論如何提升中職圖書館圖書利用率

劉玉琴

摘要：在中職學(xué)校的教學(xué)與科研工作中，圖書館發(fā)揮著重要的推動作用，而如何找出中職圖書館管理工作中的不足，實現(xiàn)資源利用率與學(xué)生知識收益率雙贏是中職學(xué)校圖書館管理急需面對的問題。當(dāng)前，在現(xiàn)代信息技術(shù)以及職業(yè)教育飛速發(fā)展的大環(huán)境之下，中職圖書館利用率的提升已經(jīng)逐漸提上日程。文章從中職圖書館圖書利用現(xiàn)狀著手，重點從圖書館館員角度對如何提升中職圖書館圖書利用率進(jìn)行了探討，希望為更好發(fā)揮中職圖書館服務(wù)作用，為廣大師生提供教學(xué)與科研輔助，提升資源利用率提供參考作用。

關(guān)鍵詞：中職；圖書館；圖書利用率；策略

在中職教育系統(tǒng)中，圖書館是師生獲取資源的重要基地。當(dāng)前，中職圖書館現(xiàn)實環(huán)境隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展而發(fā)生了巨大的變化，作為圖書館發(fā)展的重要主體，中職圖書館館員的專業(yè)技能、服務(wù)能力等綜合素質(zhì)直接關(guān)系到圖書館功能的實現(xiàn)。因此，要提升圖書館利用率首先應(yīng)當(dāng)關(guān)注圖書館員學(xué)術(shù)水平以及業(yè)務(wù)水平、文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，與時俱進(jìn)，發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢，更加高質(zhì)高效的服務(wù)讀者。

一、中職圖書館資源利用現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，中職學(xué)校圖書館管理人員在服務(wù)意識以及管理觀念上仍然存在許多不足，最明顯的表現(xiàn)是被動式、怠慢式的管理模式仍然普遍存在。由于圖書館管理人員服務(wù)意識不強(qiáng)，工作態(tài)度不積極，對讀者需求不了解，讀者在進(jìn)行資源查找時無法得到圖書管理員的幫助，不能準(zhǔn)確查閱所需資源，疑惑無法得到解決，使得圖書館資源的利用效率難以實現(xiàn)。其次，在中職圖書館內(nèi)存在不同的閱讀權(quán)限劃分，片面的將讀者進(jìn)行了不同的層次設(shè)計，當(dāng)讀者的借閱讀權(quán)限超越規(guī)定時針無法借閱到想要的資料，使得一部圖書館資源造成了浪費。再次，中職圖書館由于受到辦館時間以及條件影響，圖書資源也無法得到有效現(xiàn)用。在現(xiàn)有的圖書館管理過程中，受到了建筑結(jié)構(gòu)、館藏資源與采購經(jīng)費等因素制約，部份中職圖書館無法為讀者提供完善的圖書館資源服務(wù)，以上這些現(xiàn)狀都有待改善。

二、提升中職圖書館圖書資源利用率的策略

（一）強(qiáng)化館員專業(yè)建設(shè)

中職圖書館館員的日常管理工作較為繁瑣，且具備了較強(qiáng)的專業(yè)性，并且涵蓋了豐富的科學(xué)性內(nèi)容，如果圖書館管理人員工作能力只能停留在圖書管理以及文獻(xiàn)保管、借還書服務(wù)等工作時，其專業(yè)能力將遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代發(fā)展形勢，既無法滿足讀者的需求，也造成圖書館資源不同程度的流失。因此，要更好提升中職圖書館圖書資源利用率，充分適應(yīng)社會發(fā)展需求，其中最重要的一點是強(qiáng)化館員的專業(yè)能力，通過對圖書館館員專業(yè)結(jié)構(gòu)與專業(yè)管理能力進(jìn)行提升，打造出專業(yè)的服務(wù)品牌形象。中職圖書館管理人員不僅要對圖書館內(nèi)的各種資源有一定了解，同時也要不斷學(xué)習(xí)圖書情報學(xué)專業(yè)以及相關(guān)學(xué)科知識，使自己管理技能得到提升，保障圖書館服務(wù)質(zhì)量。例如在圖書館服務(wù)工作中，當(dāng)讀者需要查找到某一文獻(xiàn)信息時，圖書館管理人員應(yīng)當(dāng)幫助讀者進(jìn)行有效的信息資源檢索，迅速有效的引導(dǎo)讀者充分利用圖書館內(nèi)相關(guān)資源。諸如此類，通過圖書館員的優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)以及參考資詢幫助，使圖書館資源得到有效利用。

