淺談基于通信交換技術(shù)的軟交換應(yīng)用

郭祥琨

【摘要】 伴隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，我國通信項目呈現(xiàn)出高速運行的態(tài)勢，信息化技術(shù)、計算機技術(shù)等項目的融合，使得整體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)也更加有效和穩(wěn)定。其中，軟交換技術(shù)模型也趨于完善。本文對軟交換技術(shù)進行了簡要分析，并集中闡釋了通信交換系統(tǒng)中應(yīng)用軟交換技術(shù)的問題和具體措施，旨在為相關(guān)技術(shù)人員提供有價值的參考建議。

【關(guān)鍵詞】 通信交換技術(shù) 軟交換 應(yīng)用機制

正是基于我國寬帶技術(shù)的升級，通信系統(tǒng)中軟交換項目的優(yōu)勢也逐漸突顯出來，將通信技術(shù)和軟交換項目融合在一起，已經(jīng)成為社會發(fā)展的必然趨勢。在軟交換技術(shù)運行過程中，不僅僅能為人們提供更加便捷化且高效化的服務(wù)項目，也能為用戶帶來全新體驗。

一、軟交換技術(shù)

軟交換技術(shù)模型中，實現(xiàn)了業(yè)務(wù)辦理以及業(yè)務(wù)升級的目的，并且從根本上實現(xiàn)了技術(shù)呼叫模式和媒體承載項目的分離，也能為用戶提供更加便捷化的運行模式，保證通信系統(tǒng)工作效率能得到有效優(yōu)化，整體運行維度也和相關(guān)項目之間形成了契合點。在軟交換技術(shù)結(jié)構(gòu)落實的過程中，能實現(xiàn)實時反映以及項目優(yōu)化升級，在不影響用戶常規(guī)化運行需求的基礎(chǔ)上，也難將性能、功能以及結(jié)構(gòu)聯(lián)系在一起，實現(xiàn)項目的綜合性升級，為通信項目中信息交流和對流進行了數(shù)據(jù)整合。

二、通信交換系統(tǒng)中應(yīng)用軟交換技術(shù)模型存在的問題

在通信交換系統(tǒng)中應(yīng)用軟交換技術(shù)過程中，還存在一些亟待解決的問題。

第一，相關(guān)技術(shù)人員缺乏實踐經(jīng)驗。由于我國該項技術(shù)項目的起步較晚，在實踐中整體水平和能力還不足，確保對于理論知識的深度分析和研究，通信系統(tǒng)組網(wǎng)結(jié)構(gòu)以及建設(shè)經(jīng)驗還存在嚴重的缺失，這就導(dǎo)致整體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)容易出現(xiàn)漏洞，甚至會影響整體技術(shù)模型的應(yīng)用價值，也就導(dǎo)致相關(guān)信息無法得到有效規(guī)范和覆蓋[1]。

第二，技術(shù)模型缺乏兼容性，在技術(shù)結(jié)構(gòu)運行過程中，由于規(guī)模較為一致，就導(dǎo)致其網(wǎng)絡(luò)協(xié)議標準和運行框架存在缺失，究其原因，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的標準運行機制還不是非常健全，相應(yīng)的管理機制和控制措施在兼容性方面還需要進一步優(yōu)化。另外，SIP-T協(xié)議、H.248協(xié)議及BICC協(xié)議等都是技術(shù)結(jié)構(gòu)較為新興的協(xié)議框架，依舊需要進行實踐操作，這就導(dǎo)致軟交換技術(shù)在通信系統(tǒng)中應(yīng)用兼容性十分難以作出調(diào)整。

第三，安全隱患問題較大，在軟交換技術(shù)運行過程中，數(shù)據(jù)傳輸安全性也是較為重要的問題，基于此，在軟交換技術(shù)模型應(yīng)用過程中，技術(shù)模型和實際運行安全性之間的關(guān)系需要相關(guān)技術(shù)人員給予高度關(guān)注[2]。

三、通信交換系統(tǒng)中應(yīng)用軟交換技術(shù)模型優(yōu)化策略

在通信交換系統(tǒng)運行過程中，相關(guān)項目管理人員要結(jié)合實際需求和控制措施，落實更加有效的處理機制，結(jié)合實際需求和控制維度建構(gòu)統(tǒng)籌分析措施。

第一，要積極改革傳統(tǒng)的服務(wù)模式，在實際管理集中建立時，對語言和數(shù)據(jù)傳輸項目進行統(tǒng)籌處理，并且綜合應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)和互動義務(wù)，積極落實更加系統(tǒng)的自主服務(wù)模型，確保體驗結(jié)構(gòu)和運行維度之間的有效連接。另外，在改革方式建立的過程中，要對服務(wù)方式和基本渠道進行解讀，為用戶提供更加多元化的選擇機制，不僅僅是要求踐行軟交換技術(shù)，也要對語言業(yè)務(wù)展開集中調(diào)研。也就是說，要從管理人員的綜合素質(zhì)出發(fā)，建立健全更加系統(tǒng)化的處理措施和控制機制，無論是管理人員的專業(yè)能力，還是崗位責任意識，都要得到有效升級和綜合性控制，并有效落實獎懲機制和考核機制，確保相關(guān)管理人員能更好的內(nèi)化管理知識以及系統(tǒng)技能。

第二，在通信交換系統(tǒng)中，要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)管理項目進行綜合分析，確保多元化技術(shù)模型能得到有效處理，針對局限性以及安全性進行統(tǒng)籌分析，對協(xié)議進行靜態(tài)管理，從而為業(yè)務(wù)需求的落實以及升級處理奠定堅實基礎(chǔ)。未來幾年，軟交換技術(shù)的強化趨勢，就是要進一步建構(gòu)系統(tǒng)化的網(wǎng)絡(luò)管理模型。在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)管理項目的同時，能有效優(yōu)化兼容性，保證實時管理維度和服務(wù)質(zhì)量之間能形成有效的運維體系。另外，積極運行協(xié)議共享機制，也能提高開放協(xié)議不同API接口的服務(wù)質(zhì)量[3]。落實協(xié)議共享的同時，升級測試過程，保證軟交換技術(shù)得以有效處理。

結(jié)束語：總而言之，我國通信系統(tǒng)中應(yīng)用軟交換模型，能實現(xiàn)個性化和多元化運行策略，相較于傳統(tǒng)的通信體系和運行模型，要在技術(shù)不斷完善和改進的同時，確保通信系統(tǒng)核心技術(shù)也能得到有效落實。軟交換技術(shù)模型和運行結(jié)構(gòu)之間形成了豐富的管理措施，更加符合現(xiàn)代人的品味和需求，不僅僅是實現(xiàn)了業(yè)務(wù)內(nèi)容的升級，也為項目的全面落實和可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

參 考 文 獻

[1] 李新穎，王喆.多元化教學模式在"現(xiàn)代通信交換技術(shù)"課程中的應(yīng)用[J].學園，2014，14（03）：60-61.

[2] 馬虹.從學生職業(yè)生涯規(guī)劃思考高職課程建設(shè)方法——以《通信交換技術(shù)》課程為例[J].南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報，2015，10（02）：80-82.

[3] 汪強，徐小蘭，張劍等.一種新的智能變電站通信業(yè)務(wù)安全隔離技術(shù)的研究[J].電力系統(tǒng)保護與控制，2015，14（17）：139-144.