繪本創作可用藝術媒材的多樣性研究

張瑞瑞 （武漢理工大學藝術與設計學院 430000）

繪本創作可用藝術媒材的多樣性研究

張瑞瑞 （武漢理工大學藝術與設計學院 430000）

近幾年，中國大力引進了許多歐美日韓經典繪本，家長們對優秀繪本的趨之若鶩，對新時代的兒童的早期閱讀大有裨益。中國的原創繪本，近年有創作出了很多優良的原創繪本的作者在一些國際大獎的評選中得到肯定，但是整體質量還有存在著不少差距。

本文將簡明梳理什么是繪本？繪本在世界上的發展歷史和中國的發展歷史，選取近年來家庭所購繪本和在各機構借閱到的中外優秀繪本作品對所使用到的藝術媒材的分析歸類研究，從而對世界優秀繪本創作藝術媒材的豐富性有一個較為全面的認識，對媒材的選擇有更為深入的理解，利于今后的繪本創作實踐活動中做出更恰當的選擇，為我國兒童創作出更加優質的繪本。

繪本；繪本發展；創作；藝術媒材

一、繪本是什么

繪本是什么？百度百科是這么介紹繪本的：繪本，英文稱Picture Book，日文當用漢字為 "絵本"，顧名思義就是“畫出來的書”。“繪”對應的是“圖畫”，“本”對應的是“書”即指一類以繪畫為主，并附有文字的書籍。繪本也可以叫圖畫書，是用文字和繪畫共同敘述的（有時甚至是只用繪畫）。凱迪克大獎是這樣界定的：“兒童繪本與其它圖文并茂的圖書并不同，它旨在為兒童提供視覺的體驗。它依靠一系列圖畫和文字和互動來呈現完事的故事情節、主題和思想。”。

二、繪本的歷史與中國繪本的發展

繪本的起源是在西方，文藝復興后，隨著人文主義的崛起，伴隨著新的兒童觀的產生，1658年捷克教育家夸美紐斯在德國紐倫堡出版了《圖畫中見到的世界》，被公認為是歐洲最早的帶插圖的兒童書。

從帶插圖的兒童書向現代繪本推進，當時，倫敦的一位出版家、藝術家愛德華?埃文斯，將彩色印刷技術推動到了藝術的標準，功不可沒。為沃爾特?克萊因（1845-1915）、倫道夫?凱迪克（1846-1886）和凱特?格林納威（1846-1901）的成功奠定了重要的基礎。后兩位的名字被命名了兩個繪本大獎——美國的凱迪克獎、英國的格林納威獎。

凱迪克和格林納威本人的作品，國內都出版了合集，好像還不太為大從所熟知。但同是英國人的碧翠克絲?波特創作的小兔小彼得，至今仍然非常受孩子們喜愛的經典兒童繪本，近來還被制作成了動畫。

繪本到發展二十世紀三十年代，繪本的主流才從英國傳向了美國，美國繪本的發展就迎來了黃金時代。蘇斯博士、瑪格莉特?懷絲?布朗（《逃家小兔》）、婉達?蓋格《一百萬只貓》……等都是美國人。

在亞洲，日本的繪本從20世紀50年代開始起步，至70年代崛起，目前已成為繪本的大國。

其實中國繪本的起步時間也和日本差不多，民國初期的《兒童世界》曾刊載“圖畫故事”欄目，用圖畫來講述故事，被視為中國繪本的萌芽。現的我們比較熟悉的豐子愷的兒童漫畫，既是我國連環漫畫的代表作，也是本土繪本的開拓性作品。我們也有一個非常重要的繪本獎，就是2009年設立的“豐子愷兒童圖畫書獎”，這個獎每兩年一屆。

縱觀中畫繪畫的發展，如果以故事性的繪畫作品而論，中國的有敘事業性的繪畫作品可以追溯到比較久遠的時代。但是論兒童繪本不能忽視一個重要的思想背景，即以現代兒童觀作為繪本誕生的重要背景支撐。

