微信“每日一歌”，用微小成就信任

張波

帶新高一已經有幾個月的時間了，我心里的感觸真的還挺多的。從最開始的嘗試了解，到現在的熟悉歡喜，這個過程充滿了挑戰和樂趣。我總是試圖從他們身上找以前學生的影子，但發現，他們是全新的他們，有著不一樣的特點和個性，有著新的優點和創造性。總會在我出現在校園里的時候，聽到他們大聲地呼喚——不管不顧，聲音大得一直要喊應我為止；總會在我疲憊煩悶的時候，看到他們天真無邪的笑臉——滿是燦爛，鮮艷得立刻讓我精神百倍；在各種活動中，出類拔萃的表現、一次次的驚艷全場，給我驚喜和感動；在我生日的時候，精心為我制造的小浪漫，更是讓我幸福滿滿，用自己照片做的生日卡片背后，用心地記錄著他們對我的愛。我看了一遍又一遍，每看一次，眼眶就會濕潤一次。有他們，我成了讓人羨慕的老師；他們，也成了我日夜的牽掛和愛。

心中濃烈的情感無以言表，于是，有了我微信朋友圈獨創的“每日一歌”，每天在我的朋友圈，以照片加卡片的形式展示一個孩子，我把對孩子的愛和期待在朋友圈中表達出來。

每日一歌！10月28日！昭燁！帥氣開朗的陽光男孩，氣度非凡的歌唱小王子！精心地策劃，帶領組織全班同學為我過生日！每次想犯小問題時，記得波波老師都在你身邊！加油，這么優秀的你，怎么會被小事所束縛；這么聰明的你，怎么允許自己不成功？

昭燁，一米八三的大高個，讓他在人群中顯得有些打眼。后來才知道，打眼的不光是他的個頭，更是他的個性。第一周還沒開始正式上專業課，就聽到文化老師說起他的種種劣跡：上課睡覺、遲到、和老師頂嘴、抽煙，等等。這樣的藝術生我見得多了，自然不會覺得意外，我也做好了接受各種挑戰的準備。只是，讓我沒想到的是，在我的第一節專業課上，當我第一次面對五十多雙陌生的眼睛，在他的眼睛里，我看到的不是挑釁，而是真誠和期待。他積極地參與競選專業組長，并得到了眾多同學的擁護；他主動地參與班級管理，熱情陽光。這與傳說中的他判若兩人。慢慢地，我對他的心理防線完全解除，并開始喜歡和欣賞他。

對于自己喜歡和欣賞的學生，我可謂“偏愛”，這可能是我的一種“病”，無藥可治，也執著著不想去治。總尋找著各種機會，讓他的才華充分展示，以掩蓋他其他方面的小毛病。可是，一些壞習慣總是緊隨著他，讓他麻煩不斷、困擾不斷。短短的幾個月，不知道多少次被送進學生科受訓，他也不知道多少次面臨受處分、被開除的危險。每次聽到他的這些壞消息，我心里總是一陣陣揪心的痛——心痛他的不懂事，擔心他的美好前途會毀在一些小事上。這種痛，讓我總是忍不住多去關心他；這種牽掛，就像對自己的孩子一樣，沒有理由，不求回報。

還記得有一天的晚自習，我帶著他在操場上散步，一圈又一圈地走著、聊著，感受到了他的專業熱情和美麗夢想，被他的懂事觸動，知道了他偶爾不羈的原因，也知道他真的很懂我，只是，壞習慣要改變不是一天兩天的事情，需要給他時間。那一天，我決定耐心地等他，等他變成我想要的模樣。

終于，他一點一點努力地在改變了！他組織班上的活動大刀闊斧，毫不留情，卻也能得到全班同學的支持；他參加學校比賽，意外受挫，卻能調整心態，從自己身上找原因，樂觀面對；他接受活動主持人這一從未涉獵過的重任時，臨危不懼，刻苦練習，最終實現精彩呈現；籃球、足球賽場上，他勇往直前，大展雄風。特別是他每次在舞臺上唱歌時，他身上的光芒，能直射進每個人的心里。

