運用信息技術演繹小學數學精彩課堂

張彤

【摘要】教育是興國之要和強國之本，實現人才強國戰略，加強學生的數學教育、提高學生的數學能力就顯得十分重要且必不可少。隨著時代的發展和科學技術的進步，人們對學生數學教育有了更加高要求，提出了要將信息技術引入小學生的數學課堂教育中。筆者對信息技術對小學數學教學的作用進行了簡單的探究。

【關鍵詞】信息技術 原因 作用 措施

【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）25-0137-01

教育的信息化時代隨著社會的不斷發展逐漸到來，為小學數學的教學提供了很多手段，對數學教育產生了重要影響。因此，積極地將信息技術運用到小學生的課堂教育中是十分有必要的。筆者對信息技術在數學教學中的原因、作用、以及其重要性進行了淺談；并對如何推動信息技術在小學數學教學中的作用提出了一些可行性的建議和措施。

一、在教學中運用信息技術的原因

信息技術在飛速發展，不僅滲透了各行各業，同時也以更為先進的手段對傳統教學模式進行提出了調整的要求。在新時代的要求與人們的需求下，積極地在對小學生進行數學教育的過程中引進學習技術就顯得十分重要了。要使教育跟上科學與現代化發展的步伐，就必須要積極地將信息技術運用到對學生的教學過程中來，從而培養出更符合社會發展要求的高素質數學人才。

二、信息技術在演繹小學數學精彩課堂方面的作用

在小學數學教育中引進信息技術有什么作用？它對教育的發展有什么意義呢？在筆者看來，可從以下幾方面來進行思考。首先從數學的課堂教育出發，運用現代信息技術，可以使教育與時代接軌，讓老師轉變傳統的教育模式：單一的以口述的方式來推動教學。利用現代系技術下的多媒體教學工具，可以提高老師的效率，達到教學目標；并且也可以提高老師教學的熱情性和積極性。在小學生數學教育的課堂中利用信息技術，能夠方便老師組織課堂教學活動，給學生創造良好的學習環境，提高學生的數學思維能力。在組織課堂活動的過程中，還能夠拉近師生關系，融洽、活躍課堂氣氛，使學生與老師愉快的相處，推動數學教學。

其次從學生的數學學習出發，采用更加靈活多樣的視頻、圖像資料來有效吸引學生注意力，提高課堂教育的效率。合理的運用信息技術，也有助于老師將出抽象的立體幾何圖形展示出來，降低教學難度，推動老師的教學，提高學生的理解能力；同時也促進學生數學知識的有效吸收。信息技術下的多媒體工具，有機的將聲、形、圖這三者結合起來，把數學知識融入到多媒體畫面中，用動態的方式來有效吸引學生注意力，將數學活力化，以此來促進學生數學知識的有效吸收，提高教學質量；與此同時，也為學生日后更好的學習數學知識打下了良好基礎。

三、教師在小學數學課堂教學中有效運用信息技術的措施

信息技術對學生的學習和老師的課堂教學都有著不可忽視的重要作用。那么，在小學生的數學課堂教育中要怎樣實現信息技術在教學中的應用呢？在筆者看來，可從以下這幾方面來入手。

1.引進新信息技術產品

要推動信息技術在教學中的應用，在筆者看來，首先就需要積極地引進信息技術下產生的教學工具。例如常見的PPT、投影儀等，都是老師在學生的數學課堂教育中可有效利用的教學工具。這些教學器材的使用，讓數學課堂教育的靈活性得到更好的提高，使信息技術與學生數學知識的學習相結合，讓老師的教學更具現代化，更富有時代意義。

2.提高老師的計算機水平

信息技術中多媒體技術的在教學中的應用越來越廣泛化，要促進信息技術在教學中的長期有效的應用，加強、提高小學數學教師的計算機水平和實際操作的計算機能力就顯得十分必不可少。在聘請小學數學教師時，要設置適當的門檻，對老師基本的計算機操作能力進行要求，以確保老師在教學的過程中能有效、合理的使用多媒體器材來開展數學教學。其次，已被錄用了的數學教師也應該對自身的計算機能力進行嚴格的要求，努力提高自己計算機實際操作的本領，有效利用信息技術來促進教學。

3.在教學中利用信息技術展示動態圖像、活躍課堂氣氛

信息技術在演繹小學數學的精彩課堂方面具有重要作用和巨大意義。數學的學習常常都比較抽象，信息技術在數學課堂教學中的有效運用，可以讓學生更好的掌握數學知識，激發他們的學習興趣，推動學生的數學學習。許多小學生由于害羞或畏懼等多種原因，常常不敢主動的與老師溝通在課堂上也總是一言不發，不主動參與到老師的課堂教育中來。這樣不僅給學生的數學學習帶來了困難，也給老師有效的課堂教育帶來了阻礙。因此，從課堂教育的有效性出發，在教學過程中運用信息技術，還可以更好地幫助老師建立學習平臺，增強師生間的互動，讓學生以網絡上可匿名的方式來與老師進行溝通，向老師提建議、咨詢學習方法或者傾訴學習的困難，幫助老師增加對學生學習情況的了解，對學生實行更加對口的數學教育，以確保他們的疑惑能夠及時的得到解答，以此來推動學生數學學習的有效性，同時也促進老師課堂教育的有效性。

總而言之，合理的運用信息技術可以有效地增強小學數學課堂教學效果，豐富課堂教學的內容，降低數學學習的抽象性和難度，幫助學生找到學習的重點，建立和諧的師生關系，打造精彩課堂。

參考文獻：

[1]張莉.運用信息技術演繹小學數學精彩課堂 中國教育技術裝備 2015（02）

[2]程偉偉.巧借信息技術，精彩數學課堂 小學生（教學實踐）2016（01）