中國古代的兒童觀里，兒童不是平等的人，總是以成人的標準“規訓”兒童，用三字經、弟子規等“催熟”兒童。

中國新的兒童觀的形成是在五四新文化運動中，受到了西方思想和文化的影響，周作人提出了“發現兒童”的觀點。這一觀念深刻影響兒童教育、兒童讀物的發展。得到一代大師和當時文化精英們的極大關注。如魯迅、葉圣陶、陶得知、鄭振鐸等。只有在新的兒童觀催生下現代意義上的繪本才會真正的產生。

從1922年4月起，當時商務印書館的重要兒童出版物《兒童世界》開始刊載“圖畫故事”，以幾幅甚至上百幅圖畫來敘述一個完整的故事，具備良好的說故事能力。可以被看作中國兒童繪本的萌芽。

1950～1960年是中國原創繪本發展的重要時期，繪本題材多樣，如漫畫家張樂平的《三毛》；華君武的黑白畫《大林和小林》；版畫家黃永玉的《葉圣陶童話選》；畫家黃胄的《綠色的遠方》；裝飾畫家張光宇的《神筆馬良》。這些作品以傳統的水墨畫、工筆重彩畫為主，將傳統文化中的民間藝術、版刻、敦煌壁畫的元素運用到童書插畫中。

和《比得兔的故事》誕生前的那些歐洲繪本相類似，上述的這些為兒童創作的帶插圖的作品只能算是中國原創繪本的萌芽與推進，離現代意義上的繪本還有很長的路要走。

但在上世紀90年代，伴隨著對大批西方現代繪本版權的引進，加劇了中國繪本市場的快速成長。

2004年蒲蒲蘭在中國成立，那時世界上絕大多數優秀繪本基本都沒有引進出版。2009-2011年是中國繪本迅猛發展的三年，中國出版機構迅速地將歐美、日韓等地區優秀繪本引進出版。從那時開始許多城市的繪本館也如雨后春筍般發展起來。到今天，整個社會已經開始比較重視繪本閱讀了。

三、繪本藝術媒材的多樣性

讀者閱讀繪本的整體體驗，來自繪本的外在形式（包括：護封、書型開本、前后附頁，文字設計）與內在的文字、圖象三者共同形成。經久不衰的經典繪本用圖像中傳遞出來的信息超越時代，感動一代又一代的讀者，首先，最重要的故事的精彩與否，精彩的故事是吸引孩子的關鍵；其次，圖畫的的視覺表現效果，是否能夠傳遞作者所要表達的想法；還有就是圖書的整體創意是否具有趣味性和新鮮感。

圖畫可以說就是繪本的靈魂，創作者通過圖畫的語言來表現自己想要傳遞的信息，可以使用的繪畫媒材是多種多樣的，圖畫的表現形式是有著無限的可能的，從繪本的整體發展來看，繪本創作中使用最多的還是繪畫的形式。比如水彩、丙稀、油畫，水墨、鉛筆、鋼筆……每個藝術家都有自己擅長和偏好的藝術媒材，現在的許多藝術家們經常會混合使用多種媒材。下面具體來看一下各種媒材的特點和使用相應藝術媒產的優秀繪本有哪些。

水彩色彩效果清透，可以看到畫紙的底紋，適合印刷。具有精致細微的表現力，極富靈活性，榮獲1993年凱迪克金獎的《天空之城》運用了水彩豐富的色彩，呈現出了大膽寫意的風格。杰里?平尼克也是一們擅長水彩畫的藝術家，他非常擅長用鉛筆在水彩上勾勒出淺線條，創作出了頗具個人風格的繪本，他的水彩畫法在《諾亞方舟》《伊索寓言》都取得了出色的效果。

