持的勇氣。

班上有一個很“低調”的男孩，他平時沉默少言，有時還會犯點小錯誤。那天，我到他家時已近中午12點。

老式灶臺旁，他正添著火，旁邊的小方桌上已經放著三個菜和一壺涼茶。我試探地問：“家中的飯都是孩子煮的嗎？”父親既驕傲又有些慚愧地說道：“因為家境，孩子從小懂事早，廠里地里都十分忙，平時中飯都是孩子做的，而且很小就開始做飯了！”

此刻，我的內心五味雜陳，平時或許真的太忽略這個孩子了，是我缺少了對他的觀察。為了彌補對他的愧疚，我極力從記憶中搜尋這個孩子在學校為數不多的一些事例，盡力地展現他在學校的一些亮點。

我從做菜談到了學習，鼓勵孩子：“做菜那么難都能做得這么好，學習上的困難，相信你也能做得很好！”后來，這個孩子有了很大的變化，他變得開朗起來，成績也有了很大進步。

這件事對我觸動很大，我開始樂意家訪，樂意走到同學們的生活中去，極力發現他們的另一面。

2017年暑假，我想我會一如既往地讓自己忙起來，再次讓“暉式”暑期之旅揚帆起航——利用暑假充實自己、豐富閱歷，同時讓自己的閱歷和經歷與學生之間建立某種聯系，然后去感染學生、影響學生，這就是一位普通一線教師對暑假的期待。

（作者單位：浙江省安吉縣梅溪中學袁暉

浙江省安吉縣梅溪中學 宋 佳）