“過程寫作”在高中英語寫作教學中的應用

張燕莉

【內容摘要】“過程寫作”在高中英語寫作教學過程中的作用十分重要，由于很多高中英語寫作課堂中難以實現有效的科學性管理應用。本文將針對“過程寫作”在高中英語寫作進行合理的分析，根據相關理論知識和實際經驗，合理的制定科學正確的英語寫作教學方法，有效的體現“過程寫作”在教學中的作用和意義。

【關鍵詞】過程寫作 高中英語 教學

引言

“過程寫作”在很多英語寫作教學課堂中應用過一定的項目和作用，在教學應用中需要詳細的對揣摩“過程寫作”法的流程和理論常識。以下文中將先從“過程寫作”在高中英語課堂中的問題入手進行詳細的講解和分析。

一、過程寫作在高中英語課堂中的問題

在高中英語課堂中，寫作教學一直都處在教學內容的邊緣，而且在應用過程中存在著很多問題。

1.教師缺乏科學的教學理念

長久以來，傳統的教學觀念一直都指導著教學領域。很多教學的模式和方法都沿襲著傳統教學思想。我國一些地區，升學目標仍然是英語教學的主要目標和規劃。只關注英語知識內容的灌輸，不注重能力的培養；只重視結構強化記憶，不注重學習結果的培養。這些不夠科學的教學方法導致了學生英語實際運用水平的不足和欠缺。

2.教材大部分在模仿考綱的要求

在實際教學法的長期應用過程中，英語教學的相關標準條例頒布之后，很多教學理念發生了變化，教學方法等其他方式也進行了很大的改動。英語教學的最終目的是培養學生的語言交際能力。但是在很多相關的英語教材和訓練當中，題型和教學模板方面沒有注重學生英語實際運用能力的培養，很大程度上阻礙著新型教學法在英語課堂中的運用。

3.在學習方面學生的動力不足

在高中英語教學中，還存在兩個很重要的問題。一方面是沒有足夠的協作動力，寫作是一種思維和基礎知識以及語言文字運用的綜合能力。另一方面，在教學課堂學習方面：首先是語言在詞匯中運用不當及出現各種錯誤。其次，內容中出現空洞以及信息凌亂等現象。最后，還會出現主題和體裁等方面的邏輯問題。另外，在文化表達方面依然沒有掌握西方文化的精髓。

二、過程寫作在高中英語課堂中的應用

1.抓住過程寫作法的重點，提高教師的教學理念

針對高中英語教學過程中，教師在“過程寫作”教學理念的落后和匱乏，可以加強“過程寫作”中的重點。通過對過程寫作的預寫作、打草稿、修改、校訂、發表等階段的修訂，針對教師的課堂教學內容修訂。如，運用brainstorming 的形式，在話題Freedom中，學生們對于不同學校的管理制度有不同的看法，可以分成每四個人一組，先讓每個小組內部討論完成后在進行相對的發言。教師可以在這一階段進行詳細的教學理念引導，對應相關的課程要求標準和內容，完成這一階段的課堂整理，在課題初期實現教學理念的作用發揮。

2.參考教學大綱的要求對教材進行合理的改訂

在實際教學法應用的過程中，教師在教學過程中的實際經驗和理論水平對教材中的內容進行合理安排和針對性延伸，很多內容都是在課程中延伸演變過來的。在教學能力培養方面也有一定的幫助的提升作用。在新型教學法模式下，過程教學法運用適當的應用方法能夠有效的完成教學在大綱中的正確應用和教學效果。例如，關于Freedom的討論，在寫作話題的討論，目前，許多學校對學生采取封閉式管理，學生對此看法不一。請根據下表所提供的信息，寫一篇短文，談談自己的看法。

3.在寫作過程中提升學生的學習動力

根據高中英語教學中存在的重要問題，需要根據“過程寫作法”的流程，加入很多相關的課堂內容，利用教師在過程寫作法中的應用經驗和方法，提升教學內容的新穎力度和課程的更新標準。例如，在Freedom案例的討論中，到了brainstorming時間段的時候，教師要求學生大膽的把自己腦海中的關鍵詞和短語講出來，不必考慮語法問題。具體表現在：

第一段：有的同學認為：

（1）學校限制我們的自由。（2）學生和社會接觸少。（3）學生的興趣和愛好得不到充分的發展。因此……

第二段：有的同學認為：

（4）學校是學習知識的地方。（5）學會說呢過應該安心在學校里學習。（6）學生缺乏自學性，離開了老師，可能會……

結語

綜上所述，本文充分分析了“過程寫作”在高中陰雨寫作課堂中的問題，延伸了一定程度的觀點和教學指導，在教學過程中運用相應“過程寫作”的引導。結合專業理論知識和實際教學經驗完成科學理論教學和應用實踐指導。

【參考文獻】

[1] 張紅顏. 過程教學法在高中英語寫作教學中的應用與研究[D]. 山東師范大學，2015.

[2] 朱鳳玲. 過程寫作教學法在高中英語寫作教學中應用的有效性探究[D]. 華中師范大學，2015.

[3] 李春燕.“摘要寫作”在高中英語寫作教學中的運用研究[J]. 學周刊，2016 （05）：159.

【本文系“甘肅省教育科學‘十二五規劃2015年度高中英語寫作中的問題調查與策略研究”課題成果，課題批準號：GS[2015]GHB1323。】

（作者單位：甘肅省武威市第六中學）