丙稀顏料在作畫時厚涂可產生不透明的效果，多層涂畫會產生不同的紋理和質感，薄涂又能達到半透明的效果，干得比油漆快，耐久性好。因其具有彩度高且穩定的色彩效果，原畫與印刷品的色差很小這原因，丙稀成為了現在非常受歡迎的繪本作畫顏料，用丙稀繪制的繪本有很多，比如芭芭拉?庫尼的《花婆婆》。《花婆婆》的原畫是用丙稀在畫布上作畫，又用彩色鉛筆點綴了細節，使第一幅畫面都有著細膩的肌理，獨特優美的線條，溫暖柔和的色彩。

油畫顏料，能呈現出豐富多彩的畫面效果，可以多層重復上色，營造出層次感，制造出各種紋理和色彩，但是干得很慢，使用油畫顏料創作的繪本有馬塞爾?馬里耶創作的《瑪蒂娜系列》，書中藝術家用他非凡的畫功將每一個物品都描繪得逼真細致，光是畫面就信人贊嘆不已。1955年生于波蘭的麥克?格雷涅茨則用油畫創作出了風格獨特的繪本《彩虹色的花》，畫面采用壁畫法，先在畫布上涂上泥灰再繪畫，畫了了富于立體感的粗獷效果。由于無法直接制版，效果厚重，現在用油畫創作的繪本數量較少。

水墨在原創繪本和日本繪本創作中比較多見，通過毛筆勾勒的深淺變化水墨線條，和水墨顏料在紙張上的暈染，形成充滿東方韻味的畫面感。許多原創繪本使用了這種具有特色的繪畫媒材，比如熊亮的“中國繪本”系列中的《小石獅》，蔡皋的《孟姜女哭長城》。

鉛筆可以繪制精細的線條表現出物體精細的細節，是一種運用線條的繪畫藝術。畫家克里斯?范?奧爾斯伯格憑借《勇敢者的游戲》中細膩的木炭鉛筆畫，獲得了凱迪克金獎。獲得《紐約時報》年度十佳兒童繪本的首位華人繪本作家郭婧，用一百多頁的單色卻不單調的鉛筆畫無字書，富于想象力地捕捉到了一個孩童，豐富且深刻的情感世界，描繪了獨生小孩子的孤獨、渴望、愛和快樂。

鋼筆畫這種傳統的表現提法，表現力弱的創作者很難運用的好。適全大膽或纖細的表現，如今用鋼筆畫創作的繪本也比較少。莫里斯?桑達克的代表作《野獸國》1964年獲得凱迪克金獎，這本繪本就是一部著名的鋼筆畫作品，這部作品還使用了水粉做為媒材，色彩對比較弱，創造了與書中表現內容一致的夢幻效果。

除了傳統的繪畫媒材，綜合材料、版畫、攝影、數碼藝術等多種媒材也都可以被運用到繪本的創作中來，許多別具匠心的創作者常常會匯合兩種或兩種以上的創作媒材，進行繪本的創作。美國的插畫家西姆斯?塔貝克，喜歡運用種媒材的創作手法，《有個老婆婆吞了一只蒼蠅》和《約瑟夫有件舊外套》兩度獲得美國凱迪克獎。使用拼貼畫、水彩、鋼筆畫、挖洞的多元化創作技法使用使畫面變得熱鬧非凡、構思巧妙，增添圖畫中的趣味，使讀者能感受到畫家在作畫時的樂趣，充滿了來自民間的詼諧和糅合了傳統與現代的無厘頭式幽默。

運用用水果、紐扣、布料、毛線、等日常生活中的物品制成的三維藝術品，然后拍攝照片來作為繪本中的插畫，孩子也會非常享受日常物品帶來的視覺驚喜。韓國作者白嬉娜的《云朵面包》就是一本運用彩色鉛筆畫出書中的動物形像剪下來，再和多種實物材料面包、燈泡、布料、瓦棱紙制作成半三維的畫面拍照后，用電腦后期處理圖像做為插畫的繪本。本書榮獲了2005博洛尼亞童書展年度文學類插畫獎。

