快樂(lè)乒乓

徐鋒

[摘要]“快樂(lè)乒乓”課程實(shí)施方案有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，詳細(xì)的實(shí)施內(nèi)容，具體的實(shí)施策略以及完整的評(píng)價(jià)體系，是一份操作性極強(qiáng)的校本課程實(shí)施方案。

[關(guān)鍵詞]背景；目標(biāo)；內(nèi)容；策略；評(píng)價(jià)

[中圖分類號(hào)]G623.9[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]10079068（2017）21008002

一、課程背景

乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，中國(guó)體育健兒在乒乓球賽事上幾十年如一日的堅(jiān)韌付出、頑強(qiáng)拼搏，取得卓越的成績(jī)，使得乒乓已不僅僅是一項(xiàng)體育賽事，它更是中國(guó)夢(mèng)的一種載體和真實(shí)呈現(xiàn)。

20世紀(jì)八十年代初，乒乓運(yùn)動(dòng)走進(jìn)了海門(mén)市六匡小學(xué)。自那時(shí)起，它在這里深深扎根，學(xué)校連續(xù)多次被省體委、省教委評(píng)為“江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校” “南通市體育特色學(xué)校”，更培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。同時(shí)，學(xué)校以乒乓特色項(xiàng)目為輻射，建立了乒乓俱樂(lè)部，開(kāi)展乒乓聯(lián)賽、乒乓大課間、乒乓社團(tuán)等活動(dòng)，在校園的每一個(gè)角落都能夠感受到乒乓所帶來(lái)的無(wú)限活力。

以乒乓球?yàn)樘厣牧镄W(xué)，在全體師生的努力下不斷傳承與發(fā)展。為進(jìn)一步豐富學(xué)校德育教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟乒乓的精神內(nèi)涵，學(xué)校對(duì)校本快樂(lè)乒乓課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)與實(shí)施，讓每個(gè)學(xué)生在快樂(lè)乒乓課程學(xué)習(xí)中汲取成長(zhǎng)的正能量，實(shí)現(xiàn)生命健康成長(zhǎng)。

二、課程目標(biāo)

（1）了解乒乓球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)，能運(yùn)用乒乓器具創(chuàng)編游戲，體驗(yàn)乒乓運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

（2）發(fā)展學(xué)生靈敏、速度、力量、協(xié)調(diào)等方面的體能，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、欣賞能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

（4）增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、樂(lè)觀自信的優(yōu)良品質(zhì)。

（5）了解國(guó)球的輝煌歷史，激發(fā)學(xué)生“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的三愛(ài)思想，使學(xué)生從小樹(shù)立“我的夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”的偉大理想。

三、課程內(nèi)容

按年段安排課程內(nèi)容，時(shí)間跨度為六學(xué)年，共分為三大類。

1.活動(dòng)類

（1）低年級(jí)課程活動(dòng)：快樂(lè)乒乓，自信自強(qiáng)。

★了解乒乓球，觀看乒乓球比賽，找一個(gè)乒乓健將做自己的榜樣。

★學(xué)打乒乓球，初步了解乒乓球的運(yùn)動(dòng)規(guī)則。

★會(huì)做乒乓球韻律操，體驗(yàn)乒乓球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

（2）中年級(jí)課程活動(dòng)：團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢拼善搏。

★開(kāi)展“拼搏故事大家講、拼搏誦讀大賽、課本劇展演”等活動(dòng)。

★制作乒乓球海報(bào)，會(huì)唱乒乓球校歌。

★會(huì)打乒乓球，熟悉乒乓球的運(yùn)動(dòng)規(guī)則，了解乒乓球比賽中的數(shù)字。

（3）高年級(jí)課程活動(dòng)：開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取。

★參加一次“超越小講壇”，展示自我風(fēng)采。

★參加一次乒乓球比賽，在拼搏中提升自己。

★撰寫(xiě)一篇乒乓球超越征文，書(shū)寫(xiě)乒乓球。

2.游戲類

3.技能類

一至六年級(jí)開(kāi)設(shè)校本乒乓球訓(xùn)練課，設(shè)置梯度技能訓(xùn)練。

四、課程實(shí)施

1.在體育課上實(shí)施

每周四節(jié)體育課，體育教師安排兩節(jié)實(shí)施課程，每節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)乒乓球技能，以乒乓球游戲?yàn)檩o助，激發(fā)興趣，鞏固技能。

2.在社團(tuán)活動(dòng)中實(shí)施

每周一節(jié)的體育課以乒乓球游戲?yàn)橹鳎瑢⑵古仪虻母鞣N基本技能編入游戲中，使游戲成為鞏固乒乓球技能的一種有效方法。

低年級(jí)由社團(tuán)教師指導(dǎo)學(xué)生每雙周學(xué)會(huì)玩一個(gè)游戲；中年級(jí)由社團(tuán)教師指導(dǎo)學(xué)生每周學(xué)會(huì)玩一個(gè)游戲；高年級(jí)由社團(tuán)教師指導(dǎo)學(xué)生單周學(xué)會(huì)玩一個(gè)游戲，雙周創(chuàng)編一個(gè)游戲。

