符文征采訪提綱

創作歷程

當我在創作《我討厭寶弟》這本繪本時，我腦子里浮現的一直都是我童年的伙伴。充滿溫情和美好。住在隔壁的三個小哥哥、與我共同成長的表妹還有其他小家伙們……我想如果他們看到這本書，會對里面的情節會心一笑的。上山烤地瓜、下河摸小螺、比賽吹牛抄作業、三更半夜不回家、不許超過三八線、無恥賴皮我最大……限于篇幅，無法把所有童年趣事都描繪其中，但每一幅，都有我的用心和用情。

本人女，但“寶弟”和書中的“我”都是小男孩的形象，這是因為我從小就像假小子一樣到處瘋玩，我并沒有經常記住我是個女孩子，有幾個調皮哥哥的帶領，我們更是玩得充滿驚險和創意。同時哥哥是很愿意保護女生的，就像書中寶弟為“我”嚇唬壞蛋的那個畫面，小孩為伙伴兩肋插刀是不摻假的；感情好歸好，我們還是經常吵架，特別是和我表妹！好的時候分吃一塊糖，壞的時候咬牙切齒翻白眼，“討厭！”（注意這是個兇巴巴的語氣）我們經常因為一本漫畫書、一塊橡皮擦這樣的小事吵架，沒錯我們生氣的時候就是咬人的小野獸。表妹和我共同生活了6年，后來她搬家了，我記得我給她寫的信厚得連郵筒口都塞不下。后來我也搬家了，隔壁的三個小哥哥有時還來找我玩，依舊瘋得回家被大人收拾，但后來漸漸找不到彼此……小朋友的情感是那樣飽滿，對于分別的傷感，其實比大人更加強烈，對于相聚的期望，也是真的能讓人感動的。當時的喜怒哀樂，都是現在的寶貴回憶，也給予我源源不斷的創作能量。

我認為好的繪本，是老少咸宜的。在制作腳本時，希望能讓孩子覺得有趣，也想能讓大人有共鳴。在繪本的最后，我加入了黑白舊照片效果的水彩畫面，是兩個男生從小到大直到年老的合影。他們就是寶弟，就是你和我。只有時間，才能讓情感雋永。

取得的成績

《我討厭寶弟》作為本土原創繪本之一，參加了2014年中國上海國際童書展，受到展商和讀者的好評。

入選第二屆中國童書榜2014年度優秀童書，本次評選由國內專業的閱讀公益研究機構新閱讀研究所組織。上架于當當網、卓越亞馬遜、京東、淘寶網等網絡銷售平臺。

目前有關兒童繪本/插畫還有哪些作品，可以分別重點介紹下創作歷程和獲獎情況

其他作品

1.《鱷魚先生坐電梯》，獲得第二屆大學生藝術展演活動工藝設計類全國一等獎、浙江省一等獎。

2.插畫作品《糖孩子》等收錄于《2011年中國兒童插畫師年鑒》

3.與著名兒童文學家王一梅合作繪制叢書插圖，《恐龍的寶藏》系列獲得浙江省出版工作者協會第28屆優秀圖書裝幀設計“最美插畫獎”。

4.與福建作家合作，繪制《福州私人美食地圖》繪卷，獲得第七屆華東地區書籍設計雙年展優秀插圖獎

5.與著名兒童文學家鄭春華等合作，繪制《童話大王講故事》系列叢書，繼大陸出版發行后，香港中華書局出版。

插畫的創作對繪本創作的影響

插畫的范疇是比較廣的，個人認為，繪本相對而言更強調故事性，也更注重和文字的配合。比較早就開始插畫創作，也不斷地嘗試不同的插畫題材，與企業項目也做了各種合作。會把很大的精力投放到繪本上，準確地說在兒童繪本這方面，是生活積累和藝術激蕩的結果。每個人內心都住著一個溫柔的小孩，藝術來源于生活，繪本像藝術家樹上的果實，她不是偶然來的，她來自日積月累的藝術能量。

