淺析思想政治教育論域下的社會主義核心價值觀

楊曉宇

摘要：社會主義核心價值觀對思想政治教育具有深遠的影響，是思想政治教育的引導，同時也是思想政治教育工作的動力來源。社會主義核心價值觀有意義深遠的思想政治內涵，而思想政治的教育工作也是對社會主義核心價值觀的闡述和宣傳?，F今，社會主義核心價值觀已經融入到思想政治教育工作的各個方面，是思想政治教育工作中必不可少的一個環節。思想政治教育工作在某些程度上已然成為弘揚社會主義核心價直觀的載體，捍衛社會主義核心價值觀，對違背社會主義核心價值觀的行為進行批判，以人為本，相輔相成，共同發展。

關鍵詞：思想政治；社會主義核心價值觀；教育；創新精神；

引言

隨著經濟的高速發展，人們的觀念也隨之變化，一些消極的意識的存在使我國的思想政治教育工作面臨著多方的難題和挑戰。為了克服這些難題，在我國的思想政治教育工作中有機的加入了社會主義核心價值觀的元素，對我國的思想政治教育有了極大地助力和促進作用。社會主義核心價值觀中“以人為本”的教育理念，在我國的思想政治教育論域下，有了很好的發揮和極大的發展，對我國的思想政治教育工作有深遠影響。同時，思想政治教育工作，也讓社會主義核心價值觀有了具體的體現，為社會主義核心價值觀和發展和完善做出了巨大貢獻。

一、社會主義核心價值觀會思想政治教育工作的意義

探索社會主義核心價值觀于思想政治教育工作的意義，首先要對社會主義核心價值觀有深刻的理解和認識。社會主義核心價值觀的深刻含義包括三個層面，分別為國家層面、社會層面和個體層面。

就國家層面而言，社會主義核心價值觀包括：富強、民主、和諧、文明四方面。其中，富強是國家建設的基礎保障，而民主、文明、和諧及涉及精神層面的要求，基礎穩固，上層的建筑才有更好的保障。所以，一個國家，只有富強起來才有資格，有條件去進行更深層次的比拼，換句話來講，經濟的發達是國家物質文明發展的前提條件。因此，為了發展經濟，我國實行改革開放，開展各種經濟建設工程，為祖國的發展打下了扎實穩固的經濟基礎。而自改革開放以來，我國的經濟得到了迅猛的發展，人們的生活質量有了很大的提升。民主、文明、和諧等精神層面的訴求也隨之有所提高，而經濟的發展并不能直接帶來民主、文明、和諧的實現，所以，全面開展思想政治教育成為當前國家任務的主導。通過思想政治教育的發展，對國家的社會文化進行引導，使國家公民的思想內涵有所提升，對促進社會和諧，構建社會主義和諧社會有促進作用。

就社會層面而言，社會主義核心價值觀的社會層面包含：自由、平等、公正、法制。這四點相互關聯，相輔相成。首先，自由是每個人體現自身價值的前提，也是每個人永恒的追求。就像馬克思說的：“每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件”社會主義核心價值觀中的人道主義就體現了人自由的權利。然而，現今中國人對自由的理解往往限定在對西方文化中自由的理解，沒有真正的做到對馬克思主義自由觀的理解，從而導致馬克思主義自由觀沒有很好的踐行，致使人們不能實現真正的自由。而自由是平等的的前提條件，只有達到了自由，才能去探討體現人與人之間的平等問題。社會主義核心價值觀中的平等不是等同和相同的意思，尊重人的差異性，人與人之間的交往因差異而美麗。尊重差異，才能促進人的全面發展，要想達到自由平等，就要保證公平公正，其實，在一定程度上，平等也就代表了公平，。而想要更好的實現公平，往往需要法治的保障。因此，自由、平等、公正、法治共同鑄就了社會層面的社會主義核心價值觀。

就個體層面而言，社會主義核心價值觀在個體層面的具體表現為愛國、敬業、誠信、友善。個體是社會和國家的基本組成，而愛國就是國家對個體提出的訴求，其包括國家歸屬感和民族認同感，把個體的命運與國家和民族的命運關聯在一起，相互交融，共同發展，這就需要加強對公民的思想政治教育，增強公民的國家意識。敬業是社會對個體提出的訴求，愛國不是口號，不能只存在于口中，更應落實于行動，而對所任職的職業的奉獻，辛苦耕耘就是愛國的表現，同時也是愛崗敬業的體現。友善就是人們在相互交往中的訴求，對人友善，對事認真，才能使個人更好的立足于社會，促進個體與社會的共同發展進步。誠信是對一個人品格的要求，是個人素質和人品的體現，只有做到講誠信才能在人際交往中獲得更大的收獲。所以，愛國、敬業、誠信、友善共同塑造了完整的個體。

二、思想政治教育工作對社會主義核心價值觀的影響

在人成長的各個階段的思想政治的教育工作都是必要的，而思想政治教育的成果的體現也是各個方面的，和人的品格，素質都有著密不可分的關系，對人實現生命的價值，追求人生的意義有這重要的影響。

近年來，由于受到西方思想的影響，導致我國公民的思想政治觀念和我國社會主義核心價值觀理論的具體內容也發生了相應的改變。面臨這種情況，對我國社會主義核心價值觀的保護工作成了我國思想政治教育工作的重點。在進行思想政治的教育工作之前，一定要對我國的社會主義核心價值觀的具體內容有很好的掌握，而對于西方的影響，不能完全抵制更不能全權接受，要用選擇性的眼光來認識西方文化帶來的影響，取其精華，棄其糟粕。找到它們的進步之處，加以修飾改造，再融于我國的社會主義核心價值觀的建設之中。在進行思想政治教育事業中。也要同樣用批判的眼光來對待西方文化，用他們的優勢之處來添補我們的不足，以促進我國的思想政治教育事業的發展和凸顯我國的社會主義核心價值觀的優勢之處。

同時，也要促進思想政治教育工作和社會主義核心價值觀的融合。這就要求教育者們在進行教育工作時，要很好的運用社會主義核心價值觀，并針對不同的思想政治教育程度對教學策略進行相應地整改工作。應用社會主義核心價值觀與思想政治進行互助教學，并善于運用社會主義核心價值觀在思政教育中的具體案例進行教學，對教學計劃作出適時的調整，以促進我國思政教育工作和社會主義核心價值觀更好的發展。

結語

總之，社會主義核心價值觀對我國的思想政治教育工作有很大意義，引領思想政治教育工作的航向，指出了思想政治教育工作的價值。同時，將社會主義核心價值觀融入于我國的思想政治教育工作中，對于社會主義核心價值觀本身的發展完善也有促進意義。

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