高校校園法律文化建設探析

李欣陽+王鈺蕾+劉紹芹

摘 要：現代社會在不斷進步與發展，人們的生活水平以及生活質量都得到不同程度上的提升，違法犯罪現象也呈現出也來越多的趨勢。為在真正意義上避免大學生出現違法犯罪的現象，必須促使大學生樹立法律觀念與法律意識，校園法律文化建設在其中作為一個重要手段始終存在。本文首先對校園法律文化建設的背景進行分析，然后對校園法律文化建設的意義與途徑進行探究。

關鍵詞：校園；法律文化；違法犯罪；建設

中國特色社會主義建設不斷推進，市場經濟也在不斷的發展與進步，在這種環境與背景之下社會主義法制建設也呈現出不斷完善的趨勢，法制教育的地位也受到越來越高的重視。大學在社會文化中處于核心位置，不僅可實現對法律文化的有效傳播，同時也作為主體對法律知識進行普及。在這種環境與背景之下大學生必須實現對法律的充分認識，為在真正意義上對大學生的法律知識、法律價值以及法律信仰進行有效提升必須實現校園法律文化建設。

一、高校校園法律文化建設的背景

我國正處于社會轉型時期，社會主義計劃經濟正在逐漸實現向社會主義市場經濟的轉型，傳統的價值體系與規范體系都在受到一定程度上的沖擊，西方個人主義價值對我國的思想文化造成極大的沖擊，西方發達國家的資產階級人生觀以及價值觀正在通過多種渠道像社會主義國家進行輸送，這種觀念對個人主義進行片面的強調，但存在對他人利益忽視甚至貶低的現象。市場經濟也存在消極的一面，在這種消極影響下，部分人出現過分對經濟價值進行追求而忽視精神價值的現象，有些大學生會受到拜金主義以及享樂主義的影響，在盲目追求物質享受的情況下自身能力也不能對其進行有效滿足，這也是導致違法犯罪現象出現的主要原因。互聯網可以說是一把雙刃劍，一方面可實現對人們視野的有效拓寬，促進人與人之間的交流，但各種黃色以及暴力文化普遍存在于互聯網之間，這對大學生的身心健康起到消極影響。尤其是對于思想還未完全成熟的大學生來說更是一種不良影響，最終導致大學生走向違法犯罪的道路。

游戲作為一種文化載體存在，現階段已經作為一種休閑方式實現對大學生的有效吸引，但部分不良網絡游戲也會對大學生的身心健康造成負面影響。在虛擬世界里大學生的現實社會身份會被隱藏，大學生的責任意識就會逐漸喪失，失去行為約束后對大學生就會做出一些違法行為，尤其是網上詐騙、發布虛假信息以及制造計算機病毒等現象尤為嚴重。

二、高校校園法律文化建設的意義

首先，校園法律文化建設是提高大學生綜合素質的重要途徑，大學生素質教育主要包括思想道德素質和法律素質，所以說，法律素質是全面推進大學生綜合素質的重要組成部分。而大學生法律綜合素質的提高不是掌握一些法律知識就能完成的，大學生法律綜合素質是大學生對法律情感態度的綜合體現。高校校園法律文化可以把法制教育貫穿高等教育的全過程，通過對法律知識的硬性理解和對法律知識的軟性表達才可能產生對法律的感情，法律感情往往是法律信仰的基礎。

其次，大學是通過文化培養人才的，“對大學生影響最大、最長遠的不是某一門學N-、某一種知識，而是學校文化，一種在長期歷史發展過程中形成的反映人們在價值取向、思維方式和行為規范上有別于其他社會群體的團體意識、精神氛圍?！倍咝Ｐ@法律文化是校園文化的重要組成部分，是大學生從事各種活動的行為模式和習慣，良好的校園法律文化容易讓學生對法律產生法律情感，這種法律情感可以使學生產生對法律特別的心理機制。這種特別的心理機制所依賴的心理環境不僅僅是法律知識，還有其內心的心理氣候，它包括公平正義、仁愛誠信、安全、自由、人權、民主與寬容等基本的價值與信念。人世生活作為存在本身，其心靈世界要求有陽光和溫暖，當心理世界感受不到陽光時，法律作為一種人世N-學和理性大廈不足以獨自完成法律之治，健全的法律之治必須以大學生對法律價值的信仰為支撐點。法律信仰的形成并不是一蹴而就的，它需要學習、理解、實踐乃至深刻的感受。這一切需要在良好的法律氛圍中完成，大學校園法律文化建設就是為大學生提供這樣一個法情、法理、法境交融的場所。一旦法律的理性的大廈在我們大學生心中建立起來，任憑多少不法的誘惑都不會為之動搖，它不僅對大學生自己、對今世社會也會對未來社會產生巨大影響。

最后，高校校園法律文化建設有利于培養大學生的法律信念，其為大學生法律信念的確立打造了一個良好的法律輿論環境，在學校日常生活中，校園法律輿論一旦形成，就會對校園的每個成員的言行產生評論、督促、鼓勵和引導的作用，使法律文化成為一股具有極大影響的環境力量。在這樣環境力量的長期影響下，法律觀念就會深入到廣大師生內心，形成現代大學生的法律信念。法律信念對法律運行的影響十分重大，它不僅影響大學生的法律思維方式、法律情感體驗和法律行為模式，而且其會將這一套模式帶到社會中去，影響法律在社會的實現效果。

三、高校法律文化建設的方法和途徑

（一）建立網絡信息教學平臺窗口，豐富法律文化資源

網絡的首要價值在于為學生提供豐富的信息資源，高校校園法律文化建設要與網絡信息相結合，發揮網絡信息的強大交互作用，通過信息技術與法律資源的有效整合，以網絡信息平臺為中介，可以實現多向交互，實現生生交互、師生交互。在這個過程實行導師值日，以便在這一過程中引導幫助學生理解法律的重點難點問題，加強對社會法律熱點的討論和引導，提高學生了解法律的目的性、自主性和吸引力，通過這種方式也可以動態地了解大學生的法律意識狀況。

（二）通過高校校園文化節將高校校園法律文化推向高潮

校園文化節是高校通過開展各種豐富多彩的校園文化活動來營造向上、樂觀、互助、積極進取的校園氛圍，每次校園文化節都有明確的主題，圍繞主題舉行一系列的活動。校園法律文化節可以以法律文化為主題開展各種活動：文藝表演、知識競賽、辯論賽、演講、講座等形式，讓學生在娛樂中對法律產生感情。另外可以有效拓寬青年學生的國際法律文化視野作為高校校園法律文化的一個重要部分，了解WTO規則體系和其他的國際法律法規，了解世界法律文化特點，力求與世界法律文化發展相結合，突出中國法律文化元素，引導學生思考現實法律關系及國際法律運行規則，使大學生在看待社會法律問題時有更豐富的角度。

學校可以把這樣一些社團作為重點扶持對象，配備一些兼職社團指導教師，適當撥一些經費，堅持以法律思想教育為中心，以提高大學生的綜合素質為主線，利用廣播、報刊雜志、櫥窗板報、標語設置等打造一個良好的法律文化宣傳輿論環境，通過設計講座、沙龍、校園法律征文等多樣化、專業化的社團活動，充分發揮法律文化的育人功能，將學生的法律素質教育與學生的法律人格教育、成才教育等有機結合起來，發揮其在營造和繁榮校園法律文化中的作用。

參考文獻：

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