以人為本，以書育人

周潔

摘要：“以人為本”是常熟市圖書館少兒館的辦館理念。少兒活動的開展與組織，策劃與創新，也是圖書館工作的重要部分。本文以常熟市圖書館開展的少兒活動為例，結合少兒活動的策劃、組織、實施和管理評估過程中的注意事項和工作重點進行探討。

關鍵詞：圖書館；少兒活動；組織策劃；創新

近幾年，國務院《關于加強未成年人思想道德建設若干意見》文件出臺后，全國各地都非常重視少兒圖書館的建設。各地少兒圖書館開展了豐富多彩的少兒活動來吸引兒童親近圖書館，激發他們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，取得了不錯的成效。圖書館如何針對兒童的特點和實際情況以新的服務理念，服務方式和服務內容來開展少兒活動，從而提高他們的綜合素質，真正做到“以書育人”是我們關注和工作中的重點部分。

一、我館開展的少兒活動概況

少兒圖書館是為兒童提供文獻知識信息服務，培養兒童閱讀興趣和能力，提高知識面和活躍業余文化生活的。而少兒活動是少兒圖書館工作的重點。常熟市圖書館針對孩子們活潑好動，想象力豐富，好奇好玩等特點，陸續大量舉辦了豐富多彩的少兒活動。例如元旦故事會，樂兒科普知識挑戰樂園活動，卷云堂科學活動，讀書系列講座、讀書知識競賽、讀書經驗交流、親子故事會、小小圖書管理員等。每個月定期開展的“書香寶寶”閱讀課堂、故事會、繪本活動、科學小實驗等活動，在小讀者和家長中反響十分熱烈。孩子們在活動中開闊了視野，陶冶了情操，鍛煉了能力，為孩子們培養閱讀興趣，帶動少兒館人氣，推動社會閱讀風氣發揮了積極的作用。

二、組織少兒活動時遵循的原則

1.以人為本寓教于樂

以人為本就是要以兒童為中心來開展少兒活動。根據兒童的心理、生理特點，從兒童的興趣和需求出發來開展組織少兒活動。無論是選定的主題內容還是活動形式都要站在孩子的角度去思考和組織。不同年齡段的孩子知識量和經驗，以及興趣和需求不同，因此我們開展活動都會細分年齡段采取不同的活動形式。低齡兒童我們主要以故事會和繪本故事為主，通過大量的道具，色彩鮮明的圖像，營造生動的情景和氛圍來吸引兒童，培養他們的興趣。而學齡兒童已經具備了一定的知識和表達能力，我們除了故事會等活動更增加了科學小實驗，知識競賽，小小圖書管理員等活動，提高了孩子們的動手能力，求知欲和表達能力。這些活動都深受孩子們和家長的歡迎。

以人為本就是要注重兒童在活動中的主體作用，發揮兒童的主觀能動性，使得他們提高參與活動的積極眭。例如，在“書香寶寶”科學實驗室《奇妙的地球》活動中，老師只介紹了地球，孩子們自己設計創意，并用不同的材料和色彩，表現出了自己心目中地球的樣子，并表達了自己對地球的了解和保護地球的看法。整個活動中，老師和家長只負責從旁協助和準備工作，孩子們通過活動鍛煉了自己的動手能力，開動腦子發揮想象力，失敗了繼續努力，培養了自信心。

2.要有圖書館特色體現社會公益性

圖書館的少兒活動跟如今社會上的那些各色兒童選秀節目是完全不同的。我們有圖書館的特色，大量豐富的文獻館藏知識，寬敞專業的活動場所。作為公益性的文化機構，圖書館舉辦的少兒活動又有知識性又有趣味性、公益性而且社會信譽高，家長非常愿意帶孩子們來參加活動。孩子們在活動中感受到了圖書館的魅力，變得更愿意親近和熱愛圖書館，熱愛閱讀，所以說少兒活動是孩子們成長的樂園，是求知的寶庫。

少兒圖書館是國家投資的社會公益性文化機構。我們在開展少兒活動中要堅持公益性原則。由于很多活動我們都是免費的，所以要發動和聯合社會的力量來關注未成年人的健康成長。常熟市圖書館少兒館聯合明珠幼兒園家委會舉辦了親子實踐活動“小小記者體驗團”。通過開展小小記者體驗主題采訪、演講來豐富孩子們的社會實踐；我館和聯通公司舉辦“大手拉小手，涂鴉童年夢”“六一”愛心義賣活動，吸引了100多個家庭參與其中，不少孩子還捐出義賣作品獻愛心；我館與虞山鎮鎮政府聯合舉辦“我讀一本法律書”青少年法制教育活動，少兒館圖書閱覽室成為青少年法制教育實踐基地。實踐證明，少兒活動的開展有了社會各界的幫助，才能更好的發展壯大，體現出社會公益性。

