論新媒體時代下微電影對社會主義核心價值觀的弘揚作用

陳婉琪+陳瑩+周煜+馬江偉

【摘 要】在新媒體的快速擴張和公眾生活方式碎片化的時代背景下，催生出微電影這一影視形態。而微電影本身具備的傳播機制不同于傳統的電影創作，可發揮受眾主體性，有利于社會主義核心價值觀的弘揚。但是目前微電影行業還存在著作品質量參差不齊等問題，不僅需要政府部門加大監管力度，同時需要微電影產業鏈中各環節的參與者提高社會責任意識。本文通過分析微電影特有的傳播機制，在政府部門以及微電影創作者、傳播者的角度上，對如何發揮微電影對社會主義核心價值觀的弘揚作用提出相應的意見。

【關鍵詞】微電影；傳播機制；社會主義核心價值觀

中圖分類號：D64 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）11-0106-03

一、研究背景

社會主義核心價值是指那些在社會主義價值觀體系中居統治地位、起決定性指導作用的價值理念，是反映社會主義基本的、穩定的社會關系及價值追求的價值觀，是社會主義核心價值體系的核心，體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征。自新中國成立以來，特別是改革開放之后，社會主義國家政權建設就離不開社會主義核心價值觀的建設，二者是相互聯系、相互促進的關系。培育和弘揚社會主義核心價值觀，是社會主義國家政權得以穩定和鞏固的精神基石，對推進中國特色社會主義建設有基礎性的根本意義。

習總書記指出，培育社會主義核心價值觀，要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無處不在、無時不有，充分運用現代技術手段，充分運用微博、微信、微視、微電影等方式，根據“微時代”媒體傳播的新特點，努力在“微”字上下功夫，不斷擴大社會主義核心價值觀網上傳播和宣傳力度。

而所謂的微電影，通常是指運用在各種新媒體平臺，適合在移動狀態或是短時間休憩狀態下觀看、有完整故事情節的短片，時間長度通常低于300秒，可以是獨立片，也可以是系列片。中國微電影的源頭可以追溯到早期網絡原創視頻的風行，但真正的起步是在2010年出現的《一觸即發》和《老男孩》，在這兩部微電影取得程度不一的成功后，越來越多的群體投身于創作微電影的行列中，微電影的發展呈井噴之勢。作為一種新生的影視狀態，微電影相較于傳統電影，具有“三微”特征，即微時長、微成本、微制作周期三特征。這三個基本特征大大降低了微電影的準入門檻，這是微電影創作主體逐漸多樣化的原因——公眾不再滿足做一個觀眾，而傾向于做一個創作者，通過一幀幀的鏡頭來傳達自己的價值取向。

合理利用微電影這一新生的載體，可以更加生動地表達社會主義核心價值觀，極大地貼近了社會各層次民眾的日常生活，不僅加深了社會主義核心價值觀的感染力和滲透力，而且拓寬了微電影承載的主流價值觀的滲透面，對社會主義核心價值觀的培育和弘揚具有積極不容忽視的作用。

二、微電影的傳播機制對社會主義核心價值觀的弘揚作用

（一）創作主體多元化

自我國改革開放以來，社會主義市場經濟改革在不斷推進，民眾對精神文化的需求隨之逐年增加，同時比起高雅文化或專業性較強的文化，民眾更傾向于接受通俗的、貼近生活的、淺顯的通俗文化，微電影在這樣的背景下應運而生。

微電影的創作主體除了有專業化的電影創作團隊之外，也包括了工人、大學生、企業、公益團體以及政府部門等團體。不同的創作主體，根據身處的環境、經歷的生活、所擔負的角色、責任和義務以及從中獲取的不同的感受，根據一定的藝術手法加以改編，制作成各種題材的微電影。大多數微電影取材于現實，貼近民眾生活，傳達了不同的價值觀，使觀影者感同身受并認同這樣的價值觀，更具有“草根性”、“親民性”。這種價值觀的認同作用往往會隨著持續地對同類型微電影的觀影而逐漸得到內化，并最終形成整個微電影群體的主流價值觀。

多元化的創作主體作為微電影的重要特征，促進了微電影主題內容的多樣化，保障了微電影在思想表達與形式類別上的豐富性，有利于文化的自由表達。政府可以通過對微電影創作的引導，鼓勵眾多的創作團隊創作出更多的傳播正能量的微電影，通過移情的方式對微電影的受眾產生潛移默化的影響，喚醒他們潛在的自我價值感，促使其產生奮發向上的激情和勇于向前的人生追求，從而達到弘揚社會主義核心價值觀的目的，這也符合了習近平總書記2014年出席亞信上海峰會時提出的“要注意把社會主義核心價值觀日常化、具體化、形象化、生活化”的論述。將微電影作為弘揚社會主義核心價值觀的載體，轉變了社會主義核心價值觀宣傳工作的傳統方式，從側重理性灌輸到側重感性引導，從偏重理性因素到偏重情感因素，從上傳下達走向平等溝通，可以更好地讓理論回歸生活，讓認識走向實踐，讓普遍性與特殊性接軌，使核心價值觀的培育過程更為生動。

