河南省財經學校校園文化建設現狀分析

王媛

為更加清晰的把握我校校園文化建設中的自身優勢、存在的問題、內外競爭環境和發展趨勢，更加明確的探討改進校園文化建設的全面、系統、科學的方法和體系，在現狀研究中，引入SWOT分析。該分析方法從內外兩部分著手分析問題，第一部分為S（strengths）優勢、W（weaknesses）劣勢，主要用來分析內部條件；第二部分為O（opportunities）機會、T（threats）威脅，主要用來分析外部條件。利用這種方法可以從中找出對自己有利的、值得發揚的因素，以及對自己不利的、要避開的東西，發現存在的問題，找出解決辦法，并明確以后的發展方向。

一、河南省財經學校校園文化建設現有優勢（S）

（一）對校園文化建設重要性的認識逐步提高

中職學校校園文化建設和研究是伴隨著中職教育的發展而發展的。隨著近些年來國家對職業教育前所未有的充實，我校校領導認識到校園文化對學校發展和人才培養的重要作用，并逐步予以重視，將部分建設方案納入到學校發展的總體規劃中。通過調查發現我校各級領導對本校校園文化的建設規劃和思路是清晰的，對學校的辦學優勢和辦學特色是明確的。只有從核心領導上真正認識到校園文化建設的重要性，才有可能落實到行動上，做到改變形式主義，提高內涵建設。

（二）校園文化建設硬件方面

河南省財經學校建校60余年，校園文化建設見證著每個財校人的心血和付出。辦學以來，校領導堅定職業教育發展道路，堅持中職學校特色教育，新時期的發展更是著重體現地區發展特色，突出校企合作特點，強調硬件建設。

目前我校本校區基礎設施完善，建筑功能分區合理，設有行政辦公區、教學辦公區、綜合教學區、綜合實訓樓、學生生活區、綜合訓練館等。校園內學生生活設施完善，各種體育設施齊全，而且形成了林蔭步道、綠化隔離帶、中心花壇等有機構成的校園綠化系統。

為適應地區經濟發展和企業專業技術升級的需要，學校重視專業教學和實訓教學，不斷加大現代化教學設備投入，完善優勢專業校內實驗實訓基地建設。目前已形成會計、電子商務、計算機、物流管理、裝潢藝術設計、學前教育、市場營銷等八大實訓基地且設施一流，形了成融專業教學、生產實訓、技能鑒定和技術服務于一體的實踐教學體系，基本滿足了教學的需要。在校園文化建設思路上根據職業學校特點及發展規劃，突出實訓基地建設，注重學生能力培養，符合職業教育時代要求，充分體現了中等職業學校教育實踐性強的特點。校園整體活潑、有序、安靜、舒適。

（三）校園文化建設軟件方面

校園文化建設在軟件方面主要體現在校訓、校風、學風和校園文化活動等方面。總結學校60余年辦學歷程，可以用“一訓三風”來凝練。我校的“一訓三風”中富含建設學校建設的核心價值，凝聚著我校強大的精神力量。

隨著時代的發展，我校教職工越來越清晰的認識到中職學校教育的本質，主推各種校園文化活動來鍛煉學生的職業能力。體現學校辦學理念、校風、教風和學風的開學典禮、軍訓會操、畢業典禮一年一次，德育教育課堂隨升旗儀式、班會、非智力教育等定期開展，培養興趣愛好、豐富內心世界、多姿多彩的社團活動圍繞專業展開。通過多種專業活動的開展，既提高了教師的執教水平，提高了學生對職業能力的興趣，又增強了師生之間的情感交流，使學生的社會交往和活動協調能力得到提高，同時擴大了學校的影響力，提升了學校的社會聲譽。

