新聞記者如何發現新聞

任俊蘭

河南省虞城縣廣播電視臺，河南商丘 476300

摘 要 發現新聞是新聞工作的首要前提，因而發現新聞的能力通常被認為是記者編輯核心素質的體現，它對媒體核心競爭力的發展具有重要意義。發現新聞首先要了解新聞事實的特征，掌握新聞發現的標準，及時發現新聞表達的素材。新聞發現力不是天生的，而是可以通過后天努力逐漸培養的。要想培養出出色的新聞發現力，除了要有堅忍的職業精神外，還要注重構建合理的知識結構并深入了解社會。只有這樣，才能不斷發現新聞，寫出具有時代特色的好作品。

關鍵詞 新聞發現；新聞敏感；核心素質；避險意識；職業精神

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2017）11-0141-02

發現新聞是新聞記者采訪寫作的前提，如果一個記者缺乏發現新聞的敏銳度，即便他采訪熟練，文筆出色，在新聞實踐過程中也會產生非常大的困擾。新聞發現力是許多年輕的新聞從業者最為缺乏的一種能力，筆者結合經典報道案例，談談如何發現新聞。

1 新聞發現

1.1 什么是新聞發現力

新聞發現力即新聞敏感，是指新聞工作者及時識別新聞價值的能力，是新聞從業者必備的能力。它是一種職業敏感，西方新聞界稱之為“新聞鼻”或“新聞眼”。新聞工作者能否在紛繁復雜，浩如煙海的信息中及時發現并敏銳辨別有價值的新聞事實，就是靠新聞敏感。

1.2 新聞事實的特征

記者只有掌握了新聞事實的特征，才能正確判斷新聞事實的價值，從而發現新聞。

（1）新聞是對新近發生的有價值的事實的報道。有新聞價值的事實通常包括重要性、新鮮性、顯要性、接近性、生動性五個構成要素。重要性是指事實的影響程度深、影響面廣；越新鮮的事實，受眾越感興趣；主流媒體的走轉改報道之所以受眾歡迎，是因為它報道的內容接近老百姓的生活；新聞有別于其他材料，報道必須生動，否則，難以傳播。

（2）新聞是可見可聞可感的事實，要想寫出好作品，記者必須到現場去看去聽去感知，實踐證明，腿跑的越快得記者出的稿子越多，質量也很高。

1.3 新聞發現的意義

（1）沒有發現就沒有新聞。每一個新聞事實，記者寫時都有一個發現點，這個發現點必須和受眾的興趣相融合，只有這樣才能廣泛傳播。比如新華社發稿：《一個災區農村中學校長的避險意識》，報道的是“5·12”地震時，距離北川中學不足30千米的桑棗中學零傷亡的事件。桑棗中學的實驗樓是20世紀80年代由非正規建筑隊修建的，完工后由于質量較差，無人敢驗收。針對這一情況，葉志平校長用了5年的時間，將22根承重柱由直徑37公分的“三七”柱，加固為直徑50公分的“五零”柱；將沉重的磚欄桿換成結實的鋼管欄桿；將樓板縫中的水泥袋換成混凝土，從而加固了教學樓。又加上他平時注重安全教育，在地震中，不僅這個一直讓他擔心的危樓沒有塌，而且全校2 000多名師生沒有死傷情況，這是很難得的。因此《一個災區農村中學校長的避險意識》被廣泛地在網上傳播，在新浪網的被點擊率達到3 700萬次。這篇報道之所以有如此好的傳播效果，是因為記者的發現點——防災與受眾的關注點相契合（當時報道地震的新聞都是受災新聞，展示給受眾的都是傷痛，受眾迫切需要防災方面的新聞）。

（2）新聞發現的實質。新聞發現的實質是記者率先識別事實的傳播價值。前文所述《一個災區農村中學校長的避險意識》一文，記者初去采訪時，并不知道有這么個學校沒有塌，她到桑棗中學去，是因為中科院的一個心理輔導機構正在那里給學生做心理輔導。在閑聊中有人對她說，“你看那破樓，要不是我加固，早塌了”，進而記者了解到，這所學校一共8棟樓，最差的一個叫實驗樓，蓋時16個教室只用了17萬塊錢，地震時此樓上課學生有700名，情況極其危險，但是震中此樓居然沒塌，學生也都跑下來了，沒有一人傷亡。這里離傷亡最重的北川中學不足30千米，居然連危樓都沒有塌，2 000多名師生零傷亡，這不就是一個好新聞嘛——防災新聞！記者很激動，馬上找車回成都，在旅館里連夜把稿子趕出來并上傳新浪門戶網站，第二天點擊率就達到了3 700萬次，由此可見新聞發現力是媒體傳播力的核心。

