復(fù)述是提高英語閱讀效果的最佳方案

何天元

摘 要：在初中學(xué)習(xí)科目中，英語科目占據(jù)著重要的地位，是初中生學(xué)習(xí)的重點和難點科目。在初中英語學(xué)習(xí)中，英語閱讀是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，對于英語學(xué)習(xí)成績具有至關(guān)重要的影響。然而，初中生對于英語閱讀的學(xué)習(xí)往往感到力不從心，無法取得良好的學(xué)習(xí)效果。在初中英語學(xué)習(xí)中，采用復(fù)述的學(xué)習(xí)方法，是提高英語閱讀學(xué)習(xí)效果的最佳方案。本文淺析了復(fù)述法的含義和作用，探討了復(fù)述在英語閱讀中的運用方法，以期為初中生的英語學(xué)習(xí)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：復(fù)述；英語；閱讀效果

一、前言

在初中英語學(xué)習(xí)中，英語閱讀是極為重要的部分。由于缺乏對英語閱讀良好的學(xué)習(xí)方法，初中學(xué)生在英語閱讀學(xué)習(xí)中，往往事倍功半，無法取得良好的學(xué)習(xí)效果。在英語閱讀學(xué)習(xí)中，采用復(fù)述法，不失為一種良好的學(xué)習(xí)方法，可以取得良好的閱讀效果。采用復(fù)述法進(jìn)行英語閱讀的學(xué)習(xí)，可以有效地訓(xùn)練初中生聽、說、讀、寫的綜合能力，增強(qiáng)對英語知識的理解，一方面可以提高初中生的口語能力和記憶能力，另一方面可以增強(qiáng)初中生思維的邏輯性。

二、復(fù)述的概述

在初中英語閱讀學(xué)習(xí)中，復(fù)述是指初中生對所學(xué)的英語閱讀內(nèi)容進(jìn)行深入理解后，進(jìn)行分析和加工，用英語將所學(xué)的英語閱讀內(nèi)容表述出來。復(fù)述不同于全文背誦，復(fù)述是對英語閱讀內(nèi)容分析整理基礎(chǔ)上的創(chuàng)造性表達(dá)，是運用自己的語言將英語閱讀內(nèi)容表達(dá)出來。復(fù)述在英語閱讀學(xué)習(xí)中的運用，有利于提高學(xué)生對英語閱讀內(nèi)容的理解，利于學(xué)生掌握英語詞匯、短語以及語法知識。初中生對英語閱讀內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，首先要真正理解英語閱讀內(nèi)容，在對英語閱讀內(nèi)容理解和分析、歸納的過程中，可以提高自己的閱讀技巧和英語理解能力。最后，初中生還要用英語將所理解的閱讀內(nèi)容表達(dá)出來，這就有利于提高自己的口語能力和記憶能力以及思維邏輯能力。

三、復(fù)述在英語閱讀中運用的方法

在初中英語閱讀中，主要有以下兩種復(fù)述方法：概括性復(fù)述以及詳細(xì)復(fù)述。初中生可以根據(jù)自身的能力水平以及英語閱讀內(nèi)容的難易程度，選擇合適的復(fù)述方法，以提高英語閱讀效果。

