基于Library20的職業院校圖書館期刊采編流程優化研究

丁紅燕

摘要：職業院校圖書館的改革步伐在逐漸加快，在Library20的理念下，越來越注重以讀者和用戶為中心，因此需要對職業院校圖書館期刊采編流程進行相應的優化。本文首先介紹了Library20的概念以及Library20應用于職業院校圖書館的優、劣勢，并對其圖書館期刊采編流程進行了相關優化探究。

關鍵詞：Library20 職業院校圖書館 期刊采編

中圖分類號：G255文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）15-0166-01

近幾年來，計算機信息科技的發展十分迅速，職業院校的圖書館改革也逐漸向電子信息化方向靠近，尤其是Library20的應用，使得信息資源內容實現聚合、檢索、推送等功能，轉變了職業院校圖書館的市場供需關系。在我國目前的職業院校中，越來越重視圖書館的作用，在圖書館工作當中，圖書館采編業務流程可以說是圖書館中最基礎的業務工作。

一、基于Library20的職業院校圖書館簡述

（一）1Library20的概念

Library20這一新名詞最早提出于21世紀初，最先在西方圖書館學網絡媒體上出現。目前來說，Library20還沒有一個十分明確的定義，可理解為Library20是基于Web20的技術或服務在圖書館信息服務中的應用。

（二）Library20應用于職業院校圖書館的優、劣勢

職業院校圖書館的信息檢索、信息整理工作需要建立在大量的數據上，但是隨著職業院校圖書館發展需求的日益增加，傳統數據工作已經不能滿足，而Library20數據應用以用戶需求為核心，對各類信息服務進行量身定做，通過先進的Web20技術實現服務端雙方的對接，實現了對職業院校圖書館的信息服務路徑進行全面的優化。但是，目前我國職業院校圖書館多數都在期刊的采編上存有明顯的不足，采編流程的效率、精準度和密度普遍低下，而且管理制度也并不完善。這就使得我國多數職業院校圖書館在服務輸出上顯得服務水平很低，缺乏層次和目的性，由于期刊采編流程不足，使圖書館的資源利用無法符合用戶的需求，阻礙了圖書館的綜合發展。[1]

二、基于Library20的職業院校圖書館期刊采編流程優化

（一）資源整合效率化

在職業院校圖書館的期刊采編工作上，工作量是十分大的，所以要在期刊采編流程上盡可能地實現效率化。通過Library20可以把計算機信息技術與高校圖書館期刊采編需求進行有效的結合，從而實現與時俱進，從根本上提高期刊采編的效率，而且用資源整合的方式，可以使期刊采編在流程上更加可靠。通過Library20的Open API、Open Content以及Open URL，能夠對數量龐大的期刊信息進行有效的收錄、整理以及分析，達到用計算機信息技術來提升時效性的目的。例如美國某大學利用元數據和編碼以及協議標準規范，把期刊采編的定義分為三級，這樣更加方便了資源的整合、篩選和使用。

（二）服務創設信息化

在Library20環境下，服務創設變得更加具體，信息資源的輸出可以根據用戶的需求來進行。Ajax、Macromedia的Flex技術、微軟的Atlas技術這三種技術的應用，可以在進行期刊采編時讓資源的利用更具有指向性。雖然職業高校圖書館在資源上非常具有優勢，無論是信息資源還是知識資源都十分豐富，但是總體來說，職業院校圖書館的信息化程度比較差。因此，通過Ajax與Flex技術手段，可以讓職業院校建立起期刊采編的標準，因用戶描述不同可以執行不同需求的采編標準，這樣可以實現服務效率的全方位提高。[2]

（三）軟件應用自動化

利用自動化軟件，可以增強職業院校圖書館的期刊采編工作的功能性，同時，還可以延伸服務，真正地適應用戶的需求。在Ajax技術流行的今天，用戶可以使用自定義的方式進行需求信息的尋找，從而確保期刊采編工作的合理性與可控性。例如，Library20中Wiki、RSS/ATOM、SNS、Blog/PodCast等自動化功能的實現，可以合理地優化期刊采編流程，并且具有針對性，可以了解用戶的使用習慣，也能夠有效地把握信息反饋，從而實現期刊采編標準化同時保證期刊采編的有效性。例如，CollectiveIntelligence和Tagging/Folksonomy，可以為期刊采編提供相應的信息支撐，可以讓采編結果和需求更加匹配，實現采編流程高效化。

三、結語

綜上所述，可以看出Library20應用于職業院校圖書館期刊采編工作是非常有必要的，不僅能夠滿足用戶所需，還使得資源整合更加具有效率。因此要對Library20不斷進行發展和完善，相信在今后的發展中，基于Library20的職業院校圖書館期刊采編流程會得到更合理的優化，從而實現采編路徑的高速快捷，促進我國職業院校圖書館的快速發展。

參考文獻：

[1]王一淳.Lib2.0時代高校圖書館虛擬參考咨詢服務存在的問題及解決對策[J].科技情報開發與經濟，2015（13）：24-26.

[2]潘宇光，劉榮清.Lib2.0環境下高校圖書館讀者信息教育的現狀和對策——以安徽“211”高校圖書館為例[J].河南圖書館學刊，2015（4）：60-63.

責任編輯：于蕾