（二）傳播模式整合化

微電影傳播一般不會選擇固定的單一渠道，而是基于網絡新媒體提供的多樣化渠道，利用現有媒介優勢進行整合式的傳播。視頻網站、社交平臺、手機移動終端等都是微電影的主要傳播渠道，而傳統影院、電視臺也是策略播放平臺。

網絡視頻或者門戶網站是微電影最早采用的傳播渠道，也是較為主流的傳播渠道。一方面網絡視頻播放網站具有上傳程序簡便、成本低的主要特點，并且隨著智能手機的使用范圍擴大，各視頻網站逐漸成為公眾利用移動終端點擊視頻觀看電影的主要平臺，有利于擴大微電影的傳播范圍。另一方面越來越多的視頻網站開通了彈幕評論等功能，可以給觀眾一種“實時互動”的錯覺，加強了與觀眾的互動性，增強了觀看視頻的趣味性。

網絡社交平臺也是微電影的重要傳播路徑，主要包含微博、微信、騰訊QQ空間等網絡互動平臺，它對微電影的傳播主要表現為“前期造勢”和“二次傳播”。其實，在傳統的電影產業鏈中，各社交平臺也同為他們的宣傳平臺。許多電影團隊都會通過輿論造勢、上傳拍攝花絮、公開發布會現場等方式吸引公眾對電影的關注度，擴大電影的傳播范圍，為最終的播放奠定好觀眾基礎。在這樣整合化的傳播模式之下，微電影里傳達的價值觀可以通過社會化媒體以人際傳播和大眾傳播的方式迅速傳播。

在新媒體時代下，社會主義核心價值觀的宣傳不應局限于畫報、報刊等傳統的宣傳方式，而是應重視微電影對核心價值觀的弘揚作用，利用微電影這一整合化的傳播模式培育和弘揚社會主義核心價值觀，可以擴大核心價值觀在社會上尤其是在青年群體中的滲透范圍，使其如同空氣一樣無處不在，無時不有，達到習總書記所說的“把社會主義核心價值觀日常化、具體化、形象化、生活化”的要求。

（三）傳播受眾大眾性

受眾是指新聞媒體的傳播對象和各種文化、藝術作品的接受者，包括讀者、聽眾、觀眾等，受社會環境的影響，隨著環境的改變，各題材作品的受眾范圍、年齡段都有可能發生改變。微電影形成之初，受眾主要為熟悉網絡的青少年，一方面是因為微電影借網絡平臺傳播，而最開始使用智能手機在各網絡社交平臺以及各視頻網站瀏覽信息、獲取資訊的青少年就成為了最先了解、觀看微電影的群體；另一方面最初的微電影類型少，傳播的內容淺薄，多以惡搞、青春愛情為主，契合了青少年的興趣。隨著之后智能手機使用范圍的擴大加深，微電影類型的增加，各年齡段、各行業的群體都有可能成為微電影中的一名受眾。

根據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布的第39次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2016年12月，10-39歲群體占整體網民的73.7%，是中國網民的主要組成部分。其中20-29歲年齡段的網民占比最高，達30.3%；10-19歲、30-39歲群體占比分別為20.2%、23.2%，較2015年底略有下降。與2015年底相比，10歲以下低齡群體和40歲以上中高齡群體的占比均有所提升，互聯網繼續向這兩部分人群滲透。

這說明了隨著科技的發展，各年齡段中運用網絡的人群有所增加，也意味著以網絡平臺作為主要傳播渠道的微電影在無形中擁有廣泛的潛在市場和廣大的受眾基礎。

將微電影作為弘揚社會主義核心價值觀的新載體，其受眾基礎也將成為社會主義核心價值觀的滲透范圍，更是傳播微電影、弘揚核心價值觀的重要力量，大大節約了政府在這一方面的宣傳成本和時間。

三、充分發揮微電影在傳播社會主義價值觀上的作用

要充分發揮微電影在弘揚社會主義核心價值觀方面的積極作用，一方面需要政府部門重視微電影這一文化產品的優勢以及對優秀文化傳播的重要性，通過規范、引導、鼓勵微電影的創作，來促使微電影行業的發展契合建設中國特色社會主義社會的需要，為培育和弘揚社會主義核心價值觀營造優秀的文化氛圍；另一方面需要微電影產業鏈中各環節參與者的自省自律，提高社會責任意識，樹立正確的價值觀，創作出符合社會主義發展要求的微電影并積極傳播、弘揚社會主義核心價值觀，為受眾提供強大的精神。

