淺談室內布局對行為的影響

劉瑞穎　徐颯然

摘 要 “以人為本”的設計思想在設計界無人不知，但實際操作起來其實需要考慮各方面因素，因此避免不了一些生硬的設計出現。隨著社會的發展，人們對居住環境的要求也越來越高，想要真正的“以人為本”，必須考慮到人的行為和心理的因素。對消極空間進行改造的重要性也日益凸顯。在此簡要分析一下人的行為與心理和居室環境的關系，并在此基礎上分析室內布局的調整對人的行為及心理的影響。

關鍵詞 室內布局 行為 心理 積極空間 消極空間

中圖分類號：TU238 文獻標識碼：A

1人的行為與心理和環境的關系

一般來說，研究和設計室內空間都會以人的行為習慣和愛好為依據來進行。那么反過來，通過對室內布局進行調整會不會對人的某些行為有一定影響？

其實行為和心理兩者是密不可分的。比如在人體工程學當中就講到人與人之間有親密距離（0- 450 mm）、個人距離（450- 1200mm）和社交距離（1200- 3600mm）。這些看似與空間大小有關，實則與人的心理感受有直接關系。不同的空間布局會使人產生不同的心理感受。比如封閉性比較好的空間布局能給人安全感和私密感，低矮狹小的空間則帶給人壓抑感等等。關于這方面的研究也是比較多的。心理的感受又同時影響人的行為。室內裝飾和家具的布置會對人們的情緒造成沖擊，影響居住者的行為和心理模式。合理的布局給人輕松愉悅的感受，對人們日常行為產生積極影響。

然而，就目前而言，室內環境的布局首先以滿足功能為首要目標。比如在做家居環境中客廳的設計時，一般都會考慮設置電視背景墻和沙發背景墻。這些設置合理嗎？按照一般的理論而言是合理的，如果沒有電視背景墻則會被認為是不夠合理的。一位孩子的媽媽在微信上分享客廳重新布置后和布置前的對比，以及孩子在這兩種環境中的行為變化，讓大家看到一個以書架為中心的客廳布局與一個以電視為中心的客廳布局之間的區別。通過親身體會，這位媽媽在文中指出，原來以電視為主的客廳孩子們看書學習的積極性不高，在客廳活動的時候喜歡坐在沙發上看電視。客廳布局經過調整之后，沒有了電視，孩子們更愿意學習和互動。通過實際案例明顯可以看出布局的改變的確會影響人的行為，也就是說環境從某些方面會影響人的心理和行為。

2行為心理因素在室內布局中的應用

如果室內布局不考慮人們的行為心理因素，不考慮他們在室內環境中的生理和心理需求，會導致人們心理不愉快，甚至會影響到日常的工作及生活。在設計過程中考慮行為心理也要因人而異，比如中國人與西方人心理行為就有很大區別。中式傳統住宅設計往往表達含蓄、自然。西方經典住宅設計功能分區一目了然。在對室內空間進行布局時還得考慮年齡的差異所引起的心理行為特征。

2.1行為心理因素在“四維空間”設計中的應用

首先是空間的尺度，不同的空間對尺度的要求也是不一樣的。大型的公共空間為了營造宏偉、莊嚴、神秘的氣氛，空間的體量往往超出功能使用的要求。家庭居住空間如果做得太大難以營造溫馨、親密的氣氛。所以空間的安排應該是循序漸進的。比如中國古典住宅建筑和景觀通過廊橋亭榭的合理安排而融為一體。讓人有一步一景的美好感受。

現代的室內環境設計需考慮“四維空間”的概念。“四維空間”簡單來說就是三維空間加時間空間。顯然，人們在設計時注意到了時間這個概念。對于一個空間而言，常年無變化是會讓人感覺乏味的，所以在設計時也應考慮到人們“喜新厭舊”這樣一種心理因素。在空間的規劃上注意時間效應。比如在適當的位置加入具有生機的動植物來進行調節。

2.2行為心理因素在室內設計知覺密度中的應用

每個人對知覺密度的感受是不同的，室內設計中需要根據居住者的行為和心理特征來規劃空間。比如家庭臥室的設計，有些人喜歡空間安靜、私密性更強的空間，希望自我空間更完備；而有些人則比較喜歡較大的臥室空間。空間當中的家具選擇也很重要，在家具布置時，家具的大小、色彩、材質、式樣以及布局方式也與人們的行為心理因素明切相關。

2.3室內設計視覺要素與行為心理因素的關系

在處理空間布局時，還需考慮視覺要素，人們通過眼睛來觀察和了解世界，比如不同的色彩給人的感受也是不同的，綠色調和藍色調讓人感覺清爽、安靜。紅色調和黃色調給人溫暖、活潑的感受。一般快餐店的設計喜歡采用橘色。因為橘色容易讓人產生食欲。另外家具、裝飾品等造型的變化也會影響人們的心理感受。比如動感強的造型會使人感覺空間具有活力。而一些安靜的空間則多以橫向和縱向的直線條來裝飾。

3調整消極的空間布局

隨著社會的高速發展，很多之前認為不錯的設計漸漸跟不上時代的要求，甚至有些室內空間的設計成為一種消極的存在。對此，需要設計者對空間布局進行思考和調整。比如上文所舉案例，家庭客廳原本由電視背景墻為主，在一般理論下是合理的存在。但對于有兩個寶寶的媽媽來說實在頭疼，孩子喜歡電視的新奇和熱鬧，對于看書學習則毫無興趣。那么對于這個家庭來說，客廳變成了消極的存在。經過對客廳的再次布局，將學習的氛圍營造出來之后，孩子們對學習產生了濃厚的興趣。這幾年又一檔很火的節目，跟舊房改造有關。通過對原先的空間進行再次布局，不但合理的規劃了空間，還使居住者有一種幸福感和歸屬感。

總之，布局的好壞對人們生活和學習有一定的影響。需要設計者仔細斟酌，將以人為本根植于整個設計之中，以便為人們提供更積極更舒適的空間。

參考文獻

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