微信朋友圈對大學生網絡社交的影響及引導策略研究

張曉春+張明

摘要：微信是當前最流行的一種網絡社交軟件，它以便捷、互動性強等特點深受廣大群眾的喜愛。大學生作為微信使用的主要群體，學習和生活深受微信的影響。微信朋友圈作為微信的核心功能，在給大學生的網絡社交帶來正面影響的同時也帶來了負面影響。從微信特征、微信朋友圈的功能以及對大學生的影響入手進行分析討論，并從社會層面、學校層面、家庭層面、自身層面提出相應的策略，對大學生思想政治教育的開展有非常重要的作用。

關鍵詞：微信；朋友圈；網絡社交；引導策略

微信朋友圈已經成為當前學術研究的一個前沿熱點話題，越來越多的學者對其功能和影響進行了研究。據2017年1月22日中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布的第39次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，中國網民規模為7.31億，互聯網普及率為53.2%，手機網民的規模為6.95億，網民中學生群體規模最大，占總數的25%。在手機客戶端的使用中，微信也成為了廣大網民的摯愛。《2016微信年度生活報告》（以下簡稱《報告》）中的數據顯示，微信每天都有7億多用戶登錄，微信平臺上的每日音視頻成功通話超過1億次。《報告》指出，50%的用戶每天使用微信的時長達90分鐘，微信整體發信量的80%來自“80后”和“90后”，微信每天的發信量比2015年增長了67%，它已經成為當前最為流行的網絡社交工具，為越來越多的人所喜愛和追捧。微信朋友圈是微信的一項基本功能，用戶可以通過朋友圈發表文字和圖片，同時可以通過其他軟件將文章或者是音樂分享到朋友圈里，并且可以實現用戶對好友新發的圖片或文字的評論和點贊，實現好友之間的即時交流。朋友圈社交關系的建立是通過QQ好友、手機通訊錄以及周圍的人等三種渠道建立起來的，這種社交網絡群中存在著熟悉的人群和陌生的人員兩類，是一種虛擬和現實交織的社交圈。

網絡已經滲入大學生學習和生活的方方面面，并且對他們的影響也越來越明顯。特別是在類似微信的社交媒體飛速發展的時代下，大學生成為了社交網絡使用的主力軍，他們利用微信等社交網絡進行聊天、交友、參與群組等活動。網絡為大學生提供了一個可以實現線上線下相互交融的平臺，在一定程度上時時刻刻都在影響著大學生的學習生活以及社會交往。筆者從微信朋友圈中大學生的社會交往情況出發，對大學生進行網絡社交的動機進行分析，并針對存在的問題提出了積極的建議。

一、微信的特征

微信是騰訊公司于2011年1月推出的免費即時通訊聊天工具，可以實現語音、視頻、文字、圖片的迅速傳播。微信已經成為人們日常生活中必可不少的一部分，是人們交流的重要方式，助推了手機成為人類的一個“新器官”。曾有研究顯示，社交類即時通訊軟件從零用戶累計到1億用戶，人人網用了48個月，新浪微博用了19個月，而微信只用了15個月。微信添加好友的方式較QQ、微博等社交工具增加了“搖一搖”、掃二維碼等方式，并且可以提供公眾平臺和定時推送等服務。作為一款社交工具軟件，曾有學者這樣描述：“微信是以關系為核心的具有高度私密性的社交工具，與微博相比較，微信可以定義為私人化的交流通信工具，并且它可以依靠社會軟件的聯結、利用人與人之間的關系，構建一個‘濕環境的社交網絡”。

微信作為即時通訊工具，與傳統的短信溝通方式相比，更加靈活、智能化，并且具有零資費、跨平臺溝通的功能。微信也實現了文字、圖片推送的最優化處理，還具有容易操作的特點，其頁面設計和功能設計實現了最簡單化的設計，“朋友圈”“點贊”“發送”等圖標按鈕可以實現快速的操作，非常有利于朋友圈的普及和推廣。

二、微信朋友圈的功能

微信的即時性和便捷性可以使朋友圈中的信息實現先分享后集中，也就是朋友圈里面的好友可以實現即時點贊、互動和分享等功能。信息的暢通交流拓寬了大學生在現實中社會交往的圈子，促進了大學生群體的情感傾訴和信息共享。

研究發現，微信朋友圈具有信息封閉性強、傳播快、互動程度高等特點。其中，信息封閉性強是指微信朋友圈里可以推送自己的衣食住行、生活趣事、社會交際等私密性信息，也可以通過轉發公眾號、他人的評論、分享新聞等方法傳播其他信息。這些信息的接收對象都是自己的好友，這就造成了信息在一個相對封閉的圈子里的傳播。傳播快指的是信息的接受者是自己五湖四海的朋友，彼此之間存在著一定的聯系和溝通，在朋友圈里發布的信息，會在第一時間進行轉發，極大地促進了信息的傳播。互動程度高指的是微信朋友圈中的人彼此之間存在著頻率較高的互動。由于微信朋友圈相對封閉，評論消息對于非好友是屏蔽的，因此，回復的及時性和集中性更凸顯微信的互動性。

三、朋友圈對大學生網絡社交的影響

社會交往是人的一種社會需要，大學生在微信朋友圈中的網絡社交是他們交往動機的一種客觀需要。微信作為社交工具，存在著對空間無限擴張和對時間的無節制消費，朋友圈可以實現空間無限遠的朋友在網絡上的無限拉近，進行一對一或者是一對多的交流。朋友圈中的交流方式與傳統的社會交往方式有著很大的區別，微信朋友圈是一種總體上的交往對象，它既包括既往的朋友，也包括一般的交往對象，甚至是陌生人，它使得朋友圈變成各種關系的“雜燴”。

朋友圈的功能對大學生影響的積極方面有：第一，心情日記的記錄。調查研究發現，很多大學生使用微信“朋友圈”主要的目的是發送個人文字記錄或上傳照片，進行自我的發泄和消遣。第二，聊天交友工具。大學生可以通過朋友圈發布圖片和文字，提出某個話題和圈子的好友一起討論，在交流和互動中促進彼此的相互了解，增進朋友間的友誼。第三，學生組織的信息紐帶。大學生的學生組織之間微信的“朋友圈”可以實現信息的公開和發布，實現組織內部成員的信息共享。

對大學生的負面影響有：第一，價值觀的偏離。微信朋友圈中的信息存在著良莠不齊的現象，并且朋友圈中的“好友”僅僅是一面之交，或者是在線關注形成的，這會導致各種不良的信息干擾大學生的價值觀，造成價值觀的偏離。第二，影響是非辨別能力。微信朋友圈中的信息存在著重復性大的特點，很多信息在進行多次傳播時，傳播者大多不會進行考證的，并且有可能會一不小心成為謠言散播的助推者，嚴重者會影響社會的安全和穩定。