鋼琴伴奏的藝術審美與織體層次

齊麗娜

【摘 要】鋼琴伴奏在很大程度上彌補了樂曲主旋律的不足，并有很強的烘托與渲染效果，因此在音樂作品的藝術表現中具有重要的地位。本文將對鋼琴伴奏的藝術審美價值與織體層次展開探討。

【關鍵詞】鋼琴伴奏；藝術審美；織體層次

中圖分類號：J624 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）11-0083-01

近年來，鋼琴藝術在我國廣泛發展，并大有成為國民藝術的趨勢。然而鋼琴伴奏藝術卻未能得到相應的重視和發展。在部分西方國家中，鋼琴伴奏作為一門獨立的音樂課程存在[1]，其藝術性與美學價值都得到了極高的肯定。因此，鋼琴伴奏藝術在我國還有著極大的發展空間。

一、鋼琴伴奏的藝術審美價值

不同的鋼琴音樂作品，帶給人們以不同的藝術審美感受。由于每個人的審美經驗及受審美文化的熏陶不同，加上性格、年齡、性別、受教育程度、生活經歷等種種不同，都導致人們對同一鋼琴音樂作品形成不同的審美體驗。鋼琴伴奏的藝術審美也是如此。

鋼琴伴奏具有很強的包容性，能夠在保持主旋律音樂效果和藝術風格的前提下有效地烘托并彌補音樂作品中的不足，同時對整個鋼琴音樂作品具有很強的渲染作用，從而使鋼琴音樂作品得到了更完美的呈現。在進行鋼琴伴奏時，對鋼琴音樂作品有著良好的理解，并通過結合作品的整體表演節奏與主旋律的特點，流暢、細膩地融入自身的情感，進行適當的延長與停頓，可以更好地烘托出鋼琴音樂作品的藝術表現效果。

二、鋼琴伴奏的藝術審美與織體層次

所謂織體，是音樂結構形式的一種，在鋼琴音樂作品中，主要表現為空間上與時間上兩種形式[2]?？楏w層次則是相對于多聲部的鋼琴音樂作品而言，其各聲部的節奏、音色、音高等構成形態的不同，相應地形成了不同的織體層次。在鋼琴伴奏的過程中，通過對不同織體層次的良好表現，有助于完美地展現鋼琴音樂作品的藝術效果，實現良好的藝術表現力與渲染力。通常而言，現代的鋼琴音樂作品根據其聲樂藝術形式，可以大致劃分為三類：即藝術性較高的音樂作品、通俗性的音樂作品、介于藝術性與通俗性之間的音樂作品[3]。本文將分別針對這三種類別鋼琴伴奏的藝術審美與織體層次展開探討。

（一）高藝術性音樂作品的藝術審美與織體層次。高藝術性的鋼琴音樂作品通常有比較固定的、相對嚴格的創作藝術要求，在同類音樂作品中的藝術表現性最強，并以優雅含蓄、高品位作為代表特征，具備極高的藝術審美價值。高藝術性音樂作品的鋼琴伴奏往往具有優美的意境與動人的情感，以及豐富的表現手法。在織體層次方面尤其精雕細琢，通過對各聲部節奏、音色、音高的巧妙搭配和結合，展現出美輪美奐的藝術表現效果與很強的藝術審美價值。

如黎英海先生創作的《楓橋夜泊》鋼琴伴奏作品，一個純五度的音程描摹“夜半鐘聲”，在低音聲部中不斷持續，并貫穿于全曲的始終，為整個樂曲蒙上了靜謐悠遠的意境，然后采用三倚音來描摹煙波江上的朵朵小浪花，表達出酸楚的內心情感，在用流水型音型和五度重疊的和弦，使聽眾對作者描繪出的江南水鄉如身臨其境。

（二）通俗性音樂作品的藝術審美與織體層次。通俗性音樂作品又稱為大眾性音樂作品，即主要流行在民間的音樂作品，通常優美動聽、通俗易懂。其藝術內涵和藝術審美價值相對較低。但是不可否認的是，鋼琴伴奏往往能給通俗音樂作品帶來意想不到的藝術表現效果。在通俗性音樂作品鋼琴伴奏中最常見的織體為和弦的各種分解形式以簡易的對位，同時往往聲部具有數個重復聲樂旋律，能夠很好地彌補樂曲高潮處演唱者因演唱方法或音域不足而導致的偏差，從而展現出更好的藝術效果。

如郭偉平等創作的通俗歌曲《老師的眼睛》，其前奏只有一個不足四小結的樂句，開門見山，簡單直接，左手伴奏中的和弦分解音型也和諧明了，但是右手的高音部存在著較為清晰的旋律，從而在看似簡單的織體層次中形成對位旋律，增加了樂曲的豐富性。

（三）介于藝術性與通俗性之間的音樂作品的藝術審美與織體層次。對于介于藝術性與通俗性之間的音樂作品往往沒有明確的界定，需要靠專業的視聽來進行辨別。但通常而言，這類音樂作品的旋律流暢且明確，并具有很強的可聽性，并且往往對傳統技法有一定的突破與創新，因而具有較高的學術價值。在織體層次上也往往更加突出，有著較強的特征性和技術性。

結語

優秀的鋼琴音樂作品往往具備高超的技巧及豐沛的情感，并能通過鋼琴伴奏及伴奏中的織體層次，巧妙地修飾作品本身音域不足的部分，并烘托出美好的情境與氛圍，從而使得鋼琴音樂作品具備更完美的藝術表現力與更強的藝術審美價值。

參考文獻：

[1]朱曉靜.試論鋼琴即興伴奏的藝術審美價值[J].大眾文藝.2015，（06）.

[2]張放.鋼琴伴奏的藝術審美與織體層次[J].音樂創作.2013，（03）.

[3]謝哲邦.鋼琴即興伴奏的藝術審美價值[J].藝術百家.2009，（03）.