2 新聞發現的標準

新聞發現的標準有三個：方針政策、受眾需求以及新聞界的獨立觀察。

新聞發現的標準是不斷演變的，最早的新聞發現全部按方針政策，有了方針政策就著手寫方針政策涉及的新成就、新經驗、新風尚、新事物、新動向方面的稿子。改革開放后，受眾需求成為新聞從業者發現新聞的重要標準。主要包括重大事件、監督報道、服務報道等。

有些報道既不是國家方針政策要報道的，也不是受眾的熱點，但它“普遍性存在”，這種“普遍性存在”的事實，絕對有新聞價值。中國青年報有一個專欄叫《冰點》，專門報道被冷落的熱點，也就是應該被媒體重點報道而沒被報道出來的重要事實。

3 新聞發現的任務

新聞發現的任務有三個，即發現真相、發現價值、發現素材。業界經常討論“從靈感發現到完成作品有多遠的距離”，就是說有靈感不一定有作品，有的記者靈感很多，但作品少，問題就出在素材上。倘若記者想去報道一個事件，但不知道該怎么報道，找不到切入點或者它的采訪成本高，支付不起這個成本，就很可能把這個選題廢掉，所以記者要學會發現素材。拿《藥價追蹤》這篇報道來說，前些年藥價虛高是個不爭的事實，往往一個家庭有一個重病號，家庭的經濟壓力會很大，甚至于傾家蕩產。《藥價追蹤》的作者想敲敲藥價的“門”，解剖一下藥價虛高背后的利益鏈。他沒有找物價局，而是到了醫院，說眼睛疼，醫生看過之后說他眼睛有點發炎，給他開了瓶“環丙沙星滴眼液”，5毫升，15.1元。記者轉身跑到批發站問，價錢是6.6元；最后他聯系到廠家——江西萍鄉制藥廠，出廠價是3.8元。一瓶眼藥水出廠價3.8元，在醫院賣到15.1元，價錢翻了不止一番！這瓶眼藥水就成了他《藥價追蹤》的最佳切口，把藥價切了一刀，解讀了藥價虛高背后的問題。由此可見記者如果在采訪的切入點——素材方面掌握好的話，稿子就會出很多。

4 新聞發現力的培養

新聞發現力不是天生的，而是可以經過記者自身努力逐步培養的。培養新聞發現力，要注意以下幾點。

（1）豐富各類知識，構建合理的知識結構。記者要加強對各類專業知識的學習，因為掌握的專業知識多了，采訪時就能獨具慧眼，及時識別新聞價值，寫出更多的新聞作品。

（2）對社會充分了解。新聞記者要認真學習黨和國家的方針政策，關注媒體每天的重要新聞和言論，吃透中央精神，從中找到發現新聞的“尺子”；同時還要到群眾中去，摸清下情，了解群眾所思所想所盼，找到中央政策與群眾的結合點。

（3）善于比較和積累。在看新聞報道時，要分析它為什么是新聞；和別的報道橫比一下，它的價值在哪里。在實踐中，記者接觸到的事實，很可能只是常見的事件性新聞或正在發生的非事件性新聞，這些事實源源不斷向外釋放新聞線索，變動細微，如果將這些事實累加起來，就可以說明很多問題，從而擁有單個事實所不具備的新聞價值。這就要求記者做一個有心人，通過一點一滴的積累，來逼近新聞事實的全貌。

（4）善于利用新媒體，及時獲取新聞線索。當前，互聯網的異軍突起給人們工作生活帶來極大便利的同時，也加速了新聞的傳播。在這個信息時代，人人都有麥克風，人人都可能成為新聞的記錄者、傳播者，記者不但要像普通受眾那樣，每天瀏覽互聯網上論壇、微博、微信群的“原發信息”，還要認真甄別、核實，去偽存真，及時發現新聞線索，找到信息源。

（5）要有偉大的職業精神。新聞記者的職業精神，是記者為了履行自己的職業使命和實現職業理想所擁有并展示的一種敬業精神、勤業態度。記者是社會的瞭望者，他的職業精神比他擁有的知識和能力更重要。有些記者發現不了新聞，缺少的不是新聞敏感，而是偉大的職業精神，也就是工作責任感。因為新聞采訪是發現新聞的一個根本手段，而新聞采訪的深淺則主要取決于記者的工作責任感。責任感強了，記者才會像潛水員一樣長期活躍于五光十色的“海底世界”，有寫不完的題材覓不盡的“寶”，才能酷愛新聞工作，時時刻刻處于工作狀態，只有這樣，才能保證記者不漏掉偶然出現的新聞線索。

參考文獻

[1]丁伯銓.新聞采訪與寫作[M].北京：高等教育出版社，2004：55-60.

[2]蔣曉燕.記者如何發現新聞[J].青年記者，2013（27）：59-60.