高三化學實驗復習方法探究

孫志琴

摘要：化學是一門以實驗為基礎的學科，對實驗技能的考查是歷年高考的重點。近幾年，高考化學實驗試題從單一到小綜合，從實驗到模擬工業生產流程，對實驗技能的考察所占比例越來越大，因此培養學生實驗技能，提高實驗觀察與創新能力勢在必行。在復習中應充分考慮學生的實際情況，以小專題的形式對學生進行定點訓練重點講解。同時，讓學生走進實驗室，將理論與實踐相結合，從而達到強化基礎，培養能力，提高素質的目標。

關鍵詞：高三；化學；實驗；復習方法

一、實驗復習方法：

學習考試說明及考試大綱中的實驗考試內容，讓學生能在整體觀念的基礎上把握實驗考點，把考試說明中的重點系統知識且又是學生實驗知識上的缺陷列成小專題，做到系統與重點相結合。

基礎知識小專題。①常見儀器的分類和使用 ②實驗基本操作及藥品的取用存放 ③混合物的分離提純 ④常見物質的鑒別與鑒定 ⑤物質的性質檢驗及制備 ⑥化學定量實驗 ⑦常見氣體的制備、收集、凈化和尾氣處理 ⑧化學實驗方案設計和安全常識

在常見儀器的分類和使用的專題復習中，教師先將儀器分類為：可加熱儀器、計量儀器、盛放物質儀器、反應儀器及其他常用儀器，然后列出表格，布置學生自行完成表格，教師再做重點講解。在化學實驗方案的設計專題復習中，教師依據第三冊教材，重點講解“Al（OH）和FeSO4的制備”、“乙二酸的性質檢驗”及“紅磚中氧化鐵成分的檢驗”四個實驗，進而指出：①方案設計要以可行性為前提。在生產中，除要考慮生產流程、原料用量、價格，同時還要考慮反應所需的條件，以及對設備的要求；實驗制備中，要考慮實驗室所能提供的條件，在以可行性為前提的條件下，選擇最佳制備方案。②化學實驗方案設計常見的題型是簡答題，一定要注意表達的科學性、準確性、有序性，要符合實驗常規，一般簡答順序是：“操作—現象—結論”。

題型小專題。實驗題型小專題的復習，需花十幾課時，其間選部分典型習題形成實驗題型小專題，幫助學生熟悉高考題目（特別是近五年全國、上海高考試卷中典型的實驗題目），讓他們了解這些試題的主要類型和特點，掌握典型題目的解題方法、技巧、步驟及注意事項，進行強化訓練，增強題型意識。這樣既能迅速提高學生的實驗題解答能力、又能對學生進行解題規范化訓練，達到知識與能力相結合。

能力培養小專題。要在拓寬解題思路、綜合應用知識上進一步提高，就必須通過實驗專項訓練讓學生自己去探究、思考，提高解答實驗題的能力。復習中要引導學生分析考試說明中實驗題型示例對能力的考查，分析高考中實驗題目是如何以知識為載體考查能力的。讓學生自己總結解答實驗習題的思維方法，引導他們建立主動的、正確的思維模式，培養他們會分析實驗問題，調用信息和使用信息，然后重組信息解決實驗問題的能力。

開放實驗室。高三學生時間緊、任務重，應由教師組織參觀已陳列有序的儀器室，使他們獲得身臨其境的感受，加深他們對儀器的印象。利用課余時間開放實驗室。在教師的組織下，以班級為單位，每人帶足用具到實驗室，然后根據復習進程與計劃，選好內容對照實驗儀器復習有關實驗原理、方法步驟，必要時，可動手做實驗。 經過一段時間的開放，如果有的學生對某些實驗仍未復習好，可再開放，直到把這些實驗作到滿意為止。

二、實驗考查方法：

實驗考查是實驗復習中的重要組成部分，通過實驗考查不僅可以檢查復習效果，更重要的是可以獲得平日教學中很難得到的反饋信息，更好地指導復習，提高實驗能力。實驗考查主要是實驗技能和創新能力的考查。具體考查方法可分以下進行：

擬定試題。根據考試內容，由教師命題，命題時一定要突出考查基本操作能力，實驗設計能力等方面的特點，否則考查形式意義不大。

抽簽考試。根據抽到的題目要求到實驗室實驗操作，獲得必要的實驗結論，在指定的時間內作出該題的答案，解答時，同一題目可以互相討論研究，使答案正確。

三、對實驗復習和考查方法的效果評價：

在實驗復習和考查中，學生通過以考試說明為綱，以化整為零的小專題形式分類復習，對實驗復習的內容會感到層次分明，容易消化理解。學生的實驗理論掌握得扎實，實驗技能和創新能力有較大提高。有學生反映：從復習進實驗室，到考試，頭腦越來越清晰，內容越來越豐富；感到充實多了，自信心也增強了。

采用上述實驗復習考查的方法，能充分體現以學生為主體，教師為主導的教學原則。學生的主動性積極性得以提高，好奇心與創新思維能力得以培養并能夠充分發揮，這與過去的老師講，學生聽，實驗考試“紙上談兵”形成鮮明對比。為做好一個實驗，不少學生三進實驗室，在抽簽考試結束后，抽到不同題目的學生互相討論，共同提高，甚至有的學生為掌握自己沒有抽到的實驗題，多次要求老師再開放實驗室。由此證明，高三化學實驗復習中，我們應舍得花時間，花精力，把“活”做細，學生的積極性就能充分調動起來，實驗復習就能取得好的效果。

復習化學實驗的方法很多，本文只討論至此，希望各位同仁在高中化學的教學中也多關注這方面知識，使我們對它的復習更加深入。