3.活動力求多樣化和創新

如今少兒活動越來越多樣化，有音樂，舞蹈，游戲，故事會，繪本繪畫，知識競賽，科學小實驗，小制作等。在游戲中，孩子們從笑聲中學到了知識，思考了游戲的主題；小制作是通過折紙，剪貼，上色，或者其他的材料來動手制作一個作品，體會到自主設計和親手制作的樂趣，在動手做的過程中發揮了想象力，培養了創造精神；音樂、朗誦、舞蹈等培養了孩子的情操，提高了表現欲和表達能力，豐富了他們的精神生活；知識競賽激發了孩子的潛力，調動了孩子的積極性。

如何根據孩子的特點進行創新，開發他們的創造性是值得我們關注的重要問題。在少兒活動中，保持創新，才能持續的健康發展下去。少兒活動的創新應該在主題的挖掘上關注時下的熱點訊息，內容的設計和形式的安排要推陳出新，不要老套路，要運用新方法、新技術，使經常參加活動的兒童和家長有煥然一新的感覺，才會更積極的持續參與進來。例如我館舉辦的“六足舞蹈家——小牛頓趣味科學實驗”活動，從戶外的教學環境設計，教學的形式和內容還有教學方法來說都具有非常好的創新性，深受家長和小朋友的喜愛，取得了良好的效果。

三、少兒活動的組織和開展

1.策劃和布置

開展活動之前要先定好主題，拿出策劃方案，明確時間、地點和活動的流程、人員分工和獎品的購買發放、活動的經費等。組織少兒活動不能形式化或者博眼球，要明確活動主題和意義。策劃主題可以緊跟時下的熱點。例如圣誕節快到了，如何策劃一起關于圣誕的活動呢？是講述圣誕節的故事還是制作圣誕節的賀卡或者演唱圣誕歌曲，或者結合起來還有其他新的創意。確定主題后，關鍵是如何吸引兒童，采用什么活動形式，使小朋友體會了什么學到了什么，才能達到活動的目的。

場地的選擇和布置對活動的成功起著重要作用。在活動空間的選擇上，要考慮人數和活動內容選擇大小合適的室內或戶外空間，并且要考慮到兒童安全因素。根據活動內容進行座位布置和場內裝飾，要滿足活動的需求并且突出主題，營造氛圍富有童趣，吸引孩子們樂于參加，感到這是個有趣的活動。如我館舉辦的親子故事會《萬圣節的大南瓜》活動，我們用萬圣節的主色調南瓜的橘色、黑色以及黃色為主布置了墻壁的裝飾，有可愛的南瓜燈、檸檬黃的星星等可愛的造型，并且還有實物雕刻的南瓜燈，烘托出了節日的氛圍，非常吸引孩子們的眼球，他們非常開心的參與了這次活動。

2.宣傳

近年來，少兒活動的宣傳手段越來越多。為了擴大影響，制造聲勢，使更多的孩子和家長知道并參與活動，可以通過以下幾種方式預告：（1）圖書館官網，論壇、微博等網絡媒體預告活動，受眾面比較廣。（2）微信QQ群以及公眾號預告活動，現在群里人數和訂閱公眾號的人數非常多，已經成為大多數家長獲得活動消息的主要來源。（3）館內電子屏，宣傳海報等預告形式。海報制作非常重要，設計要有動感切合主題，色彩要強烈活潑吸引兒童，文字要輕快動感充滿活力，要感染到大家來參與。

四、結語

我們開展少兒活動不能抱著任務觀念，形式主義，或者為了宣傳效果而作秀。不能只關注活動的結果是否轟動，參與人數、場面是不是宏大，作為活動衡量的標準。而要使兒童是不是感到有趣快樂，真正有所收獲，得到了提高和發展，達到了預期的目的為標準。這需要我們在活動伊始就有明確的目標，這次活動要達到什么目的，是引導培養孩子的閱讀興趣，是開拓視野，還是鍛煉動手能力等。為了達到這個目標我們要采取什么樣的措施。在組織少兒活動時，我們要堅持公平、公正的原則，讓他們認識自己看到自己的成績，同時又知道自己的不足，經得住失敗與挫折。如今大部分孩子都生活富裕，家里寵著不愿吃苦，像溫室里的花朵經不起風霜。所以少兒館應經常舉辦豐富多彩的少兒活動，公平公正的競賽活動，讓他們迎接挑戰，磨煉意志，培養他們的自信心。

如何發揮公共圖書館的優勢，推出更多有意義的高水平少兒活動，滿足在飛速發展社會下成長的少年兒童的需求，是我們在今后工作中需要不斷探索的。