拼貼畫是繪本創作中長久以來被使用一種藝術媒材，在各種繪本大將中多有獲獎。拼貼畫是把報紙、壁紙、布料、木材、照片、衣物、毛線等材料巾到一個平面上而形成的手工藝術品。（丹尼絲?I馬圖卡，圖畫書寶典102）說到拼貼畫繪本，不得不提的是開瑞?卡爾的《好餓好餓的毛毛蟲》，這本繪本中的彩色剪紙全由作者親自進行涂色與剪裁，拼貼效果獨特，毛毛里咬的地方還在書中挖了洞，是一本從情節到形式都創意豐富的拼貼畫作品。凱迪克金獎繪本《煙霧彌漫的夜晚》的作者插畫家大衛?迪亞茲在照片上用丙稀作畫，添加了塑料袋、碎破碎、紙屑、紙板等材料。李歐?李奧尼的《小藍和小黃》，布萊恩?科利爾的《我有一個夢想》也都是拼貼畫作品中的名作。

剪紙畫制作的繪本也有很多，如美國的華裔繪本作者楊志成的《七只老鼠》。

用皮影制作插圖的繪本最近有于虹呈的《梁山伯與祝英臺》。

用橡皮泥這種色彩豐富可塑性較強的媒材，手指捏出具有浮雕效果的畫面，拍攝照片作為插畫制作的繪本有，金?費爾南德斯的《小老鼠的禮物》

用版畫制作而成的繪本代表作品有，早期宛達?蓋格的《一百萬只貓》、蓋爾?E海莉的《故事的故事》。

攝影在知識類童書中有較多運用，但是“如果用繪本作家的眼光拍攝、組合成寫真集，可以在更加多樣的領域里產生優秀的作品。:2《再見了愛瑪奶奶》（南海出版公司 愛心樹繪本館）就是作者大塚敦子的攝影繪本。溫和地表達了對生老病死這一生命自然規律的接納。

數碼藝術在新時代的快帶發展，讓現在的許多插畫家可以不用顏料混合也可以調出各種色彩，制作各種特殊效果。越來越多的藝術家在直接用電腦繪制插圖，用些插畫家使用數碼素材或用電腦輔助處理圖畫效果。這也是種大的趨勢，雖然筆者個人以為手給的魅力是不可能替代的。法國兒童哲學大師奧斯卡?伯瑞尼弗的傾心之作《人類的信仰》就是由雅克?德雷普用電腦創作的數碼藝術插畫。書中帶領孩子們探索善與惡、道德和法律、慷慨和吝嗇、正義和邪惡等問題的懵懂想法。

四、結論

圖畫是世界共通的語言，無論文化背景、母語、信仰有什么樣的差異，可以無需文字就能觸摸讀者的心靈。為孩子注入無窮的想象力，為孩子講故事展現一個世界。人生的道理，生死難題，社會變化……都可以被畫家用藝術的語言轉化成畫面，滋養孩子的心靈，給他們高品質的審美培養。

繪本創作中藝術媒材的選擇會對最終繪本的整體效果產生重要的影響，所以創作繪本之前要進行各種效果的對比，然后再做出選擇。結合各種不同的媒材，畫法。使用的工具的不同，所產生的藝術效果將會有著無窮的可能性。

[1][美]丹尼絲?I?馬圖卡，圖畫書寶典，王志庚譯，北京聯合出版社，2017.1-5.

[2][日]柳男邦男、松居直、河合隼雄，繪本之力，朱自強譯，貴州人民出版社，2011.4-121.

[3][日]松居直，松居直喜歡的50本圖畫書，楊忠譯，二十一世紀出版社，2011.8.

[4][美]莫里斯?桑達克，野獸國，宋珮譯，貴州人民出版社，2014.5.