多維解讀準(zhǔn)確定位

黃美麗

一、整體初讀，感受作者真情

《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》是人教版三年級(jí)下冊(cè)的一篇選學(xué)課文。這是一篇狀物的文章，脈絡(luò)清晰，詞句優(yōu)美，耐人回味，字里行間流露出作者熱愛故鄉(xiāng)楊梅的思想感情。文章一開始，作者就直言“愛故鄉(xiāng)的楊梅”。接著把雨霧中的楊梅樹寫得像吮吸母親乳汁的“小寶寶”那樣可愛。接下來，又寫“楊梅的形狀、顏色和滋味都非常惹人喜愛”。它的形狀“圓”得可愛，就是那小刺在果熟時(shí)也是那樣的“細(xì)膩而柔軟”；它的顏色“紅”得可愛，果肉是那樣的“新鮮紅嫩”；它的滋味甜中帶酸，“叫人越吃越愛吃”。作者愛楊梅，愛的是那樣的細(xì)膩，那樣的實(shí)在，感情是那樣的真摯。

二、精處細(xì)讀，探尋文本秘妙

1.篇章構(gòu)思巧妙

（1） 先總后分的構(gòu)架。

課文篇幅短小，層次清楚。作者一開篇就直抒胸臆：“我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅”，既有突出強(qiáng)調(diào)的作用，又能引起讀者的好奇：“我”為什么愛楊梅，楊梅有哪些可愛之處呢？接著，作者緊緊圍繞這個(gè)中心句，分別寫了春雨中蓬勃生長的楊梅樹、楊梅成熟的時(shí)間，以及楊梅的形、色、味的特點(diǎn)。先總起后分述，整篇文章的構(gòu)架十分清晰，體現(xiàn)了一般狀物文章的特點(diǎn)。

（2）詳略得當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

這篇課文主要寫了楊梅樹的美麗和楊梅的可愛，其中重點(diǎn)觀察了楊梅，從外形到顏色再到味道，三個(gè)自然段，內(nèi)容寫得十分詳細(xì)。而寫楊梅樹僅用幾筆帶過，楊梅成熟的時(shí)間更是一句帶過，做到了重點(diǎn)突出，主次分明。

2.表現(xiàn)手法精妙

（1）表達(dá)的言之有序。……