有了書，詩和遠方就在身邊

林楓

不知從什么時候起，孩子們越來越多地出現選擇困難癥，常常是高考結束，孩子們出去玩了，考家長的時候就到了，尤其是分數一出來，家長連夜找朋友開會，商討孩子的這個分數報哪所學校比較合適。

一般我還會問問孩子：你自己喜歡學什么呢？孩子們大多沒有什么具體的意見，家長考慮的當然就比較全面了，一個是能不能錄取，再一個是將來的就業。這些考量都無可厚非，畢竟現在就業壓力比較大，投錯了廟門，將來就業的確是個問題。有些指向性比較強的專業，就更是慎重，也許這一輩子就得置身于此行當里了，也不得不慎重。

只有少數孩子自己目標明確，一心要學哪個專業，非此不可。遇到這種孩子，就比較省心，只需要考量哪個學校被錄取的可能性大就好了，不必全然為他一生是否能從事一份適合自己的工作負責，畢竟他有自己的選擇。

作為一個成年人，面對替孩子作人生抉擇這類事，我也常常是膽戰心驚，畢竟是影響一生的一次選擇。多數孩子對此比較木然，不會像成年人那么憂心忡忡。

其實孩子們的選擇困難，是我們教育的缺失導致的，這個教育不單純指學校教育，也包括家庭教育。好多家長對孩子各門功課的成績比較在意，但是對孩子個性化的趣味卻比較漠視。孩子自己選擇的愛好不大容易得到鼓勵。有些愛好還好，因為和一些明確的專業正好相對應，比如音樂、繪畫、某個運動項目。但是也有些愛好看上去就是“玩”，你會不會支持他呢？……