談文化館群眾文化輔導(dǎo)工作的職能作用

邢瀚中

摘 要：隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平得到了很大的提高，但文化館基層群眾文化輔導(dǎo)工作還有待豐富和完善。文化館是以群眾文化輔導(dǎo)為主要職能的公益文化事業(yè)單位，加強其基層群眾文化輔導(dǎo)工作對提高群眾的文化素養(yǎng)，展示群眾的精神風(fēng)貌，滿足群眾的文化需求等具有十分重要的意義。對此，筆者結(jié)合自身參與基層群眾文化輔導(dǎo)的一些實踐和體會，談?wù)勎幕^加強基層群眾文化輔導(dǎo)工作的有效策略。

關(guān)鍵詞：文化館；文化輔導(dǎo)；建設(shè)

中圖分類號：G242 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）17-0190-01

新時期下，群文輔導(dǎo)工作的開展應(yīng)該始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀體系，伴隨著政府逐漸由管理的角色向服務(wù)性角色轉(zhuǎn)變，廉政建設(shè)的深入開展等，群文輔導(dǎo)工作應(yīng)該發(fā)揮自己的導(dǎo)向作用，提倡優(yōu)秀文化、弘揚經(jīng)典傳統(tǒng)文化、摒棄落后、不健康的文化，充分踐行社會主義核心價值觀，將“和諧健康文化”的理念傳遞給大眾，促進社會主義和諧文化的發(fā)展。

一、文化館輔導(dǎo)重在人才隊伍建設(shè)

群文輔導(dǎo)工作開展的好壞關(guān)健在人才，人才是第一要素，人才隊伍建設(shè)顯得尤為重要。加強人才的培養(yǎng)和各業(yè)務(wù)門類在職人員的培訓(xùn)己成為文化館發(fā)展中亟待解決的問題。所以，筆者建議采取如下措施加大人才培養(yǎng)力度，一是在群眾文化高層次人才培養(yǎng)上，應(yīng)該拓寬思路，創(chuàng)新方式，組織舉辦短期或中長期的培訓(xùn)或輪訓(xùn)，面向文化單位、文化館、群藝館、圖書館乃至文化站干部的輪訓(xùn)，開設(shè)文藝表演、舞蹈、攝影、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護等專業(yè)培訓(xùn)和優(yōu)秀人才文化管理研討班。二是群眾文化活動是群眾參與的過程，在這個過程中群眾接受輔導(dǎo)、投身創(chuàng)作、參加表演受到了藝術(shù)的熏陶，得到了藝術(shù)享受和樂趣，在不知不覺中群眾素質(zhì)得到了提高。群眾性文化活動表面上展示的是藝術(shù)作品，藝術(shù)人才，而其本質(zhì)展示的是群文業(yè)務(wù)輔導(dǎo)人員在幕后的辛勤勞動，提高文化館業(yè)務(wù)干部的綜合素質(zhì)，是群眾文化輔導(dǎo)工作的關(guān)鍵。各類群文競賽性活動，其競賽的實質(zhì)是群文專業(yè)人員的智慧、組織能力和輔導(dǎo)才能。因此，群眾文化活動的過程比其結(jié)果更具意義，必須引起各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)注。抓好群文輔導(dǎo)人員的培訓(xùn)工作，提升他們的管理輔導(dǎo)水平，以達到提升群眾文化輔導(dǎo)的整體素質(zhì)為目的。

二、文化館應(yīng)加強公共文化服務(wù)體系建設(shè)