二、河南省財經學校校園文化建設現存劣勢（W）

（一）投入不足

目前我校正處于攻堅克難的關鍵時期，校領導發展學校的精力被招生、就業、學校建設等多種因素困擾，在一定程度上對校園文化建設的重視不夠，而由于學生年年增多，造成教職工教學、管理任務加重，耗費了大量時間和精力，參與學校校園文化建設精力不足。諸多原因造成了目前多方對我校校園文化建設投入過少，以致校園文化創新建設發展緩慢，校園文化活動的促進效果不夠明顯。

（二）校園文化活動缺乏系統性，存在“虎頭蛇尾”的現象

校園文化是學校的精髓和靈魂，是學校生存和發展的生命線。而校園文化活動是校園文化建設中活躍的因素，是校園文化建設的主陣地，是校園文化建設最現實、最生動的表現。而長期以來，我校開展校園文化活動主要以文體類活動為主，如歌詠比賽、文藝表演、體育比賽等，活動零碎、單一，缺乏多樣性和職業學校特色性。雖然這類活動豐富了師生生活，但它只是校園文化活動的淺層表現，整體層次較低，缺少科學規劃、系統設計，有目的、有計劃、有組織的推進。甚至思想上存在誤區，認為校園文化活動就是校園內的文化活動，忽略了和社會、企業的交往，出現了和社會、企業脫節的現象，不能從深層次上把握好校園文化活動的結構性和系統性。而且在我們的調查中發現，部分老師在存在著這樣的想法，認為校園物質文化建設好，校園文化活動開展的轟轟烈烈就大功告成了。盲目追求大而全，忽視了職業學校辦學理念的塑造、滲透與融合等更高層次的反思。

三、河南省財經學校校園文化建設發展的機遇（O）

近些年，我國職業教育的發展突飛猛進，黨和政府對職業教育發展的重視程度空前，支持力度空前，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中強調“發展”職業教育，將職業教育置于我國未來教育體系中的重要位置，不僅投入了大量資金改善職業學校辦學條件，而且出臺了一系列發展政策和改革措施，推動職業教育高質量的發展。我校也是這些政策的受益者，學校成功申報了全國中職教育改革發展示范學校、河南省首批示范性學校，各項建設得到了國家和政府的大力支持和高度重視。

在鄭州市申報全國文明城市的同時，我校也在積極響應，將校園環境衛生與校園文化建設相結合，建立長效機制，將校園清潔和衛生責任區清潔工作制度化、經常化，用優美整潔的校園環境感染學生、陶冶學生，幫助學生養成愛清潔、愛護環境、從身邊小事做起、從為集體貢獻自己的力量做起。

另外互聯網使用的普及，也給學校開展創新性的校園文化活動提供新的場所和形式。互聯網的大數據、大容量和高速度，可以突破時間、空間，為學生提供超越傳統的、一對一的德育教育和各種知識教育，將文化建設工作中一貫強調“深入”、“細致”更加凸顯的表現出來。

四、河南省財經學校校園文化建設發展的威脅（T）

校園文化建設過程中，也會越到各種各樣的阻撓力量和威脅。其中我國經濟體制的確立和逐漸完善， 對經濟社會發展產生了重大而深遠的影響，也給人們的思想觀念和價值取向帶來復雜的變化。市場經濟的負面影響導致了人們功利主義、實用主義思想比較普遍，這些思想在校園中也是常見的，校園文化不可避免地烙上了市場經濟的印記，如何在復雜的社會影響下規范師生的三觀，開展有意義、有正氣的活動，也是校園文化建設需要面對和解決的難題。

隨著我國社會經濟的快速發展，人們的物質生活不斷富裕起來，群眾的精神文化生活也越來越豐富，師生、教職員工的精神文化生活也逐漸呈現出多元化趨勢。當前， 我校校園文化原有的活動方式和內容層次難以滿足師生、教職員工日益增長的多元化生活的需求，也將面臨著創新形式、豐富內容和提高品味的挑戰。

注：本文為團中央學校部全國學校共青團課題研究資助項目， 課題編號2016LX294。