論歷史教育的獨特魅力

徐西椿

摘要：歷史，一個簡單的詞匯，但卻含義豐富。簡單來說，歷史就是過去發生的事情以及歷史記載和歷史撰述。歷史，記載了一個民族的誕生、發展、繁榮，記錄了國家的興衰。一個國家、一個民族不可以沒有歷史，更不可以忘記歷史。歷史教育，不僅僅傳授歷史知識，也在傳遞著做人的道理。

關鍵詞：歷史教育 魅力 育人

中圖分類號：G633文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）15-0103-01

歷史是一面鏡子，以史為鏡，可以知興衰。從歷史中，我們可以吸取前人的經驗教訓，來推動我們社會的發展。在不了解它的人看來，它是很枯燥且無用的，與財富的創造看似沒有一點關系。但是，我覺得歷史是很重要的。對于社會的發展、對于人的發展起著至關重要的作用。它能夠促進人，發展人，改變人。而要實現這些，則需要通過歷史教育。回到題目，尋找歷史教育的獨特魅力。歷史教育有什么獨特魅力？我可以理解為歷史教育有什么好處，對于人的發展起到什么作用。

一、歷史教育的第一個作用是傳授知識

歷史學科第一要務就是教授知識，只有通過知識的理解、記憶，我們才能知道先人究竟經歷了什么，我們才會知曉國家、民族是怎樣一步一步發展起來的。今天，面對社會熱點問題，我們就可以從歷史深處找它的深層次原因，這樣，對一些問題便會有更深層次的、獨特的見解。

二、歷史教育具有育人的功能

我們從小就開始接觸歷史知識，從中學開始接受系統的歷史教育，不管是教科書還是教師教學，都對我們的人生觀、價值觀、世界觀起著潛移默化的影響。歷史可以培養一個人的批判性思維，發散思維、不拘泥于古法，敢于提出自己的意見；更加嚴謹，思考問題更加理性，不再沖動和極端。此外，中學是一個人成長的關鍵時期，也是人格、道德品質定型的關鍵時期。歷史教育可以引導學生以歷史的眼光去正確看待人與人、人與社會、人與自然之間的關系，并且能夠合理地去處理這些關系。同時教科書中的許多英雄人物、許多偉人的事跡能夠使學生心生向往，在無形之中影響學生的人格，使之更加健康向上、積極進取，為社會的發展貢獻自己的一份力量。

三、歷史教育是傳承民族文化、傳承民族精神的重要工具

歷史承載了一個國家的記憶，一個民族的傳統和文化。我們都知道，文化對于一個民族是多么的重要。中國有著五千年的歷史和文明，更是四大文明古國之一，相較于其他三大古國，中國的文化一直在傳承，中國的腳步一直在前進，就在于我們對歷史的重視，記錄歷史，保存歷史，傳承歷史。而文化、傳統也在無形之中通過歷史傳承了下來。了解民族的歷史、民族的文化，從中就會發現我們的國家、我們的民族是多么的偉大，多么的頑強，即使面臨許多的挫折，諸多外憂內患，仍舊生生不息。我們會因為我們是中國人而感到自豪，感到驕傲。同時，我們從小就接觸傳統文化，特別是經常受到傳統習俗的熏陶，從小就從課本上、從課外認識到古人傳承給我們的那種精神和品質。古人所創造的燦爛文化，讓我們有一種文化和民族的歸屬感，會讓我們更加熱愛自己的國家和民族。我們的教育是要把孩子培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有公民，可以看出，文化在其中占了一定比重，文化能夠讓人有涵養，不驕不躁，談吐得體，待人接物有分寸，能夠彰顯人的道德品質，也有利于推動人往好的方向發展。

歷史教育對人的影響是非常大的，對人的思想的發展、對人對問題的認知起著核心作用

歷史教育對于人的重要性顯而易見，但是將其放到現今的學校當中，放入考試系統之中，便顯得不再那么重要（終究是副科），即使歷史教師力爭，也終究會隨大勢而行。

同時，歷史也具有一定的工具性和政治性，帶有一定的目的性，它代表了主流的意識形態，蘊含著當今社會的核心價值觀。所以我們要學會平衡。

我們不能因為歷史是一個副科，就失去教學的熱情，而成為一個只會重復知識的工具。我們要明白這門學科的意義，雖然在學科教學上占的比重小，但是對于孩子的成長來說是至關重要的，我們要肩負起這個重任。

我們有五千年的文明，源遠流長的文化使我們的心胸廣博，如瀚海一般。我們了解得很少，學到的很少，而通過歷史教育傳達給孩子的更少。當前社會對我們提出了更高的要求，所以我們要不斷學習，不斷進取。

參考文獻：

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[2]劉麗萍.論歷史探究式教學中存在的問題及優化途徑[J].長江師范學院學報，2012（12）：61-64+142.

責任編輯：于蕾