多彩教育 “三色”增輝

萬永勇

婺源縣秋口中心小學(xué)坐落在“最美鄉(xiāng)村婺源”山水間，這里風(fēng)景如畫，文風(fēng)鼎盛。作為一所農(nóng)村小學(xué)，婺源縣秋口中心小學(xué)一直深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校從育“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)出發(fā)，積極開展“多彩教育”，豐富和活躍了學(xué)生的課外、校外藝術(shù)生活，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)技能水平，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，為讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得以充分發(fā)展，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。

傳統(tǒng)文化，暈染孩子文化古色

古色是歷史的顏色，傳承著過去，展望著未來。秋口中心小學(xué)的多彩教育，以古色作為一種主打色，立足當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，積極開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、書法進(jìn)校園等活動(dòng)，為孩子涂染上厚重的文化底色。

陽春三月，正值中國(guó)最美鄉(xiāng)村婺源油菜花賞花旺季，秋口中心小學(xué)13名“儺娃”來到一片片黃澄澄的油菜花地里跳起婺源儺舞踩春，祈福國(guó)泰民安、風(fēng)調(diào)雨順，呈現(xiàn)出人花相融、天人合一的美麗景象。儺舞被稱為中國(guó)古代舞蹈藝術(shù)“活化石”，婺源縣秋口鎮(zhèn)是儺舞發(fā)源地之一，但儺舞這項(xiàng)古老的藝術(shù)如今正面臨消亡的危險(xiǎn)。為讓這項(xiàng)寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能夠傳承下去，婺源秋口中心小學(xué)實(shí)施了儺文化進(jìn)校園特色教育活動(dòng)，經(jīng)常請(qǐng)當(dāng)?shù)氐膬杷嚾说叫Ｏ蚶蠋煛W(xué)生傳授儺舞技藝，鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余和課間時(shí)間學(xué)跳儺舞，傳承、了解當(dāng)?shù)氐膬幕?/p>

“君之所貴者，仁也。臣之所貴者，忠也。父之所貴者，慈也……”課間操時(shí)間，秋口中心小學(xué)校園傳出了朗朗誦讀聲，全校師生齊聚操場(chǎng)，齊聲誦讀《朱子家訓(xùn)》。這是秋口小學(xué)“朱子家訓(xùn)進(jìn)校園”活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景。學(xué)校把朱子文化與校園文化相融合，以地方教材《朱子家訓(xùn)》為抓手，通過教師講解朱熹思想的內(nèi)涵，將其滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活之中。利用櫥窗、教室、寢室、公眾號(hào)、智慧校園等陣地，營(yíng)造濃厚的朱子文化氛圍。

為了讓學(xué)生充分接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶、浸潤(rùn)，秋口中心小學(xué)還組織老師編印了一本包含《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《聲韻啟蒙》等在內(nèi)的國(guó)學(xué)校本教材，根據(jù)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，一至六年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)國(guó)學(xué)課。如今，秋口中心小學(xué)校園里不時(shí)有誦讀經(jīng)典之聲傳出，育人氛圍日漸濃厚。

在一次書法展示活動(dòng)中，一幅幅書法作品懸掛在校園里，不管是蒼勁有力的狂草，還是端莊娟秀的楷書，都展現(xiàn)著筆墨的神韻。漫步于秋口中心小學(xué)校園內(nèi)，翰墨之香洋溢在學(xué)校的每一個(gè)角落，學(xué)生精心書寫的書法作品，傳遞著中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。近年來，秋口中心小學(xué)大力推動(dòng)書法教育進(jìn)入課堂，書法教育已經(jīng)成為全體師生的必修課，學(xué)生們用自己的妙筆體會(huì)中國(guó)漢字的博大精深。

秋口中心小學(xué)校長(zhǎng)胡桂林說：“沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚(yáng)和繁榮，學(xué)校的育人功能就不能真正實(shí)現(xiàn)。”秋口中心小學(xué)的古色教育，讓學(xué)生能在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶、浸潤(rùn)下積蓄力量，厚積薄發(fā)。

文體運(yùn)動(dòng)，張揚(yáng)孩子火紅青春

紅色，象征著活力、熱情，它代表著生命力，張揚(yáng)著活力，蘊(yùn)積著力量。秋口中心小學(xué)通過開展豐富多彩的各項(xiàng)文體活動(dòng)，打造活力校園，讓孩子的個(gè)性得到釋放，讓他們的特長(zhǎng)得以綻放，他們的童年也如同紅彤彤的旭日般充滿了朝氣。

每天放學(xué)后，秋口中心小學(xué)的操場(chǎng)上就沸騰了。孩子們紛紛組隊(duì)進(jìn)行足球訓(xùn)練和比賽，綠茵場(chǎng)上閃動(dòng)著孩子們矯健的身影，他們嫻熟的球技、令人眼花繚亂的配合，讓人難以想象這些都是些農(nóng)村孩子。當(dāng)進(jìn)球的那一瞬間，歡呼聲響徹了校園，孩子們滿是汗水的臉上綻放出燦爛的笑容。這樣的場(chǎng)景是秋口小學(xué)開展“足球進(jìn)校園”活動(dòng)的體現(xiàn)，為了讓孩子熱愛足球運(yùn)動(dòng)，掌握基本的足球技能，學(xué)校開展了足球普及教育活動(dòng)，讓足球課程進(jìn)入每一個(gè)班級(jí)的課堂。2016年4月，學(xué)校還被評(píng)為“國(guó)家小學(xué)足球試點(diǎn)校”。

