教育生態學視角下高等音樂教育的探討

彭曉聰

摘要：隨著我國社會經濟的發展，高等教育事業的推進提高了我國人民的綜合素質。作為一門重要的高等教育學科，從教育生態學視角對高等音樂教育進行分析具有非常重要的意義。本文對教育生態學的相關概念進行闡述，說明了教育生態學與高等音樂教育的關系，分析了當前高等音樂教育的發展現狀，最終提出了教育生態學視角下高等音樂教育存在的問題及相應的解決措施。

關鍵詞：教育生態學 高等音樂教育

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）15-0125-01

出于提高我國人民綜合素質的需要，自21世紀以來，我國高等教育事業發展十分迅速。大量高等院校的建立是我國高等事業取得進步的標志，我國大學生數量也逐年上升。為更好地進行高等音樂教育，從教育生態學視角分析我國高等音樂教育，有利于我國高等音樂教育的持續發展和全面布局，從而培養出更多符合社會要求的音樂領域人才。

一、教育生態學

（一）教育生態學的相關概念

教育生態學的興起時間相對較晚，于20世紀70年代開始出現，屬于一門教育學分支學科，嘗試用生態學原理解釋教育學。教育生態學是依據生態學原理，特別是生態系統、自然平衡、協調進化等原理，研究教育與其周圍生態環境之間相互作用的規律和機理的科學，它把教育與生態環境聯系起來，并以其相互關系及其作用機理作為其研究的對象，研究各種教育現象與成因，進而掌握并指導教育發展的趨勢和方向。

（二）教育生態學與高等音樂教育

“讀書是學生的唯一出路”這一觀念在中國家長的觀念中由來已久，大量中國家長將高等音樂教育視為學生成績不足的無奈選擇，這種觀念的存在以及高等音樂教育本身存在的問題將不利于高等音樂教育的長遠發展，也不利于我國音樂人才的培養。

二、當前高等音樂教育發展現狀

（一）高等音樂教育生態分布

從教育生態學的角度來分析，可以發現，我國高等音樂教育生態分布不夠均衡。若將我國分為華北、東北、西北、西南、中部和華東六大區域，所在區域高等音樂教育院校數量顯示，華東和中部分別以133和121所學校的數字遠遠多于其他區域。再從專業上來看，音樂學、音樂表演專業和作曲與作曲技術理論專業是高等音樂教育的三大專業，音樂學與音樂表演專業較為集中于華東和中部地區，而作曲與作曲技術理論專業則較為集中于華北和華東地區。

（二）高等音樂教育結構組成

以院校類型作為標準，可以將高等音樂院校分為獨立音樂學院、設音樂院系的高校以及其他種類高校（如農林、醫學院校等）設立的音樂類專業。從類型結構上來看，綜合類院校和師范類院校設立的音樂院系可占72%，獨立的音樂院校占比最少。從區域角度對高等音樂教育結構進行分析，可以發現華北、中部、西南和西北地區音樂教育結構與國內結構大都相似，西北西南地區多民族院校，華北地區多專業性較強的院校。

（三）高等音樂教育與區域經濟發展程度

通過調查發現，高等音樂教育生態受區域間經濟發展程度影響非常大。以華北和華東地區為例，這兩大區域經濟發展程度處于全國范圍內的較高水平，因而高等音樂教育事業發展態勢也較其他地區更好。而西南、西北等地少數民族數量多，經濟發展程度相對較低，高等音樂教育發展起來難度較高。

三、教育生態學視角下高等音樂教育存在的問題及解決措施

（一）區域間高等音樂教育生態分布不均衡

經過上述分析可以得出區域間高等音樂教育生態分布不均衡的結論，同時我國高等音樂教育生態分布與經濟發展程度關聯度較高。經濟發展程度較高的華北、華東地區高等音樂教育發展較好，而經濟落后的西北和西南地區相對較差。為解決區域間高等音樂教育生態分布不均衡的現狀，我國應當大力改善各區域尤其是西北和西南地區的經濟發展狀況。國家和政府加大對音樂院校的政策扶持和資金投入，改善音樂院校的教育資源，從而招收更好的生源，充實師資力量，改善教學設施，增強音樂院校的綜合實力。另外，我國政府資金投入有限，無法實現資金的均衡調控，為保證各區域音樂院校的正常開辦和運作，各地區需要合理運用社會資本改善音樂院校的資金狀況。通過校企合作等形式為院校爭取更多的教育資源，從而壯大音樂院校的實力。

（二）區域間高等音樂教育生態結構不協調

從少數民族分布的實際狀況的角度進行思考，可以理解我國民族音樂院校多集中于西北和西南等地區的原因。華東、華北等地區多專業性較強的音樂院校，則與當地的經濟發展水平較高有關。區域間政治、經濟和文化結構不協調正是導致該現象產生的原因，我國華北、華東地區經濟發展程度較高，對教育重視程度較高，因而專業性音樂院校發展良好；西北和西南地區經濟發展程度較低，少數民族能歌善舞的特性也決定了民族音樂院校的發展方向。政府應當充分考慮區域間經濟發展狀況和音樂文化內涵，確定當地的音樂教育發展優勢資源。政府以優勢資源為基礎，出臺相關的扶持性政策，支持該區域特色音樂教育的發展。華北華東地區可以專業性音樂院校為主，西北西南地區則大力發展民族音樂院校。

四、結語

高等教育改革與國家的政治、經濟和文化事業發展息息相關，我國應當從多個學科視角思考如何優化我國高等教育結構。為發展高等音樂教育事業，從教育生態學視角分析我國高等音樂教育發展現狀和方向，有利于最終實現我國高等音樂教育的均衡發展。

參考文獻：

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責任編輯：于蕾