關于符文征

個人成長經歷、學習經歷、相關創作經歷

有一個來自山里的小女孩，剪著童花頭，張牙舞爪，從小喜歡和小伙伴們上山下河到處玩樂。（這里可以結合上面第二大段的一起說了）也沒少挨大人收拾。從幼兒園開始就特別喜歡亂涂亂畫，經常偷學校的粉筆回家在地上畫公主，然后拉著大人們來看成果，大人們不勝其煩就隨口敷衍幾句，于是小腦殼一琢磨認為這是個事業！有一回家里蓋了新房子，第二天就用小刀把家里的紅漆大鐵門刮出一個豬八戒，被一頓胖揍；小孩不記事，天天在白墻隨處畫小白兔孫悟空，家里大人看不下去，這孩子得治，就送到學校美術興趣班去禍害其他小朋友。兢兢業業畫得特別認真，老師天天一個表揚，于是耀武揚威，把身邊的小伙伴召集起來自封為王。小伙伴想要我的畫，就讓他們排好隊伍領涂鴉，一人收五分錢，沒錢小零食也可以……汗，現在想想真是后悔，我怎么沒要他們兩毛錢，哈哈。對了，已經長大了的表妹有一天對我說“你大概不知道吧，小時候要你的畫交作業你不給，我偷著印著畫了好幾回，我小學和中學所有的美術課作業都是印了你的?！甭犃诉@話，想要收拾她，但是一想小時候每次考數學都是抄她的卷子，那算扯平啦。

后來，小女孩繼續學畫，個子小小的，成天背一個畫板比人還大還高，因為喜歡，所以堅持，其間的喜悅、緊張、期盼、焦慮等等，和很多藝考生一樣，都可以寫一個自己的學藝青春故事了。我的本科學習是在福建師范大學美術學院，有很多我敬佩的老師，林容生、檀東鏗等等，音容笑貌猶在眼前。學院開設的基礎課程很豐富，嘗試了書法、札染、雕塑、平面設計、國畫油畫等等，到了三年級才開始專業分班，我是個非常喜歡嘗試新鮮事的人，對于自己喜歡做的事會非常認真、全力以赴地去學去做，加上沒有數理化考試來拖后腿，整個大學階段如魚得水。年輕人不怕累，除了畫室畫畫，還給學校做海報，辦個人畫展，到處采風，給出版社畫插畫，對了，依然秉持禍害小伙伴的優良傳統，苦活累活一向沒忘記拉同學下水，經常和她們畫到半夜爬大鐵門回宿舍，遇到難纏的舍管，還得翻墻爬樹厚臉皮。學生時期不富裕，做大圖還得借用校外朋友的電腦，搬不動就死皮賴臉通宵修圖。實在太難的時候就哭給閨蜜夫妻看，讓他們風里來雨里去還一點不心懷感激……現在想起來，最快樂的時光就是那些忙碌充實、全情投入的日子，雖然辛苦，但樂此不疲。

回到繪本的話題，首先是本科階段非常喜歡插畫，相信大家都知道臺灣插畫家幾米，他的繪本很抒情，很浪漫，頭一次看到他的書我就很激動，我認為他是將繪本的概念第一次大規模打入內地的人，我想我對插畫的喜愛和他的作品有很大關系，讓我覺得插畫真的可以是內心的表達，是情感的出口。插畫的藝術空間開闊，可以容納我對繪畫的所有想象，畫著畫著就很自然地接觸了繪本。在杭州讀研究生的那三年，是我正式與繪本握手的階段。我的導師是浙江理工大學插畫專業創辦人吳永杭，他對教學非常投入，并積極為我們插畫專業的小伙伴鋪設創作平臺，找國內外的藝術家輔導、和企業合作。從導師身上我學到很多東西，至今影響著我，包括藝術精神、為人處世、教學方式等等。我的一次研究生作業《鱷魚先生坐電梯》，拿了我學生階段的大獎，也要感謝吳永杭老師、還有畫家陶文杰老師的精心指導。

“好好學習是可以掙錢的”，這是曾經一位輔導員說過的話，我托著下巴深信不疑。好成績可以拿到獎學金，好作業可以拿獎做出版拿稿費找到工作，畫畫又是自己最喜歡的事，我覺得我是世界上最幸運的人?！澳阈腋?？”“我姓符（幸福）啊”。

為什么從插畫師轉型或者說更專注于兒童繪本創作

原因有以下兩點：

一個是自己非常喜歡小孩子，喜歡兒童類繪本創作。好的繪本并不是簡單地畫完故事內容就行了，她需要插畫師考慮到非常多方面，可以說每一幅畫，每一個字都需要推敲才能成立。首先是故事不能呆板教條，所講的道理要隱含在有趣的故事中，讓孩子自然而然地接受，有的優秀繪本甚至能讓成年人看完都內心激蕩；然后是畫面要與文字內容相映成趣，不僅表現故事內容，還要有很好的藝術構成和美感?，F在的年輕媽媽都很注重孩子的教育，繪本是最好的美育方式之一。