胡桂林校長(zhǎng)說：“秋口小學(xué)作為一所農(nóng)村小學(xué)，軟硬件設(shè)施都比較薄弱。為此，學(xué)校從各種途徑籌集資金，持續(xù)加大投入：修建了低架籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、門球場(chǎng)；添置了乒乓球桌、各類體育器具；建立了微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、放映室、音樂教室、舞蹈房等，為學(xué)生開展各類文體活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。”

為讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到充分發(fā)展，學(xué)校因地制宜，開設(shè)了籃球、乒乓球、羽毛球、音樂、舞蹈等文體興趣小組，為學(xué)生提供了廣闊的空間。如今，學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng)全面開花，碩果累累。殘奧會(huì)乒乓球冠軍王圭就是從婺源秋口小學(xué)走向世界乒壇頂峰的典型。學(xué)生舞蹈《父親》《中國(guó)母親》《流動(dòng)娃》《稻草人》分別獲得省市一、二等獎(jiǎng)；全國(guó)青少年信息技術(shù)大賽，1人獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)，14人分別獲得縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)；10余件學(xué)生電腦作品獲市級(jí)以上獎(jiǎng)；全縣小學(xué)生籃球賽，秋口小學(xué)男女隊(duì)多次獲全縣一等獎(jiǎng)；2016年全縣中小學(xué)生羽毛球賽，秋口小學(xué)羽毛球隊(duì)獲得冠軍；足球隊(duì)在縣、市比賽中，女隊(duì)獲一等獎(jiǎng)，男隊(duì)獲二等獎(jiǎng)；舞蹈、合唱、戲劇、演講也是全面開花，斬獲頗豐。

生命教育，讓孩子感受綠色溫情

綠色，是生命的顏色，包含著生機(jī)，孕育著希望；綠色，還象征著對(duì)生命成長(zhǎng)的關(guān)愛，代表著和諧、健康的生存狀態(tài)。秋口中心小學(xué)的多彩教育，綠色理念被包含其中，它讓孩子感悟生命原色，呵護(hù)著他們生命的茁壯拔節(jié)。

“在林子里觀鳥是一種特別美的享受！看，這些可愛的精靈們?cè)谛菹ⅰ⒁捠常毖苌ⅲD時(shí)覺得生命的美好！”在一次觀鳥時(shí)，秋口中心小學(xué)小浩同學(xué)不禁發(fā)出了這樣的感慨。每周的一個(gè)下午，秋口中心小學(xué)觀鳥協(xié)會(huì)的孩子們都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，來到婺源美麗的青山綠水間，來到充滿生機(jī)的森林里，架起望遠(yuǎn)鏡，觀察各種鳥兒的活動(dòng)。通過觀鳥活動(dòng)，孩子們意識(shí)到保護(hù)鳥類、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性，同時(shí)激發(fā)出熱愛家鄉(xiāng)的情感。為了讓更多學(xué)生了解和參與觀鳥活動(dòng)，婺源秋口小學(xué)還專門拍攝了微電影《觀鳥》，出色的主題和畫面，以及孩子們的本色出演，使這部微電影獲得省校園微電影大賽的金獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)。

作為一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，學(xué)校留守兒童將近60%。面對(duì)這種情況，胡桂林校長(zhǎng)說：“靜下心來為留守的孩子們做點(diǎn)實(shí)事，實(shí)打?qū)嵉刈尯⒆觽兿硎芡辏俏覀冎饕墓ぷ髦弧！睘榧訌?qiáng)對(duì)學(xué)校留守兒童和潛能生的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助，讓留守兒童和潛能生感到學(xué)校就像家一樣溫暖，讓留守學(xué)生和潛能生與其他孩子一樣幸福健康地成長(zhǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)，學(xué)校建立了“留守兒童活動(dòng)之家”。做到“四有”：有寬敞安全的活動(dòng)場(chǎng)所，有乒乓球、羽毛球、象棋等活動(dòng)器材，有一部親情電話（電腦），有圖書室等。設(shè)立“四室”：圖書室、親情室、活動(dòng)室和心理咨詢室。管理實(shí)行“八個(gè)一”：一份倡議書、一份成長(zhǎng)檔案、每學(xué)期一封親情書信、做一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個(gè)心理咨詢臺(tái)、一臺(tái)親情電腦、一套規(guī)章制度，讓孩子充分感受到活動(dòng)之家的親情和溫馨。

在秋口中心小學(xué)的校園里，養(yǎng)成教育文化長(zhǎng)廊、展示師生風(fēng)采的文化走廊和國(guó)學(xué)教育文化墻頗為醒目，教室里統(tǒng)一布置了“一條班訓(xùn)、兩句標(biāo)語、三個(gè)欄目、四項(xiàng)守則”，可見學(xué)校對(duì)德育的用心。從每周一的國(guó)旗下的講話，每周班會(huì)課上的思想教育，到每天做一件好事，每周為父母完成一項(xiàng)家務(wù)，學(xué)生在一點(diǎn)一滴的日常行為中潛移默化地養(yǎng)成好習(xí)慣，成為品學(xué)兼優(yōu)的好少年。

多年來，秋口小學(xué)始終圍繞“質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校”的理念，以創(chuàng)辦“規(guī)范學(xué)校”和“文明學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求師生，深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。2010年以來，教育過程評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，年年名列前茅，英語成績(jī)更是遙遙領(lǐng)先，連續(xù)七年被評(píng)為縣、市“先進(jìn)學(xué)校”，并相繼被定為上饒市“農(nóng)村素質(zhì)教育示范學(xué)校”、江西省“十大人民滿意學(xué)校”，2015年被閱讀推廣辦公室評(píng)為全國(guó)十大“書香校園”，學(xué)校還被教育部關(guān)工委評(píng)為全國(guó)青少年主題教育活動(dòng)示范學(xué)校。

責(zé)任編輯 王 慧

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