東方瑾
強子和小雪是同班同學,兩個人都喜歡玩角色扮演游戲(英文名稱為Role-playing,也叫扮裝游戲)。參與者通過對角色的扮演,可以獲得快樂以及不同的體驗和經歷。青少年熟知的Cosplay就是其中一種常見的形式。Cosplay在當下的青少年中很流行,通常是模仿游戲中的人物,有時需要男扮女裝或女扮男裝。
有一天強子來找我咨詢,向我講述了他的困擾:他平時除了喜歡玩扮裝游戲外,還經常把自己打扮得很中性。如果不是和他交流,陌生人通常分不清他的性別。逐漸地,同學們在背后偷偷說他像女孩子;老師也找他談話,告誡他不要“奇裝異服”像個女孩子;甚至連父母都開始批評他,認為他越來越不像個男孩子了。他開始懷疑自己是不是得病了?
東方老師,我是不是得病了?
當前,在青少年中非常流行中性化打扮,為此老師和家長憂心忡忡。可是青少年朋友們卻樂此不疲,其中不免有些同學慢慢地迷失自己。
現在,你在外形打扮、行為舉止、思想意識三個方面都具備了中性化的特點。從生理上說沒有什么病,但是從思想意識和心理層面講,你的中性化已經影響到了學習和生活,甚至讓你開始懷疑自己。因此,可以說你的中性化確實已經是心理病了。但是,如果只是在外形打扮或行為舉止上偶爾中性化,并不能稱之為有病,而是非常正常的表現。
東方老師,我為什么會變成這樣呢?
強子,從剛才的交談中我得知:首先,因為家里就你一個孩子,父母從小都非常溺愛你,擔心你出什么事情,因此本該男孩子玩兒的那些有力量、有點冒險的活動,父母都不讓你參加,你只能參與那些“安安靜靜”的活動。慢慢地,你就開始像女孩子一樣“靜”了下來,對自己的定位也慢慢偏向了女性化。
其次,你這個年齡是非常注重自己外形的階段,加之現在信息化這么發達,影視明星、歌星在我們的成長過程中起到了偶像示范作用。那些經過藝術加工的明星只為展示美麗和瀟灑,怎么好看、怎么新奇就怎么去打扮,很多時候忽視了男女性別意識。因為你們對美的認識不足,加之模仿力很強,一味地模仿那些非現實里的人物,也是導致中性化的一個重要的社會原因。
最后,青少年都喜歡展示個性,為了引起大家的關注,有一些人就會向你一樣用中性化的打扮吸引別人的眼球。在得到關注后,就越來越固化了自己行為的被認可度,時間久了就變成了習慣,慢慢地走向了中性化。
基于以上三種原因,強子,你是從外形打扮中性化,慢慢發展到行為舉止女性化,再到后來的思想意識也開始模糊。
東方老師,那要如何正確看待這個問題呢?
首先,性別是天生的,如今,許多孩子的家長喜歡把女孩當男孩養,或是把男孩當女孩養。如果你面對的正是這樣的父母,那一定要反駁這種教與養的方式,男孩要有男孩的樣子,女孩要有女孩的樣子。
其次,我們提倡的是男孩要有男孩樣兒,女孩要有女孩樣兒,但是男孩也要學習女孩身上的一些優點,例如注意儀表、愛干凈、細心、溫柔等;女孩也要學習男孩子的勇敢、堅強、愛運動等優點。我們除了像同性學習外,從異性身上也可以學到很多東西。當然,要學會辨別優劣,異性身上那些比較符號化的東西就不要學習了,畢竟男孩和女孩是兩種性別的生物,一定是有社會化區別的。
再有,階段性的個性張揚不是什么大問題,一般隨著年齡和知識的增長,青少年辨別力提升后,就會回歸自己的本來角色。對于這群青少年朋友,不要過分關注中性化的話題和身邊人的評論,自己不要耽誤正常的學習和成長即可。