2016年高考全國(guó)Ⅰ卷物理實(shí)驗(yàn)題試題分析

陳榮超

(漳州市平和正興學(xué)校，福建 漳州 363700)

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2016年高考全國(guó)Ⅰ卷物理實(shí)驗(yàn)題試題分析

陳榮超

(漳州市平和正興學(xué)校，福建 漳州 363700)

本文主要對(duì)2016年全國(guó)Ⅰ卷物理實(shí)驗(yàn)題部分進(jìn)行了分析，分析了試題考查知識(shí)點(diǎn)，并分析了解題思路與解題方法，同時(shí)也提出了考題及解題對(duì)教學(xué)的啟示與反思.

實(shí)驗(yàn)題;試題分析;答案;教學(xué)啟示與反思

(2016年全國(guó)Ⅰ卷)22.(5分)某同學(xué)用圖1(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，其中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為交流電源，可以使用的頻率有20Hz、30Hz、和40Hz，打出紙帶的一部分如圖1(b)示.

(1)若打出的紙帶可判定重物勻加速下落，利用f和圖1(b)中給出的物理量可以寫(xiě)出，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí)，重物下落的速度大小為_(kāi)___，打出C點(diǎn)時(shí)重物下落的速度大小為_(kāi)___，重物下落的重力加速度大小為_(kāi)___．

(2)已測(cè)得s1=8.89cm,s2=9.50cm,s3=10.10cm;當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮?.80m/s2,實(shí)驗(yàn)中重物受到的平均阻力大小約為其重力的1%，由此推算出f為_(kāi)___Hz.

Ⅱ.教學(xué)啟示和建議：要把平時(shí)所熟知的公式，運(yùn)用逆向思維方法，將公式變形，便可以把平時(shí)一些已經(jīng)確定的已知量，變成未知量來(lái)求解.

23.(10分)現(xiàn)要組裝一個(gè)由熱敏電阻控制的報(bào)警系統(tǒng)，要求當(dāng)熱敏電阻的溫度達(dá)到或超過(guò)60℃時(shí)，系統(tǒng)報(bào)警.提供的器材有：熱敏電阻，報(bào)警器(內(nèi)阻很小，流過(guò)的電流超過(guò)I0時(shí)就會(huì)報(bào)警)，電阻箱(最大阻值為999.9Ω)，直流電源(輸出電壓為U，內(nèi)阻不計(jì))，滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值為1000Ω)，滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值為2000Ω)，單刀雙擲開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干.

在室溫下對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，已知U約為18V，I0為10mA；流過(guò)報(bào)警器的電流超過(guò)20mA時(shí)，報(bào)警器可能損壞；該熱敏電阻的阻值隨溫度升高而減小，在60℃時(shí)阻值為650.0Ω.

(1)在下面答題卡上完成待調(diào)節(jié)的報(bào)警系統(tǒng)原理電路圖的連線，如圖2.

(2)電路圖中應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器____(填“R1”或“R2”).

(3)按照下列步驟調(diào)節(jié)此報(bào)警系統(tǒng)：

①電路接通前，需將電阻箱調(diào)到一固定的阻值，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，這一阻值為_(kāi)___Ω；滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于____(填“a”或“b”)端附近，不能置于另一端的原因是____.

②將開(kāi)關(guān)向____(填“c”或“d”)端閉合，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，直至____.

(4)保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變，將開(kāi)關(guān)向另一端閉合，報(bào)警系統(tǒng)即可正常使用.

b端附近.接下來(lái)，再利用等效思想，要使R箱=R敏，即R箱=R敏=650Ω.

Ⅱ.教學(xué)啟示和建議：要從不熟悉的情境中，快速找到平時(shí)自己所熟悉的情境，并與之建立有效聯(lián)系，從而化難為簡(jiǎn)，快速有效的解決問(wèn)題.

[1]教育部考試中心.2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱[EB/OL].中華人民共和國(guó)教育部，2016.

[2]福建省教育廳.福建省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)[Z].福建：福建省教育廳，2016.

[責(zé)任編輯：閆久毅]

2017-05-01

陳榮超(1972.12-),男,平和,中二,本科,從事一線教育面臨的實(shí)際問(wèn)題研究.

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1008-0333(2017)16-0076-02