創新思想政治教育

阮一帆

強化人本意識。思想政治教育是做人的工作的，關注人的發展是思想政治教育的根本。人的自由全面發展是思想政治教育的終極目的，因而在思想政治教育理論研究與實踐創新中要牢固樹立人本意識。廣大思想政治教育工作者應深刻理解馬克思主義關于人的全面發展學說，準確把握中國優秀傳統文化中“以民為本”的思想精髓，并對西方人本主義作出具體的、歷史的批判分析。唯有如此，才能全面把握我們黨以人為本思想的深刻內涵與精神實質。

強化問題意識。問題是時代的聲音。只有樹立強烈的問題意識，實事求是地對待問題，才能找準思想政治教育創新發展的突破口和關節點。思想政治教育工作者要善于發現問題、提出問題、研究問題、回答問題，積極推動問題的解決，以求真務實、創新創造的學術精神探索思想政治教育規律。此外，還應在理論與實踐、教學與科研、灌輸與互動、繼承與創新的交匯點上聚焦思想政治教育前沿問題，探索和解答新的研究課題。面對復雜多變的思想政治教育問題，要不斷總結成功經驗，對重大現實問題作出合理的理論闡釋、提出有效的解決路徑。

強化實踐意識。推進思想政治教育創新，需要樹立實踐意識，堅持實踐第一。一是研究的問題要來源于實踐、“接地氣”，而不能局限于書齋和“象牙塔”，也不能過分專注于理論思辨；二是要通過研究提出新的思想理論，而這些思想理論創新成果又要經受實踐的檢驗。

思想政治教育所關注、研究的實踐問題，可劃分為宏觀和微觀兩個層面。在宏觀層面，思想政治教育創新要根植于中國特色社會主義偉大實踐，這一實踐中產生的新情況、新問題蘊涵著豐富的思想理論源泉；在微觀層面，思想政治教育工作者要關注教育對象學習、工作、生活實際，這是思想政治教育創新的源頭活水。