（一）政府要充分重視微電影在弘揚社會主義核心價值觀方面的作用

黨的十八大報告對社會主義核心價值觀學習做了全面布置和全新概括，要求全黨和全國人民深入開展社會主義核心價值觀的宣傳和教育活動，用社會主義核心價值觀的精神指導社會各項事業，凝聚社會共識，培育民族精神和國家觀念。

微電影作為新興的影視形態，與傳播社會主義核心價值觀具有良性互動。只是微電影發展至今，尚還存在缺乏深度思考，價值觀表達多元分散，缺乏法律規范，創作內容粗制濫造等問題，針對這些問題，政府不僅僅是要確立法律規范來引導微電影的拍攝，更應該是引導微電影的價值導向，以微電影為載體，為社會主義核心價值觀打造良好的文化環境。

以政府定制型微電影為例，這一微電影類型源自廣州市政府，主要直接目的是推進廣州市垃圾分類，當時的廣州市長陳建華就支持新快報拍攝微電影，開映式時，政府高官還專門出席儀式。此微電影投資近百萬元，滿足了政府的口味，也推動了政府的工作，此后，越來越多的政府定制類型的微電影出現。2017年3月13日，《少年強 中國強》百集公益微電影《擔當》在鹽城市射陽順利殺青，此項目是由中國關心下一代工作委員會、中央電視臺微電影頻道指導，由中國青少年素質教育發展中心、《少年強 中國強》百集公益微電影項目辦公室、全國青少年藝術特長生交流展示活動組委會、全國青少年素質教育系列活動組委會聯合主辦，鹽城市大豐知青農場影視基地、東方神話文化發展公司出品。自《少年強 中國強》百集公益微電影項目創立以來，旨在關注青少年健康成長、弘揚中國傳統文化、培育和踐行社會主義核心價值觀，已有一系列如《嗨同學》、《不想說的秘密》等青少年喜聞樂見的傳播社會主義核心價值觀的優秀微電影出現。

不得不說，政府已漸漸重視微電影的影響力，但是在微電影的規范上還是力度不足，除了盡快厘清微電影的媒介屬性并實施有效監管之外，還要有意識地引導和發揮其“元媒介”在價值觀中的正面引領作用，給正能量的微電影以支持，鼓勵更多此類微電影的出現，使其正確的價值觀在社會上的滲透面擴大加深。

（二）微電影的產業鏈參與者應加強社會責任意識

除了需要監管方加大監管力度，位于微電影產業鏈前端的制作方也應配合監管部門的工作，認清微電影的本質還是內容產品、文化產品，即使是低成本低門檻制作，也確定契合社會主義核心價值觀的電影主題，將打造精品化、差異化的內容作為市場競爭的核心，而不是盲目追求公眾關注度、點擊率、利益。同時平臺方不應一味追求市場利益，應該加強自我審核機制，提高微電影的準入門檻，將山寨、低俗、粗制濫造的作品拒之門外，將傳播正確價值觀的微電影通過傾向性的首頁展示，放在首頁顯著位置。

從我國電影市場來看，“實踐證明……主流影片之所以能夠得到觀眾的認同，在于在類型化敘事中融入了更多現實生活、現實人生的元素，準確把握了時代發展中人們心理、情感、愿望、價值觀微妙的變化，有效建構和表達了富有感召力、穿透力的主流價值觀和健康的審美觀，獲得本土觀眾的文化認同和審美認同”。因此，微電影的創作者通過微電影弘揚主流價值觀，不但必要，而且必然。

在2017年1月，中宣部宣教局、中央新影共同推出的135部社會主義核心價值觀主題微電影優秀作品從25日起在電視、移動客戶端等媒介上輪流播出，在這135部影片背后一共有135家不同的制作方，其中包括公益團體、政府部門、文化傳播公司以及高校社團，他們通過拍攝的微電影來不斷推動核心價值觀融入社會各個方面。播出的作品，既有故事微電影，也有紀錄微電影，以及動畫微電影，但均以精彩的人物故事、鮮活的鏡頭語言，形象生動地傳播社會主義核心價值觀，也通過多樣化的題材樣式和風格，著力反映日常生活的凡人善舉，唱響時代主旋律，傳遞社會正能量。據中宣部宣教局局長常勃說，這次征集展示活動旨在鼓勵和引導人們特別是青少年參與創作一批主題鮮明、制作精良的微電影作品，積極傳播正能量，在全社會培育和弘揚社會主義核心價值觀。

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