（二）加強(qiáng)現(xiàn)代信息化管理

當(dāng)前，信息技術(shù)的飛速發(fā)展促使網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化已經(jīng)成為中職圖書館的主要管理模式，在世界信息化的傳播模式之下，圖書館內(nèi)靜止資源在網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化技術(shù)之下得到流動，網(wǎng)絡(luò)信息變得更加活躍與高效，這種創(chuàng)新的信息傳播方式為促進(jìn)圖書館可持續(xù)性發(fā)展提供了良好的機(jī)會。因此，在現(xiàn)代圖書館管理過程中，加強(qiáng)圖書館員的信息技術(shù)培訓(xùn)是必不可少的，新時期下，圖書館工作人員要持續(xù)更新管理理念，在新的信息技術(shù)理念之下不斷學(xué)習(xí)新知識，熟練掌握如何利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行精確的圖書館資源信息查找，如何有條不紊的進(jìn)行圖書館資源信息的保存與導(dǎo)出，通過導(dǎo)航指引，為讀者提供優(yōu)秀的圖書資源推薦，對不同類型的讀者需求進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)，使中職圖書館資源特色得到有效發(fā)揮與合理利用。

（三）優(yōu)化特色服務(wù)

對于讀者來說，中職圖書館館藏是否豐富，圖書館管理人員工作態(tài)度的是否親切，都將影響到其進(jìn)入到圖書館進(jìn)行借閱服務(wù)的頻率，也直接影響到館藏資源的利用效率。與此同時，圖書館管理人員通過對所負(fù)責(zé)的所學(xué)專業(yè)用戶服務(wù)網(wǎng)建立，根據(jù)讀者需求提供有針對性的文獻(xiàn)資料，將使圖書館的資源利用率達(dá)到最佳狀態(tài)。因此，中職學(xué)校圖書館方面，應(yīng)當(dāng)針對讀者需求，優(yōu)化特色服務(wù)，通過在圖書館內(nèi)舉辦知識講座、舉辦閱讀活動等，使圖書館服務(wù)更加貼近讀者需求，吸引更多的讀者進(jìn)入到中職圖書館進(jìn)行資源借閱活動。此外，還可以通過調(diào)查問卷、留言薄的形式，對讀者的閱讀需求，閱讀動態(tài)，閱讀滿意度進(jìn)行了解，針對讀者閱讀反饋以及閱讀需求及時有效的調(diào)整圖書館管理，使圖書館資源得到更充分的利用，達(dá)到事半功倍的管理效果。

（四）完善圖書館管理制度

完善的圖書館管理制度可以使中職圖書館管理更加完善，也使資源的利用率得到提升。中職學(xué)校圖書館作為一個服務(wù)場所，其內(nèi)部管理工作的開展應(yīng)以讀者利益為基點，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)社會發(fā)展形勢以及圖書館長期發(fā)展規(guī)律，制定出符合實際情況的圖書館管理制度。從管理層面上分析，管理制度的制定應(yīng)對每位圖書館工作人員所承擔(dān)的進(jìn)行明確劃，使每位館員都能熟知自己的職責(zé)，并運用自身專業(yè)能力以及專業(yè)技術(shù)，盡職盡責(zé)的為讀者提供服務(wù)。此外，在管理制度的完善中，也應(yīng)對做出優(yōu)秀貢獻(xiàn)的圖書館員進(jìn)行表彰，對玩忽職守的館員進(jìn)行嚴(yán)格批評，通過獎罰分明的圖書館管理制度，調(diào)動館員工作熱情，使圖書館服務(wù)更加優(yōu)秀，為讀者創(chuàng)造出優(yōu)秀的閱讀氛圍，使圖書館資源得到更有效的利用。

三、結(jié)語

在中職教育不斷發(fā)展的新環(huán)境之下，中職圖書館對于教學(xué)科研的重要意義越來越顯著，為了推動中職教學(xué)質(zhì)量，為科研發(fā)展提供動力，中職圖書館要為讀者提供更深層次、更加高效的服務(wù)，通過對圖書館工作環(huán)境的持續(xù)改善，提升圖書管理人員的管理能力與綜合素質(zhì)，充分借助信息化管理手段，豐富圖書館資源等方式，使圖書館資源得到有效利用。使中職圖書館真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識，成為提升自我修養(yǎng)的良好場所。

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