1.概括性復(fù)述

對于英語閱讀內(nèi)容的概括性復(fù)述，要理清文章的邏輯，把握文章的組織結(jié)構(gòu)。首先要對英語閱讀內(nèi)容進(jìn)行全文瀏覽，對文章的整體結(jié)構(gòu)有一個明確的把握，對文章段落各部分內(nèi)容進(jìn)行深入的理解。可以對文章段落內(nèi)容進(jìn)行概括和總結(jié)，用自己的語言將文章段落大意以此表達(dá)出來。通過對英語閱讀內(nèi)容的概括性復(fù)述，一方面可以深入理解英語文章的內(nèi)容，另一方面可以增強(qiáng)自己的英語概括總結(jié)能力。在英語閱讀中，采用概括性復(fù)述，可以通過以下方式：抓住英語文章的主題句，對文章內(nèi)容進(jìn)行整體上的概括。在英語閱讀的過程中，要找出文章每個段落的主題句。根據(jù)主題句內(nèi)容，分析和概括該段落的主要內(nèi)容，在深入理解該段落的基礎(chǔ)上，對該段落的主要內(nèi)容進(jìn)行概括，用自己的話復(fù)述出來。對文章主題句的把握，要注意文章的類型以及標(biāo)志詞。通常英語閱讀理解的主題有以下幾類：標(biāo)題類、目的類、大意類。例如標(biāo)題類的語句：Which of the following can be the best title for this passage？目的類的語句，通常是這樣的開頭：The passage is meant to...；The purpose of this article is to...。大意類的語句，比如：Which of the following statements best expresses the main idea of the passage？通過把握這些關(guān)鍵句，可以明確英語閱讀短文的主要內(nèi)容，并對文章的整體結(jié)構(gòu)具備清晰的認(rèn)識和把握，進(jìn)而很好地復(fù)述出文章的內(nèi)容。在對文章內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述時，要注意使用恰當(dāng)?shù)你暯釉~，以理清文章的邏輯關(guān)系。例如表示承接的銜接詞：also，and，and then，too，in addition，furthermore，moreover，whats more等。表示時間順序的銜接詞：now，then，before，after，afterwards，earlier，later，immediately等。表示空間順序的銜接詞：near（to），far（from），in front of，behind，beside，beyond，above，below等。

2.詳細(xì)復(fù)述

對英語閱讀內(nèi)容的復(fù)述，除了概括性復(fù)述之外，還有詳細(xì)復(fù)述的方法。詳細(xì)復(fù)述相對于概括性復(fù)述，難度較大，更能鞏固英語知識，提高邏輯思維能力。采用詳細(xì)復(fù)述的方法，可以抓住文章的關(guān)鍵詞，對文章列出具體的提綱，來實現(xiàn)對英語閱讀文章的詳細(xì)復(fù)述。首先要熟悉文章內(nèi)容，通過關(guān)鍵詞實現(xiàn)對文章內(nèi)容的深刻理解，通過關(guān)鍵詞提煉文章的關(guān)鍵信息，為詳細(xì)復(fù)述的語言組織提供依據(jù)。在對英語文章詳細(xì)的復(fù)述過程中，關(guān)鍵詞具有至關(guān)重要的作用。一方面，關(guān)鍵詞有助于提煉文章的主要內(nèi)容，另一反面，關(guān)鍵詞有助于學(xué)生在詳細(xì)復(fù)述文章內(nèi)容加深對文章的記憶，不至于遺漏文章內(nèi)容，或者導(dǎo)致文章復(fù)述的不連貫。運用列提綱的方式，也有助于對英語文章的詳細(xì)復(fù)述。對英語文章列提綱，有助于從整體結(jié)構(gòu)上把握文章，并有助于鞏固英語知識，對英語口語表達(dá)能力的提高有良好的效果。另外，在詳細(xì)復(fù)述文章時，要對文章的主題進(jìn)行深化，理解英語文化的內(nèi)涵，加深英語閱讀的效果。

四、結(jié)語

初中生在英語學(xué)習(xí)中，靈活地運用復(fù)述法進(jìn)行英語閱讀的學(xué)習(xí)，對于初中生的英語學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的意義。復(fù)述，是提高英語閱讀效果的最佳方案。初中生在英語閱讀學(xué)習(xí)中，根據(jù)實際情況有選擇地采用概括性復(fù)述或者是詳細(xì)復(fù)述，有利于提高英語閱讀的效果，鞏固英語詞匯、短語及語法等知識，有利于增強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和邏輯思維能力。因此，初中生要加強(qiáng)復(fù)述法在英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

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