新媒體時代背景下的大學生思想政治教育工作

姜洪昌+??

摘要：大學生思想政治教育工作，是各大高校開展學生教育工作的重要組成部分，新媒體時代的到來，對高校大學生思想政治教育工作來說既是機遇又是挑戰。在新媒體時代背景下，筆者通過本文分析了當前大學生思想政治教育工作的機遇、挑戰以及解決對策。

關鍵詞：新媒體時代 大學生思想政治教育 高校

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）14-0139-01

所謂的新媒體時代是相對于傳統媒體而言的，是一種新的媒體形態。并且伴隨著科學技術的不斷發展和進步，新媒體時代的具體內容和定義也在不斷發生變化，可見當今社會的發展步伐之快。同傳統媒體相比，新媒體具有信息海量、傳播速度驚人、互動性極強以及平面化傳播的特點，通過新媒體時代的影響，或者說運用新媒體時代優勢開展大學生思想政治教育工作，只要加以正確的引導，勢必會給當前高校大學生思想政治教育工作帶來新的契機。但是客觀來講，機遇與挑戰并存，其中不乏一些消極影響。本文對新媒體時代給大學生思想政治教育工作帶來的機遇、挑戰和發展對策進行了探討，僅代表筆者個人觀點，不足之處還望見諒。

一、新媒體時代給大學生思想政治教育工作帶來的機遇

1.有利于擴大大學生思想政治教育平臺和提高思想政治教育的時效性

顯然新媒體時代更有利于大學生思想政治教育工作的傳播，新媒體時代的到來為大學生思想政治教育工作提供了更為廣闊的傳播平臺。首先利用新媒體開展大學生思想政治教育，同傳統的思想政治教育模式相比，避免了教師與學生之間必須在課堂上面對面授課與交流的局限，新媒體式教育可以打破這種局限性，更加有利于教育信息的快速和大面積傳播，從而提高思想政治教育效率和教學效果。再者新媒體形勢下的思想政治教育工作有利于培養教師與學生之間的情感，為師生之間搭建一個溝通的橋梁，大大提高師生之間的感情，有利于促進思想政治教育工作的順利開展。

2.有利于豐富大學生思想政治教育形式和實現思想政治教育的全方位立體化發展

傳統的大學生思想政治教育工作都是比較注重課堂教學，配合開展一些主題班會，幫助學生參與一些社會實踐以及一些校內的社團活動，這些活動有一定的局限性，尤其體現在時間和場地方面。而新媒體時代背景下，可以不受時間和場地的限制，隨時隨地地開展思想政治教育，傳播思想政治知識，在很大程度上彌補了傳統思想教育工作的不足，極大地豐富了思想政治教育工作的形式，實現了思想政治教育工作的全方位立體化發展。

3.有利于提高大學生的自主學習能力并激發學生的學習積極性

傳統的教育模式比較枯燥，說教式灌輸知識的方式不容易被學生接受，思想政治教育工作本不應該僅停留在書本。而新媒體環境下的大學生思想政治教育工作更加靈活，每一個學生都是思想政治信息的傳播者，思想政治教育學習也不再枯燥，變得更加靈活，不但提高了學生的自主學習能力也激發了學生的學習積極性。

二、新媒體給大學生思想政治教育帶來的挑戰

1.給思想政治教育工作增加了難度

新媒體時代的一大特點就是海量的信息以極其快的速度進入到人們的生活當中，大學生作為新媒體當中比較活躍的代表正在受到新媒體時代的影響。新媒體的自由與開放，難免使有一些負面信息進入到大學生的生活，畢竟大學生的身心還處于不成熟的階段，再加上一些虛假新聞、思想觀念以及一些錯綜復雜的信息的影響，很容易影響大學生“三觀”的形成，也給大學生思想政治教育工作帶來了難題。

2.沖擊了傳統思想政治教育模式

新媒體時代的發展勢不可當，也是時代發展的必然結果。雖然新媒體時代有很多優勢，但是傳統的思想政治教育方式也有很多值得保留和傳承的特點，比如傳統教育手段就有很強的現實性，對學生的管理也更加便利。但是在新媒體影響下，顯然對傳統的思想政治教育方式帶來了一定的沖擊。

3.對思想政治教育者的素質提出了更高的要求

新媒體時代的影響將會越來越深刻，廣大思想政治教育者要不斷提高自身素質，緊跟時代步伐?，F實教育工作當中難免存在面對各類新媒體時，一些教育者仍表現出茫然無措，運用新媒體的能力和獲取信息的廣度和速度甚至不及大學生，這不僅給師生間的溝通交流帶來極大的阻礙，也導致教育者權威性地位受到嚴峻挑戰。

三、加強新媒體環境下大學生思想政治教育工作的對策分析

在當前形勢下要想進一步做好新媒體環境下的大學生思想政治教育工作，首先要不斷地轉變思想認識，辯證對待和運用新媒體，辯證地看待和運用新媒體，發揮其在信息傳播快、影響范圍廣等方面的優勢，切實提高大學生思想政治教育有效性。其次要不斷提高教育者素質，構建師生平等交流關系。借助新媒體獲取學生的狀態信息，掌握學生的思想動態，了解學生遇到的難題，想辦法幫助學生走出困境。最后還要具備探索和創新精神，不斷地提高自身素質，豐富教育教學模式與形式，尤其是要利用好新媒體平臺，發揮新媒體在大學生思想政治教育方面的優勢，打造一個具備學習、互動、交流功能的知識平臺，為大學生提供一個豐富安全的學習平臺。

責任編輯：楊國棟