促進學生舞蹈表現力生成與發展的思考

萬波

【摘 要】一個舞蹈作品藝術品位怎么樣，盡管與一定的舞蹈技巧有關，但歸根到底還是取決于舞者的表現力和水平的高低。促進學生舞蹈表現力生成與發展的途徑主要包括引導學生夯實展現表現力的身體條件、豐富其藝術想象力等。

【關鍵詞】舞蹈；藝術；表現力

中圖分類號：J704 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）11-0237-01

給人們帶來美的享受和視覺沖擊的舞蹈，除了精湛的舞蹈技藝讓人驚嘆外，更重要的在于舞者以自身的感知將舞蹈的內涵展現出來，從而讓觀眾產生強烈共鳴。結合多年的教學實踐，筆者擬就從理論、實際兩方面培養學生的舞蹈感知能力，使其能更深刻地認識舞蹈作品的內涵，促進其舞蹈表現力的生成與發展做點探討。

一、表現力在舞蹈藝術中的作用

第一，表現力是舞者向觀眾展現舞蹈作品內涵和精神世界的重要形式。一個舞蹈作品藝術品位怎么樣，盡管與一定的舞蹈技巧有關，但歸根到底還是取決于舞者的表現力和水平的高低。在實踐中，我們往往能看到，同一個舞蹈用在不同的舞者來表演，其所體現的韻味就明顯不同，觀眾的觀感自然不同。因此，一個優秀的舞者，不僅要具有扎實的舞蹈技藝，而且要能以優美的肢體語言將舞蹈作品的精神文化內涵傳遞出去，讓觀眾對其的演繹感同身受。

第二，表現力是舞者的核心素養。肢體語言是舞者和觀眾進行溝通的橋梁。觀眾對舞者的舞蹈表演不僅有視覺沖擊的要求，而且也有得到心靈體驗和震撼的渴望。這就需要舞者肢體運動應具有很強的表現力，通過這種表現力把舞蹈作品的內涵與其所承載的精神世界有力地呈現出來，讓觀眾感同身受產生強烈的共鳴。

二、影響舞蹈表現力生成與發展的主要條件

一方面，先天性條件。從某種意義上說，一個人的身形條件、節奏感、感知能力和情感表達能力都和遺傳有關，而這些對一個舞者來說，尤其重要。正是這些為他選擇舞蹈作為發展道路提供了重要的條件依據。舞蹈實踐也表明，舞者的舞蹈先天條件好，在舞蹈方面的優勢也就明顯，他的舞蹈表現力就自然較好。

另一方面，后天性條件。家庭、學校等是構成一個人后天性條件的主要方面，這對一個人成長成才產生著巨大的影響。比如，舞者有家庭成員從事藝術事業或是家庭藝術氛圍濃郁的，這樣的舞者其舞蹈表現力因受家庭的熏陶而較一般家庭出身的舞者通常更強。另外，學校教育也會對學生的舞蹈表現力產生影響。如果一個舞者在學習的過程中遇到了一個好的學校，尤其是遇到了一個對舞蹈有深刻感悟又注重學生舞蹈表現力培養的好舞蹈老師，該舞者在舞蹈表現力的生成與發展上往往更能取得顯著效果。

三、促進學校舞蹈表現力生成與發展的途徑

第一，引導學生夯實展現表現力的身體條件。舞者的反應能力和身體協調能力是表現出舞蹈作品內涵需要的身體條件。因為，舞蹈有時很講究細節，需要舞者在手指、腳趾等部位做出微小肢體動作，盡管這些小動作相較點、線和面等程度而言微不足道，但是如果將其忽略，卻又達不到舞蹈想要的效果，進而影響舞蹈作品精髓的表現。這就需要對學生進行身體反應能力和協調能力的訓練，有效夯實學生展現表演力的身體條件。

第二，引導學生豐富其藝術想象力。豐富的藝術想象力是舞者必備的基本能力之一。這種能力不僅能有效激發舞者的激情和靈性，也能極大地展現舞蹈的表現力和感染力，讓舞者與觀眾產生共鳴。這就需要教師能有意識地引導學生去觀察生活、體驗生活和感悟生活，注意留心現實生活中的各種生活素材，并引導他們用心揣摩和分析這些生活中的素材，從而形成自己的切身體會和感悟，進而能恰當適時融進舞蹈表演中去，給舞蹈作品賦予自己的理解、感悟和情感，切實有效提升舞蹈的表現力。

第三，引導學生加強對歷史文化知識的學習。作為對現實生活反映的舞蹈，不是簡單的肢體運動，而是一定社會文化與地方風土人情的藝術再現，是人們情感的濃縮與結晶。通過舞者的表演，人們可以了解到某一時期的歷史文化信息或某地的風土人情。因此，教師在進行舞蹈教授時，不只是教授舞蹈動作，而應該有意識地加強對學生歷史文化知識的教授，并要求他們能夠多學習社會科學方面的知識文化，能夠有意識地將這些歷史文化知識融于自己的舞蹈表演之中，從而更好表達自己的思想感情，進而增強舞蹈的表現力和感染力。

第四，分層教學，提高教學的針對性。針對學生的學業情況、舞蹈功底和學習方向，教師應該進行分層教學，根據他們的不同情況采取不同的教學方式方法，極大地發揮他們的特長和積極性。教師可以采取或理論與知識的講授，或案例學習，或問題導向式，或情境教學等不同教學模式來適應他們的不同需要，從而有效提高學生的舞蹈表現力。

參考文獻：

[1]薩日娜.舞蹈教學中教師語言藝術表現力探究[J].內蒙古師范大學學報

（教育科學版），2015（01）.

[2]趙小丁.內蒙古藝術學院（校）的舞蹈教學與實踐探索[J].舞蹈教學與研究，2015（02）.

作者簡介：

萬 波（1977-），男，江西南昌人，講師，從事音樂舞蹈教學與研究。