理解意義掌握方法

◎ 馬濟敏

理解意義掌握方法

◎ 馬濟敏

例1：學校圖書室上學期有圖書1400冊，這個學期新進了一批圖書后，比上學期增加了，現在有圖書多少冊？

要求現在有圖書多少冊，可以先求出這個學期比上學期多了多少冊，再加上原有的冊數就是現在的冊數了；也可以先求出這個學期的圖書冊數占上學期圖書冊數的幾分之幾，然后根據分數乘法的意義列出算式。

答：現在有圖書1600冊。

例2：蘇果超市“十一”黃金周搞促銷。一款手機原價2400元，搞促銷期間，現價比原價便宜，這款手機現價多少元？

答：這款手機現價1920元。

解答“比一個數多（少）幾分之幾的數是多少”，關鍵是找準單位“1”，理清兩個量之間的關系，然后根據分數乘法的意義來列式解答。