元旦文藝匯演中，無意中看見他蹲在地上，默默地把同學們的演出服裝按照大小碼一件一件地整理好，那種細心和專注，讓我頓時很感動。其實，還有很多次這樣的美好瞬間。看見我忙碌的時候，他會說：“波波老師，看您都有黑眼圈了，晚上一定要早點睡覺啊！”看見我辦公室很亂，他會說：“波波老師，您太忙了，辦公室都沒時間整理！”邊說邊默默地幫我收拾。帶班上幾個同學去錄音，過馬路時，他會在一旁護著我，生怕我會不小心。一起吃東西，總是提醒我要多吃點，并邊往我手上不停地遞吃的。

他真的已經變成我想要的模樣了！我有些驚喜，也有些驕傲！于是，讓他當班長，有模有樣的班長！我想，懂我的他，一定知道我的良苦用心，也會好好經營自己的新角色，一定會變得更優秀、更出色！

也是因為他，才有了我今天的微信“每日一歌”！他組織策劃的生日驚喜，讓我滋生了創作的靈感和沖動，讓我情不自禁地想大聲歌唱！他，理所當然地成為我的開篇，最振奮人心的第一首歌！

昭燁的話：

她說：越努力，越幸運。我從來不會想到，我這個普通男孩的生命里，會遇到這樣一位恩師，她是在短時間里對我幫助最大的一位老師。中考前的頑劣，養成一堆數不完的壞習慣，當時的我迷失了自己，但是我唯一沒有丟失過的，是我的音樂夢。

是她，在我最無助的時候，給我力量；在我犯錯誤的時候，給我講道理；推薦我做班長；學校對我進行懲罰，她一個人在學生科幫我求情；老師們對我有偏見，她第一個幫我上前辯解。我最感動的是那次考試，我沒有控制住自己，作了弊，被老師抓到，記了過。當天晚上晚自習，我不開心，一個人趴在桌子上，她從后面拍了拍我，說想和我聊聊、一起散步。也是那次，我把我最真實的一面展現給了她。

我有事沒事喜歡和她聊聊天，我喜歡和她做朋友。她平時的事情真的很多，沒時間打理自己的頭發、自己的皮膚，甚至連逛街的機會都很少，整天和我們待在一起，她也是一個愛美的女人啊！我愿意幫她做一切我能做的事情，我不想讓她壓力那么大。人們常說滴水之恩，當涌泉相報，她對我的幫助我怎么報得完！我對音樂始終飽含熱情，我喜歡她給我們上課的樣子，喜歡她講課的聲音，喜歡她忙碌工作的背影，喜歡她為我細心做過的一切一切……我是一個不會用言語表達感謝的人，但是我能讓她在將來為我驕傲，我不愿讓她失望。我覺得，讓她為我驕傲，是我從現在開始最大的目標，也是我學習的動力和責任。

昭燁家長的話：

曾經的那段日子，一夜暴風驟雨后，那棵成長中的小樹苗，耷拉身子倒在一邊，依稀失去了向上的動力。中考時際，叛逆期的他猶如脫韁的野馬，對抗家長，對抗老師，甚至連校園都不愿進了，急在心頭的父母卻無法把控、了解他。9月的日子，陽光燦爛，經過一件件小波折插曲的野性男孩，我家孩子昭燁再現了昔日陽光的笑臉，因為他遇到了不一樣的您——美麗的波波老師，讓孩子找回了自信！您一次次的包容、理解、引導、關心和賞識教育，猶如冬日的溫暖，讓孩子找到奮斗的方向！

孩子的改觀，孩子的進步，我們看在眼里，記在心底，千言萬語無以言表，謝謝您！波波老師！

感悟：

在學生成長的道路上，會有困惑和執拗，作為專業老師，我喜歡放大學生的優點，縮小學生的缺點，做一個眼睛里容得下沙子的老師。在我的眼里，每個學生都單純可愛，每個學生都優秀上進！所以，我成就感滿滿！其實，學生們都是給一點陽光就燦爛的，就是怕有些學生根本得不到一點陽光，那我們怎么能看得到他的燦爛呢？所以，要想做一個幸福而快樂的老師，就先多想想學生的優點，先多給學生一些陽光吧！

微信“每日一歌”，是我對孩子們的有感而發，是真實而真切的愛！家長們看到了，朋友們看到了，孩子們自己也看到了，我的微信“每日一歌”以無比強大的正能量在傳播著，感染到了很多人。很欣慰能用這種方式表達愛。我愛的孩子們，他們就是我心中最美的歌，怎么可以不歌唱？

（作者單位：湖南省株洲市第四中學）