要不斷探索群眾文化活動的規(guī)律，以提供文化服務(wù)為天職，除辦好經(jīng)常性的民間組織培訓(xùn)、日常輔導(dǎo)外，還要結(jié)文合節(jié)假日群眾文化活動最活躍之機，大力發(fā)展通俗文化，使通俗易懂的文藝作品，貼近生活反映普通人的思維和情感，直視平凡人的生活。因此，古往今來，群眾都喜歡通俗的、現(xiàn)代的、潮流的文化藝術(shù)作品。而在現(xiàn)階段發(fā)展群眾文化活動的過程中，通俗文化卻受到了抑制，不被重視，在今后的群文工作中，一定要改變習(xí)慣，有計劃地辦好輔導(dǎo)傳授工作，向群眾推薦一些群眾喜聞樂見、通俗易懂的優(yōu)秀文藝節(jié)目和精神食糧。促進群眾文化事業(yè)大發(fā)展、大繁榮、提高廣大市民的文化素質(zhì)和表演水平，讓群眾真正享受到人類共同的文化成果，提高群眾的審美情趣，促進企業(yè)文化、農(nóng)村文化、校園文化、社區(qū)文化、廣場文化的建設(shè)。

同時還要擴大群眾文化發(fā)展空間，利用這些空間，使群眾文化活動成為社會主義精神文明建設(shè)的有效載體，發(fā)揮積極作用。根據(jù)文化館的工作性質(zhì)、輔導(dǎo)干部的設(shè)置，利用現(xiàn)有的資源做好如下工作：一是開展少兒舞蹈培訓(xùn)、書法繪畫培訓(xùn)、民間工藝制作培訓(xùn)，攝影培訓(xùn)、常年開展培訓(xùn)輔導(dǎo)；二是結(jié)合實際走出去或派專業(yè)人員到機關(guān)單位、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校進行藝術(shù)輔導(dǎo)，指導(dǎo)排練文藝演出活動；三是發(fā)揮陣地作用，抓好各種協(xié)會的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，向社會推薦一批文化藝術(shù)名人，發(fā)揮名人效應(yīng)作用開展工作；四是大力開展廣場、公園、景區(qū)等群眾休閑場所文藝輔導(dǎo)，重點抓好校園、廣場、社區(qū)的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作。

三、文化館群眾文化輔導(dǎo)工作的深入實踐

強化群眾輔導(dǎo)干部的責(zé)任意識，推進文化輔導(dǎo)工作順利進行責(zé)任意識是每個處在工作崗位的人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。針對文化館的群眾文化輔導(dǎo)工作中出現(xiàn)的相關(guān)輔導(dǎo)人員責(zé)任心不夠強的問題，需要進行改進。輔導(dǎo)人員應(yīng)以工作為主，以群眾為主，樹立責(zé)任意識，協(xié)調(diào)好個人創(chuàng)作與群眾輔導(dǎo)之間的關(guān)系。積極地與群眾交流，做到“從群眾中來，到群眾中去”，將群眾的事當(dāng)作自己的事。對于群眾文化輔導(dǎo)工作應(yīng)有責(zé)任心、耐心，提高群眾文化輔導(dǎo)工作的質(zhì)量。積極探索更好的群眾文化輔導(dǎo)方式，例如在社區(qū)中展開群眾文化輔導(dǎo)交流會，開展適當(dāng)?shù)奈幕顒樱V場文化。在各個藝術(shù)課程上不僅重視理論知識的講授，還要注重技藝的傳授。

提高群眾文化輔導(dǎo)工作意識，促進文化館的服務(wù)性工作的發(fā)展，文化館是為了促進群眾精神文化生活的豐富以及促進具有特色的區(qū)域文化形成的主要機構(gòu)，文化館與群眾之間的關(guān)系應(yīng)該是服務(wù)性的關(guān)系，文化館需要發(fā)揮文化工作的優(yōu)勢，為群眾提供良好的文化輔導(dǎo)課程，提高課程質(zhì)量，依據(jù)實際情況以及群眾的興趣，增加課程種類，促進文化館在群眾心目中的良好的形象的形成。例如，可以開展老年人喜歡的書法課程、舞蹈輔導(dǎo)、歌唱輔導(dǎo)或是樂器輔導(dǎo)。同時可以從高校中選取各個專業(yè)的志愿者或是長期的工作儲備人員，提高文化館的隊伍水平，充分促進文化館職能的發(fā)揮。

參考文獻：

[1]蔣琴.淺談各地文化館對基層群眾文化的輔導(dǎo)培訓(xùn)[J].大眾文藝，2015（04）.