注重青少年社會主義核心價值觀的培養

魏宏純

摘 要 社會主義價值觀是當代理想信念教育的奮斗目標，有著重要的指導意義。這對于青少年來說，更是如此。從社會主義核心價值觀的內容上來看，其不僅反映了個人和社會之間的關系問題，而且也表達出了青少年對于國家所應承擔的責任。可以說，堅持以社會主義核心觀為教育青少年的根本依據，有利于充分調動起青少年在進行社會主義建設的積極性與主動性。

關鍵詞 青少年 社會主義核心價值觀 培養 對策

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

1當前青少年價值觀的基本現狀

當前，在多元文化的背景下，西方思想不斷涌現于國內，社會意識形態呈現出多元化的特點。隨之而來的是，人們的思想發生了巨大的變化，甚至有時會受到不良價值觀的影響，極易產生理想信念模糊、奮斗目標動搖等情況。這對于青少年來說，更是如此。青少年正處于年齡較小的階段，其辨別紛繁復雜的價值觀的能力較差，更容易出現價值觀迷失的情況。其一，一些青少年有著人生價值迷失的情況。由于受到物質欲望為重等觀念的影響，其個人功利主義有所盛行，這樣青少年極易表現出理想奮斗目標與功利主義發生矛盾的情況，進而青少年對于社會的奉獻精神極易被功利化的價值觀所影響。其二，一定數量的青少年有著主體價值迷失的情況。具體來說，當個人利益和集體利益發生矛盾與沖突的時候，青少年很難堅持以集體利益為重，往往會出現以自我為中心的情況。另外，再加之媒體大肆宣揚平民選秀、一炮而紅的娛樂節目的盛行，給青少年的價值觀念帶來了一定的消極影響。有的青少年會認為成功很容易，進而打消了努力為既定目標奮斗的念頭。其三 ，由于受到不良價值觀的影響，某些青少年呈現出道德價值迷失的狀態。具體來看，一些青少年對于善惡的區分不明確，在榮辱觀念上發生了不同程度的扭曲。或是盲目攀比、或是追求享樂、或是鋪張浪費，這些都是道德價值迷失的具體表現。

2青少年社會主義核心價值觀培育的有效對策

2.1會主義核心價值觀為根本依據，加強青少年的理論學習

近幾貿易往來日益頻繁，文化的交融活動也越來越多。在整體上來看，當前的中國社會呈現出價值觀多元化的特點。隨之而來的是，由于受到外來價值觀念的影響，人們固有的價值觀念也發生著巨大的變化。這對于青少年來說，也更是如此。從當前青少年的價值觀現狀來看，他們很容易受到功利主義的影響，當個人利益與集體利益發生矛盾時，很容易產生利己主義的傾向。鑒于此，作為相關的教育工作者來說，一定要以社會主義核心價值觀為根本依據，用馬克思主義中國化的理論武裝頭腦，加強青少年在理論上的學習。只有將社會主義核心價值觀的主要內容學懂、學通，深入理解社會主義核心價值觀的內涵，才能按照社會主義核心價值觀所設立的目標進行積極地踐行，培養出正確的、符合社會發展的價值觀。

2.2以中國優秀傳統文化為主要內容，著重提高青少年的思想境界

眾所周知，我國是有著五千多年的歷史和文化積淀的，并且有著眾多優秀的傳統文化與美德，是當代人應該學習與繼承的精神瑰寶。可以說，這些寶貴的財富成為了社會主義核心價值觀的重要基礎，對于培育青少年具有良好的價值觀來說，有著重要的意義與作用。鑒于此，作為相關的教育工作者來說，一定要以中國優秀的傳統文化為主要內容，發揮優秀歷史與文化的先鋒指導作用，著重提高青少年的思想境界。具體來說，在培育與加強青少年社會主義核心價值觀的進程中，應當著重培養青少年自強不息、艱苦卓絕的精神品質，引導他們樹立起持之以恒的精神，宣揚知禮儀、懂禮貌的文明典范。同時，還要充分發揚與繼承尊老愛幼的優良傳統，著重提高青少年明辨是非的能力，鼓勵與引導青少年樹立正確的價值觀。值得注意的是，作為相關的教育工作者來說，一定要加強青少年的愛國主義教育，增強青少年的民族自豪感與自信心，并且還應當要求青少年具有一定的社會責任感和責任心，正確處理好個人利益與集體利益的關系，不斷的提高青少年的思想境界，進而建立良好的價值觀。

2.3搭建多方合力，加強青少年的思想政治教育

樹立起正確的價值觀，是需要由多個方面形成合力共同作用而形成的。對于青少年樹立正確的價值觀來說，更是如此。一般來說，家庭教育在青少年價值觀的培育過程中發揮著重要的作用。可以說，家庭教育在青少年的價值觀形成上有著基礎性的保障意義。這是因為，在家庭中，父母與青少年的接觸較多，耳濡目染的環境使得青少年進行著一定程度的模仿。因此，父母首先應當樹立好榜樣的作用。同時，父母對于青少年所表現出來的不正確的價值觀，還應當進行及時的糾正與引導。值得一提的是，在青少年社會主義核心價值觀的培養與教育中，還應當充分發揮學校的主渠道教育的作用，努力為青少年營造出良好的校園文化環境。在學校教育與培養的過程中，應當以馬克思主義理論為基礎，加強青少年的社會主義道德教育，努力提高青少年的道德情操，積極組織和引導青少年參加社會道德實踐活動，促使青少年養成良好的行為習慣。

參考文獻

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