3.在節(jié)日慶典中實(shí)施

學(xué)校每學(xué)期設(shè)立一個(gè)為期一周的慶典日——“快樂(lè)乒乓節(jié)”。

（1）班級(jí)層面：低、中、高年段把節(jié)日分為快樂(lè)自信、團(tuán)結(jié)拼搏、創(chuàng)新進(jìn)取三大主題系列，圍繞不同主題開(kāi)展一系列班級(jí)活動(dòng)。低年級(jí)以了解乒乓球?yàn)橹鳎恢小⒏吣昙?jí)在此基礎(chǔ)上聯(lián)系生活感悟乒乓球精神，最后以節(jié)日課程形式來(lái)展示。

（2）學(xué)校層面：組織年級(jí)組之間的乒乓球擂臺(tái)賽；乒乓球課程展示。

4.在考級(jí)課中實(shí)施

學(xué)校體育組設(shè)立一個(gè)考級(jí)制度，體育教師每月抽取一節(jié)體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行考級(jí)。

（1）初級(jí)：基本掌握乒乓球的主要技術(shù)、相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)及主要的競(jìng)賽規(guī)則和裁判方法。

（2）中級(jí)：掌握了一定的乒乓球基本技能、戰(zhàn)術(shù)、相關(guān)理論知識(shí)及競(jìng)賽規(guī)則和裁判方法，在比賽中敢于擔(dān)任裁判工作，積極參加校級(jí)的乒乓球比賽。

（3）高級(jí)：乒乓球的技能、戰(zhàn)術(shù)水平比較高，懂得較多的相關(guān)理論知識(shí)，熟悉競(jìng)賽規(guī)則和裁判方法。同時(shí)，積極參加校級(jí)的乒乓球比賽，能夠擔(dān)任校級(jí)乒乓球比賽的裁判工作。

五、課程評(píng)價(jià)

結(jié)合市局對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的要求和“每月一事”主題以及學(xué)校乒乓球文化特點(diǎn)，制定《六匡小學(xué)“快樂(lè)乒乓”評(píng)比細(xì)則》，用“快樂(lè)乒乓”系列評(píng)比，為教師的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)增添一抹亮麗的色彩。

1.評(píng)價(jià)內(nèi)容

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度——學(xué)生對(duì)乒乓球課學(xué)習(xí)與練習(xí)的態(tài)度，在學(xué)習(xí)和鍛煉活動(dòng)中的行為表現(xiàn)。

（2）交往與合作——學(xué)生在乒乓球游戲中與同伴合作交往的情況。

（3）情意表現(xiàn)——學(xué)生在乒乓游戲活動(dòng)中的情緒、自信心、意志的表現(xiàn)，對(duì)他人的理解與尊重。

2.評(píng)價(jià)形式

本課程評(píng)價(jià)不采用書(shū)面的考試或考查方式，但要做考勤評(píng)價(jià)記錄。在評(píng)價(jià)中，學(xué)生是評(píng)價(jià)主體，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)師生關(guān)系的實(shí)際感受、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獲得成功的體驗(yàn)等，都應(yīng)成為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要內(nèi)容。

（1）形成性評(píng)價(jià)。

通過(guò)查閱活動(dòng)記錄、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行持續(xù)性評(píng)價(jià)，旨在發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)游戲中的參與度和對(duì)乒乓球技能的掌握情況，重視學(xué)生在課程實(shí)施中的體驗(yàn)。

（2）過(guò)程性評(píng)價(jià)。

除了對(duì)知識(shí)、技能等可以量化的評(píng)價(jià)以外，更要評(píng)價(jià)學(xué)生的興趣、態(tài)度、策略、合作精神等不易量化的品質(zhì)。過(guò)程性評(píng)價(jià)采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)等方式，每個(gè)學(xué)期末綜合各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，按得星情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（3）展示性評(píng)價(jià)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成果通過(guò)作品鑒定、乒乓球技能展示、乒乓球游戲開(kāi)發(fā)等多種形式展示，成績(jī)優(yōu)異者可將其成績(jī)記入學(xué)生學(xué)籍檔案。

“快樂(lè)乒乓”課程通過(guò)在學(xué)校各年級(jí)中實(shí)施，深受學(xué)生歡迎。通過(guò)課程實(shí)施，使低年級(jí)學(xué)生不僅對(duì)乒乓球有更多的了解，更把眾多乒乓球星當(dāng)做自己的偶像。可以說(shuō)，乒乓課程不僅給低年級(jí)學(xué)生帶來(lái)了快樂(lè)，更讓學(xué)生變得自信自強(qiáng)。通過(guò)課程實(shí)施，中年級(jí)學(xué)生在乒乓球運(yùn)動(dòng)中，從乒乓球名人身上懂得了乒乓球精神，在他們身上拼搏、自信、堅(jiān)持的品質(zhì)日益得到彰顯，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢拼善搏；通過(guò)乒乓課程的實(shí)施，高年級(jí)學(xué)生幾乎人人會(huì)打乒乓球，在各級(jí)比賽中更是碩果累累，在拼搏中提升自己，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。

（責(zé)編藍(lán)祝丹）