鄒景 楊冬蘭



摘要:本文通過VAR模型與Granger因果檢驗(yàn)分析貿(mào)易結(jié)構(gòu)和人力資本聯(lián)合指標(biāo)對(duì)全要素生產(chǎn)率的影響。結(jié)果顯示:相對(duì)于中低技術(shù)品,高技術(shù)品進(jìn)口的技術(shù)溢出效果更明顯;相對(duì)于人力資本分布,人力資本水平對(duì)技術(shù)溢出的吸收效果影響更大。因此,若要提高全要素生產(chǎn)率,應(yīng)調(diào)整貿(mào)易結(jié)構(gòu)和增加教育投資。
關(guān)鍵詞:貿(mào)易結(jié)構(gòu);人力資本;全要素生產(chǎn)率
五、結(jié)論
綜合以上實(shí)證分析,可知貿(mào)易結(jié)構(gòu)與人力資本聯(lián)合指標(biāo)TA、TE對(duì)TFPG有顯著影響,這是因?yàn)門ECH指標(biāo)以產(chǎn)品的技術(shù)密集度衡量貿(mào)易結(jié)構(gòu),可反映貿(mào)易的技術(shù)溢出,因此其變動(dòng)與TFPG相關(guān)。根據(jù)這一結(jié)論,若貿(mào)易的技術(shù)溢出效應(yīng)存在,則進(jìn)口技術(shù)含量高的產(chǎn)品有利于全要素生產(chǎn)率的提高。
此外,在基于ECM的Granger因果檢驗(yàn)中,人力資本與貿(mào)易結(jié)構(gòu)聯(lián)合指標(biāo)TA與TFPG在長(zhǎng)短期存在雙向格蘭杰因果關(guān)系,而TE與TFPG存在長(zhǎng)期而不存在短期格蘭杰因果關(guān)系。對(duì)此檢驗(yàn)結(jié)果有如下理論分析。
AVUNI代表每萬(wàn)人口平均受教育程度,即表示我國(guó)特定時(shí)點(diǎn)人力資本的宏觀水平,可將其視為一個(gè)類似于GDP的存量。從1993年到2012年,AVUNI的值逐年穩(wěn)步上升,即我國(guó)對(duì)貿(mào)易技術(shù)溢出的吸收能力的上升,帶來(lái)TFP的增長(zhǎng);同時(shí),我國(guó)TFP的增長(zhǎng)反過來(lái)也會(huì)促進(jìn)部分行業(yè)進(jìn)而是整體的人力資本水平的上升。因此,可將TA與TFPG視為具有動(dòng)態(tài)的因果互動(dòng)關(guān)系的兩個(gè)變量。
EDU代表財(cái)政預(yù)算內(nèi)支出中用于教育的支出所占比重,體現(xiàn)的人力資本是我國(guó)對(duì)人力資本的投入力度。但由于我國(guó)用財(cái)政支出來(lái)投資教育事業(yè)本身具有一定的時(shí)滯性,加之受教育需要一定年限才會(huì)有人力資本的產(chǎn)出,因而可以解釋TE在短期內(nèi)與TFPG不存在格蘭杰因果關(guān)系。但是TE在長(zhǎng)期內(nèi)與TFPG存在格蘭杰因果關(guān)系,這說(shuō)明政府加大教育支出從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看有助于全要素生產(chǎn)率提高。