教育“熊孩子”禮儀，要從小時小事做起

黃琦

《三字經(jīng)》開篇就講：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、禮儀習(xí)慣等，是一個人社會形象的重要標(biāo)志，也是這個人家教好壞的重要體現(xiàn)。所謂某人家教的好或是不好，往往是從其舉手投足的小事中自然流露的，我們通常也是從一個人待人接物的細(xì)節(jié)習(xí)慣中判斷其家庭教養(yǎng)的，而細(xì)節(jié)習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵在幼小，如果家長對孩子從小疏于引導(dǎo)，形成不良習(xí)性，成人之后就積重難返了，那可真是“子不教，父之過”了。

記得在美國學(xué)習(xí)期間參加了一個美國家庭的聚會，召集人家庭是我的“host family”（友好家庭）。夫婦倆當(dāng)時都35歲左右，沒有自己的孩子。丈夫是學(xué)習(xí)歷史出身，酷愛中國文化，所以就收養(yǎng)了一個中國小女孩，取名Lily，悉心教養(yǎng)，視為己出。當(dāng)時Lily約5歲。

參加聚會的幾個家庭中的幾對夫婦彼此年齡相仿，都帶有一至兩個10歲以下的孩子來參加聚會。我趕到時有幾家已經(jīng)先到了，大人們在露臺上聊天，孩子們則在草坪上奔跑玩耍。使我吃驚的是一向松散隨意、一身牛仔走天下的美國人，居然都把孩子打扮得隆重、正式。女孩一律漂亮的禮服裙，男孩則都是一身小西裝，還打著領(lǐng)結(jié)。

穿著粉色公主裙的Lily熱情地飛奔過來給我一個大大的擁抱，我由衷地夸獎：“Lily今天真漂亮”，她禮貌地報以微笑，回答“謝謝”后就又和小朋友玩耍去了。我與大人們一一打招呼并作自我介紹。

這時迎面走過來一位面帶微笑的媽媽，領(lǐng)著一位七八歲的小男孩。只見媽媽與兒子耳語了幾句，兒子馬上一本正經(jīng)地走過來很紳士地伸出右手與我握手，面帶笑容地說：“你好，很高想見到你。……