對比分析英漢語中定語位置的異同

賈夢茹

（山西師范大學 外國語學院，山西 臨汾 041004）

對比分析英漢語中定語位置的異同

賈夢茹

（山西師范大學 外國語學院，山西 臨汾 041004）

英語和漢語雖屬于不同的語系,但是在這兩種語言中都有定語這一語法現象，而且定語在句中所起的作用也大致相同。然而，在英漢這兩種語言中定語的位置及排列順序卻有較大差異。文章試就通過對英漢語中定語的位置和多個定語修飾一個中心詞的排列順序這兩個層面進行對比分析，找出英漢兩種語言中定語位置及排列順序的異同。

定語；位置；順序；對比

一、引言

英語和漢語作為兩種不同的語言，在表達習慣上的不同以及它們在語法和修辭等方面的諸多不同，給英語學習者帶來很多困難，特別是在定語的學習和使用方面。在英漢語當中，定語的作用大致是相同的，但是定語在兩種語言中的位置卻有很多不同之處。本文將以英語為目的語，從兩個層面對英漢兩種語言中的定語作對比分析：一是英漢語中定語位置異同的對比分析，二是英漢語中多個定語修飾一個中心詞時語序的對比分析。

二、定語的位置

英漢語中的定語的位置分為兩種：前置定語和后置定語。而在英語中除此之外，還有一種后置定語的變體——分離修飾定語。

（一）前置定語

前置定語是指置于定語中心語之前對之起修飾作用的成分。英語中的前置定語一般以詞為主（包括復合詞和帶前置修飾語的詞）；漢語的前置定語則既有詞也有短語和主謂結構[1]309。

英語中有：a sunny day（形容詞）

tomato and egg noodles（名詞）

too many mistakes（帶修飾語的形容詞）

a seven-year-old boy（復合詞）

three monkeys（數詞）

living room（現在分詞）

broken glasses（過去分詞）

our school（代詞）

漢語中有：大熊貓基地（名詞）

唱的歌（動詞）

那個人（代詞）

漂亮的公園（形容詞）

正在完成的任務（動詞短語）

我們學校的師生（名詞短語）

格外清新的空氣（形容詞短語）

大學生支援邊疆的計劃（主謂結構）

通過以上英漢語中前置定語的語言單位的對比分析我們不難看出，前置定語在漢語中的使用比英語中的使用更加普遍。

但是我們也注意到，隨著英語語言自身的不斷發展變化，前置定語在英語中的使用范圍也正在不斷地擴大，以多個名詞短語連在一起構成的長串名詞短語和短語復合詞作定語也逐漸開始前置，如：

例 1：（1）The Number 10 middle school of the city students surprised all the people by their great achievements.

這所城市第十中學的學生所取得的巨大成績讓人們驚訝。

（2）We should learn his never-too-old-to-learn spirit.

我們應該學習他的活到老學到老的精神。

（二）后置定語

后置定語是指置于定語中心詞之后對之起修飾作用的成分[2]310。

在英語中，用作后置定語的通常有：

1、短語作后置定語

短語作后置定語時，一般直接跟在被修飾詞的后面。

例 2：（1）This is a map of China.（介詞短語）

（2）Can you tell me a good way to learn English well?（不定式短語）

（3）The room cleaned by us is very clean now.（過去分詞短語）

（4）The boy crying in the corner is looking for his mother.（現在分詞短語）

2、從句作后置定語，如：

例 3：（1）The house which was built by his father will be pulled down.（定語從句）

（2）He likes the music that he can dance to.（定語從句）

3、某些單詞作定語必須放在所修飾詞之后做后置定語：

（1）通常作表語的形容詞，作定語時必須后置，這時的后置定語相當于定語從句，如：

例 4：（1）She is the greatest writer(who is)alive.

（2）The guests present included a good friend of mine.

（3）People rushed to the house （that was）ablaze from all directions.

以a-開頭的形容詞大都是表語形容詞，如：ashamed（感到羞愧的），aboard（在船、飛機 、車上），aplenty（豐沛），alive（健在），aware（意識到的），ablaze（著火），alone（孤獨）。

（2）修飾由限定詞（some/any/no/every）+ 名 /代詞 （thing/body/one） 構成的復合詞 (someone，something，somebody，nothing，nobody，anyone，anything，anybody，everyone，everybody，everything)的定語要后置[3]311。

例 5：something strange，nothing difficult，anything wrong

（3）副詞作定語要后置[4]。如activities outdoors,a room upstairs，return from a trip abroad，on the way home

（4）某些以-able或-ible結尾的形容詞用作定語，與every，the only，或形容詞最高級連用來修飾一個名詞時，也常常放在所修飾名詞之后作后置定語[5]，如:the most difficult problem imaginable,the only reference book available

