中職汽修專業班主任德育工作探討

姜紅

摘 要 中職教育在我國教育事業中占有重要地位，培養中職生良好的思想道德，可以從整體上提升我國產業大軍的綜合素質。從中職汽修專業德育工作現狀來看，還存在著諸多問題，這需要中職汽修專業班主任抓好德育工作，結合學生的身心發展規律與特點，注重培養學生良好的道德品質，幫助學生形成認真負責、精益求精的態度，養成愛崗敬業、堅韌不拔的精神。本文將簡述中職汽修專業班主任德育工作的現狀，并提出了具體可行的策略。

關鍵詞 中職汽修專業 班主任 德育

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）15-0021-02

對中職汽修專業學生來說，不僅要掌握較強的專業技能，還要注重完善自己的道德品質。班主任在開展管理工作的時候，應該從職業教育實際情況出發，結合中職學生特點，切實加強中職學生思想道德教育，促進學生的全面發展。此外，班主任還要不斷拓寬對中職汽修專業學生的德育途徑，完善教育內容，積極創新德育的載體，讓德育更具針對性、時代性和有效性，幫助學生塑造良好的人格。

一、中職汽修專業學生德育的現狀

（一）學生文化素質不高，經常出現違紀行為

中職汽修專業學生文化素質偏低，思想認識也不到位，在選擇汽修專業的時候，主要目的是為了掌握汽車修理技術，能夠在畢業后有能力謀生。汽修專業學生一般都是男生，年齡在15-19歲之間，處在青春發育的重要時期，思想還不夠成熟，情緒也不穩定，極易出現逆反、偏激等心理。尤其是很多學生受到社會不良風氣的影響，頻繁出現違規違紀的行為，如打架、斗毆、曠課等，不僅影響了正常的學習，還不利于校園的和諧與穩定。這些都需要班主任引起足夠重視，在管理工作中加強對學生的德育滲透。

（二）德育方式簡單，內容不完善

中職汽修專業班主任在開展德育工作的時候，不僅內容空泛、形式陳舊，還沒有實行個性教育。從德育內容上看，班主任未能與時俱進，對德育內容進行更新，教育方法也很落后，學生只能被動的接受班主任思想的灌輸。同時德育過程也很單一，班主任通常采取高壓式管理的方式，主要通過班會為學生講大道理，這樣容易讓學生產生厭煩的情緒，甚至很多學生根本不會聽班主任的說教。日常中班主任只有在學生出現問題后，才對其進行教育，以談話、處罰等為主，教育方式過于單一。

（三）社會環境變化為學生道德水平帶來消極影響

隨著社會環境的不斷改變，將在潛移默化中對中職汽修專業學生造成影響。近年來我國市場經濟發展很快，社會逐步進入了轉型發展的關鍵時期，導致很多領域道德失范，為拜金主義、享樂主義、極端個人主義等傳播帶來了土壤。同時還存在著誠信缺失、社會丑惡現象頻發的問題，這些對中職汽修專業學生而言影響是巨大的。學生受到這些負面影響以后，識別能力將逐步降低，心理開始變得扭曲，更有甚者走上違法犯罪的道路。這為中職學校德育帶來了巨大考驗，需要班主任高度重視，盡快改變工作方法，加強對中職汽修專業學生的思想政治教育。

二、中職汽修專業班主任德育工作的策略

（一）端正學生學習態度，明確學習目的

很多中職汽修專業學生在學習的過程中，始終抱有消極的態度，缺乏明確的學習目標，不懂得如何去學，對未來也感到非常迷茫。一些學生還會出現自卑心理，認為自己是中考落榜，逼不得已才來中職學校就讀，并選擇汽修專業，所以容易變得自暴自棄。班主任要重視學生的這些心理問題，盡快消除學生的這些消極心態，幫助學生端正學習態度。班主任要讓學生明白，當前汽修專業有著廣闊的前景，增強學生對未來的信息，為學生傳播更多正能量。班主任應告訴學生，在市場經濟環境下，社會各個行業與崗位都非常重要，是推動社會發展的重要組成部分。同時班主任還要對學生開展經濟、汽車行業等發展形勢的教育，讓學生了解現階段汽車行業發展態勢，知道自己今后有著廣闊的就業前景，從而激發學生學習興趣，在班主任的帶領下完成學習任務。

（二）掌握學生思想動態，及時開展思想工作

中職汽修專業學生以男生為主，他們情緒上容易出現較大的波動，感情極易發生沖動，經常意氣用事。班主任在開展對他們的德育工作時，應該主動了解學生的思想變化情況，把握好分寸，要經常深入學生的學習與生活之中，多與學生進行談心，加強溝通與交流，要注重以心換心，給予學生足夠的尊重。班主任不能直接在公共場合批評學生，否則會有傷學生的自尊心，而是要委婉地告訴學生他的錯誤，這樣學生才會接受，并在今后作出改正。班主任還要營造良好的團隊合作氛圍，培養學生團結協作的精神，讓學生養成積極向上的心態，并在班級中樹立榜樣，鼓勵學生開展自我教育與修正，這些都有利于提升中職汽修專業學生的德育成效。

（三）完善德育內容，轉變教育方法

中職汽修專業班主任在開展對學生的德育工作時，應該主動跟上時代步伐，積極創新，保證德育效果得到提升。第一，班主任要適當擴大德育的范圍，豐富內容，將愛國主義教育、集體主義教育、弘揚中華民族優良傳統等作為主線，在日常管理工作中融入現今社會最具代表性、最先進的德育內容。第二，班主任要注重改變環境與氛圍，確保在無形中滲透對學生的德育，如構建班級文化，開展各種形式的班級活動等。第三，班主任要將互聯網技術的優勢發揮出來，及時掌握學生的思想動態，加強對學生的思想政治教育。對中職汽修專業學生的德育內容與方式而言，結合時代特點，充分考慮社會環境、學校情況和學生身心發展規律，這樣才能真正提升德育工作的實效性。

（四）加強與社會、家庭的聯系，提升德育成效

學生良好道德品質的形成是一個長期的過程，需要班主任、社會和家庭共同努力。對此，班主任在開展對中職汽修專業學生的德育工作時，先要讓學生正確認識社會發展形勢，在汽車行業企業加強聯系，在對學生進行技術培訓的時候，加強對學生的思想道德教育。此外，班主任還要充分發揮出家庭教育的作用，與學生家長一起進行言傳身教。教師要讓家長明白德育工作的重要性，從而能夠主動與班主任配合，規范學生的行為，讓學生建立起正確的人生觀與價值觀，樹立學習的信心，形成良好的行為習慣。只有通過三方的共同合作與努力，才能進一步提升對中職汽修專業學生德育的成效，將學生真正培養成有技術、有知識和有道德的復合型人才，今后在工作崗位上也能一絲不茍、愛崗敬業、規范操作，滿足汽車企業的用人需求。

三、結語

總之，中職教育作為我國教育事業中不可缺少的部分，能夠為社會經濟的發展輸送各種技術型人才。對于中職汽修專業而言，在為學生傳授專業知識與技能的時候，還要注重培養學生良好的道德品質，促進學生綜合素質與能力的全面發展。對此，這需要班主任引起足夠的重視，充分認識到對學生德育的重要性，從現階段德育工作現狀入手，不斷創新和改進方法，豐富德育內容，讓德育工作獲得更大成效。

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