一個是現在國內非常需要本土的原創插畫師為繪本行業而努力。國外的繪本行業早于我們發展起來，因為他們的行業規范和成熟度相對較高，很多出版社會直接使用引進的繪本，但我們自己的兒童繪本力量是必不可少的。作為創作人員，行業內的前輩們辛苦指導我們，出版社支持我們，讀者鼓勵我們，我認為為我們自己的兒童繪本行業努力是責任，更何況這是我的樂趣所在。

自己今后的打算

今后將繼續為成為優秀的插畫師、繪本創作人而努力，為孩子們和媽媽們提供好的繪本作品。好作品是藝術家的生命線，只有作品好，才有說服力，才有發展的可能。這需要做很多的努力。

關于中國童書

作為福建本土入選中國童書榜第一人，對于福建乃至中國兒童繪本乃至童書創作現狀分析（這塊如果可以，能不能再找一兩個你認識的這方面的其他專家學者談一談，可以是你的導師或者你微信里提的甚至很多外國的朋友）

你和其他專家對福建乃至全國童書創作的認知和期待

這次的第二屆中國童書榜，是由國內專業的閱讀公益研究機構新閱讀研究所組織?！敖衲甑闹袊瘯?，原創作品占據了半壁江山，這與前幾年相比截然不同。即便是主辦方新閱讀研究所研制的中國幼兒和小學生基礎書目中，原創作品大致在30%左右。這種現象令人欣慰，也解決了讀者們“我們的孩子為何總是看外國童書”的遺憾，也讓奮力前行中的中國童書原創力量更加自信。”

2014年新出版的原創圖畫書達到200多種，其中不乏高水平的創作。比如，本次童書榜獲獎的《好神奇的小石頭》、《我討厭寶弟》、《上廁所》都是不可多得的佳作?！敝煜壬侨耖喿x形象代言人，10多年來一直推動全民閱讀的立法進程，他所創辦的新教育實驗也以閱讀為主要抓手，中國童書榜的創立也是來自他的提議。

國內童書創作很多方面都在努力。北京的熊亮老師可以說是走得最早的內地繪本創作畫家，他們帶動了一批繪本插畫家，還有國內高校也有一些美院開設了相關的專業。我們從最初的模仿，到現在逐漸出現自己的特點。出版社對引進的繪本更有把握，但是一直都鼓勵本土的插畫家做繪本。“《我討厭寶弟》入選了童書榜真是個好消息，原創繪本再難我們也要做！加油！”浙江少年兒童出版社的吳珩在聊天中這樣說到，出版社和國內平臺是很支持本土作品的。

從創作人角度來講，我對本土的繪本創作有信心，雖然我們起步晚，但每一個階段都有非常多人在全心投入。中國地大人多，人才更多，當你覺得自己畫得不錯時，其實有大把的畫家已經遠遠超過你，比你更努力，為了夢想你必須追趕，這僅在近幾年國內層出不窮的繪畫大獎賽中就可以看出。比如去年的國際童書展，國內外最有實力的出版社、相關公司企業都來了，講座、案例，我們也學習了不少。福建的繪本創作我想也是會繼續發展的，有關的出版社也在探索和制作中。

在與浙江人民美術出版社專業美術部主任、彩虹傘繪本館創始人洪奔老師聊繪本創作時，她這么說到：“應該說我們本土的繪本，整個發展空間是很大的，從作者和讀者這兩方面來說，都有很大的提高。國內早期的“繪本”，其實很多不是原則意義上的繪本，只是圖書讀本，沒有很強的藝術性，很多讀者會購買國外的引進版的繪本，他們認為這些從繪畫審美上比國內的要好。但是現在的一些知名作家和畫家，他們也希望自己的創作觀念和想法，能讓更小的孩子和讀者來接觸，隨著形勢的發展，和人們對兒童閱讀教育看法的改變，現在有很多優秀的畫家加入到繪本創作中來，我們會做得越來越好。讀者方面，現在的80后、90后媽媽，她們對小孩的教育認知和培養都有非常大的提升，即使繪本比普通圖書定價稍高也覺得完全值得，她們很重視這種美育方式。”