（5）在某些固定詞組中，單個形容詞作定語時，習慣上放在所修飾的詞后面[6]。

剛當選的（尚未就職）主席The chairman elect

特使ambassador extraordinary

在漢語中，絕大部分定語都是前置定語，極少使用后置定語[7]。但在下列兩種情況下漢語中可以使用定語后置：

1.強調被修飾成分所表達的內容，對中心語進行補充追加說明，而且中心語和定語之間要用逗號隔開。

例6：樹上掛著的蘋果，有大的小的，紅的綠的。

2.在表數量的定語結構中，可以將定語后置：

例 7：（1）我們做數學題 20道。

（2）今年他出書2部。

通過以上英漢語中后置定語的對比分析我們可以看出，在英語中的后置定語非常普遍，而漢語中極少使用后置定語。英語中可以充當后置定語的成分包括詞、短語和句子，但是在漢語中能夠充當后置定語的成分僅限于少量的短語。

（三）后置定語的變體——分離修飾定語

分離修飾定語指的是因為修飾中心詞的定語較長而謂語較短,為了突出句子的謂語而把謂語提前，而將修飾詞（從句作定語、非謂語動詞作定語和介詞短語作定語）后置，與其修飾的中心詞分開[8]。

例 8：（1）A new way has been discussed on the problem of English teaching.

關于英語教學的一種新方法已經被談論過了。

（定語為介詞短語）

（2）A decision has been made to have a picnic next month.

已經決定下個月去野餐。

（定語為不定式）

（3）The day has come when the beautiful girl get married to her lover.

這個美麗的女孩與她心上人結婚的日子到來了。

（定語為從句）

三、英漢語中多個定語修飾一個中心詞時的排列順序

在英漢語中，有時為了表達需要會出現多個定語修飾一個中心詞的情況。漢語中多個定語的排列順序與英語大體一致，又不盡相同。

在漢語中,當幾個定語一起修飾一個中心詞的時候,一般放在最前面的定語是最能表明事物本質的,而表示規模大小,力量強弱的定語一般放在后面。漢語中多個修飾詞的順序通常為：①限定部分→②各類描述形容詞（先是主觀形容詞再是其他形容詞）→③表示性質或類屬的定語+中心詞。

在英語中多個定語共同修飾一個名詞時，其基本語序是:由程度弱到程度強，由次要意義到重要意義，由小范圍到大范圍,由一般到專有。意思越具體,物質性越強，越靠近名詞[9]。在英語中，多個形容詞修飾一個名詞的詞語排列一般遵循下列順序:①限定詞（包括定冠詞和不定冠詞，不定代詞，物主代詞，指示代詞）→②數詞（包括基數詞和序數詞）→③描繪性形容詞（較短的形容詞在前，較長的形容詞在后）→④表特征的形容詞（包括大小，年齡，形狀，冷熱，新舊）→⑤表色彩的形容詞→⑥表類屬的形容詞（包括表國籍、出處、材料、用途的形容詞）→中心詞。

四、結語

通過以上對英漢語中定語位置以及多個定語修飾一個中心詞的排列順序的分析比較，我們可以看出，英語中的定語有的放在中心詞之前，有的則放在了中心詞之后，而漢語中的定語除了一些特殊的情況之外，則幾乎都置于中心詞之前。因此作為英語學習者，在學習英語的過程中一定要注意對英漢兩種語言的比較，特別是對兩種語言中定語位置和排列順序的不同進行對比分析，以利于更好學習英語。

［1］［2］［3］何善芬，英漢語言對比分析［M］.上海外語教育出版社.2002.

［4］［8］王文明，英漢定語比較與翻譯［J］. 湖北第二師范學院學報.2011，(28):17-22.

［5］［6］黃金德，淺談英漢定語的對比及其翻譯策略［J］.齊齊哈爾大學學報.2007，(05):132-134.

［7］李冰，任海波，英漢語定語語序的對比分析與外語教學［J］.河西學院學報.2006，(22):97-101.

［9］胡愛梅，淺談英漢定語語序之異同［J］.吉林省教育學院學報.2008，（24）：76-77.

Contractive Analysis of the position of the Attributive in English and Chinese

Jia Meng-ru
（Foreign Languages School of Shanxi Normal University,Linfen Shanxi 041004）

Although English and Chinese belong to different languages,attributive exists in both languages,and the function of attributive has the same usage in the sentences of English and Chinese.However,the position of the attributive is different in English and Chinese.This article gives a contrastive analysis of the position of the attributive and the order of multiple attributives in English and Chinese to find out the similarities and differences between them.

attributive;position;order;comparison

H313

：A

：1673-2014（2017）03-0079-03

（責任編輯 郭 佳）

2017—04—02

賈夢茹（1994— ），女，山西臨汾人，碩士研究生，主要從事應用語言學與英語教學研究。